畢業(yè)設(shè)計(jì)論文課程教學(xué)大綱

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ）課程教學(xué)大綱課程名稱：畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）INDE2020課程代碼：英文名稱：Graduation Design (Thesis)課程性質(zhì)：專業(yè)必修課程學(xué)分 /學(xué)時(shí)：8 學(xué)分/14 周開課學(xué)期：第8 學(xué)期適用專業(yè)：工業(yè)工程先修課程：本專業(yè)必修課程和必要 選修課程后續(xù)課程：無開課單位：機(jī)電工程學(xué)院課程負(fù)責(zé)人：楊宏兵大綱執(zhí)筆人：大綱審核人：楊宏兵王傳洋一、課程教學(xué)目的通過完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的各階段訓(xùn)練，提高學(xué)生的思想品德，培養(yǎng)優(yōu)良的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，并著重訓(xùn)練學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能的能力，及分析與解決實(shí)際問題的能力；使學(xué)生在接受工業(yè)工程師的基 本訓(xùn)練中，進(jìn)一步深

2、化理論知識，提高工程實(shí)踐技能的水平及獨(dú)立工作能力。二、課程教學(xué)基本要求1、選題畢業(yè)設(shè)計(jì)題目可以是工程設(shè)計(jì)類型; 也可以是理論研究型，要求學(xué)生能獨(dú)立地、綜合地得到工程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練和提高綜合解決問題的能力，提倡與導(dǎo)師的科技攻關(guān)課題相結(jié)合或與生產(chǎn)實(shí)際題目相結(jié)合。畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程應(yīng)包括資料收集、方案設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、分析計(jì)算、繪圖和撰寫論文。題目廣度適中，難易恰當(dāng)，份量合適，過程完整，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)過努力能夠完成，使其在原有的水平和能力方面有較大的提高， 并注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目選題原則上應(yīng)在第七學(xué)期期末以前公布，由學(xué)生自由選題。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完

3、成設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，原則上一人一題，同類型題目 的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同。選題大致可分為工程設(shè)計(jì)類、理論研究類、軟件工程類等，主要范圍參考如下：（1）工作研究與效率1) 運(yùn)用方法研究對工廠生產(chǎn)系統(tǒng)的改進(jìn)與設(shè)計(jì)；2) 運(yùn)用方法研究提高企業(yè)生產(chǎn)效率的設(shè)計(jì)；利3) 用作業(yè)測定對企業(yè)減員增產(chǎn)的設(shè)計(jì)；利用作4) 業(yè)測定制訂科學(xué)的工時(shí)定額。（2）人機(jī)工程1) 降低作業(yè)疲勞 ,提高作業(yè)能力的途徑與方法；2) 影響工作質(zhì)量的環(huán)境因素研究；3) 人機(jī)系統(tǒng)分析與評價(jià)；4) 事故與可操作性分析。（3）工程技術(shù)研究1) 設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計(jì)；2) 工藝過程的優(yōu)化分析；3) 機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)及工效學(xué)評價(jià)；

4、4) 機(jī)械加工工藝過程改善。（4）工程經(jīng)濟(jì)1) 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益的評價(jià)與分析；2) 運(yùn)籌學(xué)在生產(chǎn)中的應(yīng)用；3) 工程項(xiàng)目的可行性研究；4) 生產(chǎn)的組織、計(jì)劃、與控制。（5）信息系統(tǒng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用1）企業(yè)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用；2）計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；1）專業(yè)課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。（6）物流工程1）企業(yè)物流合理化的途徑；2）物料搬運(yùn)設(shè)備的選用與設(shè)計(jì)；3）現(xiàn)代倉儲系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；4）定量分析法在設(shè)施規(guī)劃中的應(yīng)用。（7）生產(chǎn)與質(zhì)量管理1）物料需求計(jì)劃在企業(yè)中的應(yīng)用；2）制造資源計(jì)劃在企業(yè)中的應(yīng)用；3）成本控制在企業(yè)中的應(yīng)用；4）提高產(chǎn)品可靠性的途徑。2、任務(wù)書畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)

