周長的認(rèn)識 (5)

1、認(rèn)認(rèn) 識識 周周 長長人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊1 1、學(xué)生在活動(dòng)中理解周長的含義，掌握測量、學(xué)生在活動(dòng)中理解周長的含義，掌握測量周長的多種方法。周長的多種方法。2 2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動(dòng)，讓學(xué)生逐步建立周長的概念?；顒?dòng)，讓學(xué)生逐步建立周長的概念。3 3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、交流、探、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、交流、探索的能力。索的能力。數(shù)學(xué)書封面數(shù)學(xué)書封面一周的長度一周的長度是數(shù)學(xué)書封面的是數(shù)學(xué)書封面的周長。周長。找一找身邊的物體，找一找身邊的物體，并用手來摸一摸其并用手來摸一摸其表面的一周。表面的一

2、周。摸一摸他們封面的周長。摸一摸他們封面的周長。桌面桌面一周的長度一周的長度就是桌面的就是桌面的周長周長。直尺表面直尺表面一周的長度一周的長度就是直尺表面的就是直尺表面的周長周長?；@球場籃球場一周的長度一周的長度就是籃球場的就是籃球場的周長周長。（1）（2）（3）（4）（5）（6）描一描描一描議一議：哪條繩子的長度是獎(jiǎng)狀的周長。議一議：哪條繩子的長度是獎(jiǎng)狀的周長。（2）（1）（3） 測量它們的能周長，你想出哪些好方法？測量它們的能周長，你想出哪些好方法？提示：提示：1 1. . 選中要測的物體，測量前先想好要用的測量工具和選中要測的物體，測量前先想好要用的測量工具和 使用的方法。使用的方法。2

3、.2.小組內(nèi)先做好分工，輪流測量。測量時(shí)，一人測量，小組內(nèi)先做好分工，輪流測量。測量時(shí)，一人測量， 二人協(xié)助，一人記錄，測完一個(gè)圖形的周長交換崗二人協(xié)助，一人記錄，測完一個(gè)圖形的周長交換崗 位，爭取每個(gè)人都測一次。位，爭取每個(gè)人都測一次。 3 3. .及時(shí)做好記錄，做好匯報(bào)準(zhǔn)備。及時(shí)做好記錄，做好匯報(bào)準(zhǔn)備。測量周長方法一：用尺子測量周長方法一：用尺子量一量量一量測量周長方法二：測量周長方法二：用用繩子繩子把物體把物體圍一圈圍一圈，量繩子的長度。，量繩子的長度。測量周長方法三：測量周長方法三：滾動(dòng)滾動(dòng)測量法。測量法。請你口算出它們的周長請你口算出它們的周長( (單位：厘米單位：厘米) )我會算我會算! !15厘米12厘米14厘米 猜一猜：猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長相等嗎？下面兩個(gè)圖形的周長相等嗎？=我知道了物體有周長我知道了周長的含義我知道了測量周長的方法 同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)中同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)中, ,你有什么收獲嗎你有什么收獲嗎? ?！