5、書 包括論文（設(shè)計(jì)）題目、任務(wù)及目標(biāo)、內(nèi)容、要求、參考文獻(xiàn)、進(jìn)度安排等內(nèi)容。格式如下：蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書學(xué)院：論文（設(shè)計(jì)）題目：指導(dǎo)教師：職稱：類別：學(xué)生：學(xué)號：論文類型：專業(yè)：班級：是否隸屬科研項(xiàng)目：1、 論文（設(shè)計(jì)）的主要任務(wù)及目標(biāo)2、 論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容3、 論文（設(shè)計(jì)）的基本要求4、 主要參考文獻(xiàn)5、進(jìn)度安排論文（設(shè)計(jì)）各階段任務(wù)起止日期123456注： 1、此表一式三份，學(xué)院、指導(dǎo)教師、學(xué)生各一份2、類別是指畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)，類型指應(yīng)用型、理論研究型和其他3、過程管理（ 1）對指導(dǎo)教師的要求畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作聘請本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)具有教學(xué)、科研或?qū)嵺`工作經(jīng)驗(yàn)的、

6、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中級職稱以上教師或同類科研院所、企業(yè)工程技術(shù)人員 擔(dān)任。高級職稱教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不得超過 6 人，中級職稱教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù) 一般不得超過 4 人。有條件的助教，在教授、講師的指導(dǎo)下，也可以指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)教師的職責(zé)包括：1) 選題與填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書：指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)心中有數(shù)，首次指導(dǎo)要先試做。設(shè)計(jì)任務(wù)書的填寫應(yīng)內(nèi)容完整，要求明確，任務(wù)書 經(jīng)教研室或?qū)忣}小組審查后，按時(shí)下達(dá)給學(xué)生。2) 資料、材料準(zhǔn)備：教師掌握并提供學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的部分資料，其它相關(guān)資料要求學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，實(shí)驗(yàn)樣品、材料、實(shí)驗(yàn)儀器等應(yīng)準(zhǔn)備充分， 滿足畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。3) 指導(dǎo)學(xué)生開題論證：

7、在學(xué)生開題論證報(bào)告之前，指導(dǎo)、審查學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)進(jìn)展計(jì)劃、工作內(nèi)容和方法。4) 定期答疑、質(zhì)疑：對學(xué)生在文獻(xiàn)調(diào)研、開題論證實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、分析論證等環(huán)節(jié)進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度 ，及時(shí)解決設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題。定期答疑、質(zhì)疑時(shí)間每星期不少于兩次。5) 審查畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告：認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告及附件 包括設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、圖紙等 ，提出 中肯的改進(jìn)意見，客觀評定學(xué)生成績，所填寫的審查意見中應(yīng)說明學(xué)生對指定的任務(wù)及份量的完成情況，并能準(zhǔn)確的指出學(xué)生所完成的畢業(yè)（論文）報(bào)告的特點(diǎn)和不足之處，指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯。（ 2）對學(xué)生的要求1）學(xué)生根據(jù)本學(xué)院公布的

8、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題計(jì)劃，結(jié)合自己具體情況進(jìn)行選題。在題目確定后必須盡早與指導(dǎo)教師聯(lián)系，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備工作。2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始兩周內(nèi)，學(xué)生必須寫出與課題相關(guān)的文獻(xiàn)綜述報(bào)告（不少于 1000 字）交指導(dǎo)教師審閱 。文獻(xiàn)綜述報(bào)告的主要內(nèi)容如下： a 題目研究的內(nèi)容、目的 及意義； b 國內(nèi)外研究情況及發(fā)展趨勢； c 對論文性題目，提出論點(diǎn)、論據(jù)及結(jié)論； d 對設(shè)計(jì)性題目，提出設(shè)計(jì)依據(jù)、可行性分析、技術(shù)路線及方案比較； e 目標(biāo)、主要特色 及工作進(jìn)度； f 主要參考文獻(xiàn)。4、論文撰寫設(shè)計(jì)說明書（論文）撰寫按蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例執(zhí)行。要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）條理清晰，邏

9、輯性強(qiáng)，文字書工整，語句通順， 層次清楚，論證充分，圖表整潔，符合科技寫作規(guī)范。對不同類型的選題畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作量建議如下：(1)設(shè)計(jì)類題目：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（說明書）字?jǐn)?shù)不少于 0.8 萬字，查閱文獻(xiàn) 不少于 15 篇。必要的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)包括原 理圖、系統(tǒng)圖、裝備圖、部件圖、零件圖、布線圖等。工程繪圖量不少于折合成 A2 號圖紙 3 張。(2)理論研究類題目：畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于2 萬字，查閱文獻(xiàn)不少于30 篇。論文含必要的研究背景、理論分析與方案論證、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析圖表等。(3)軟件工程類題目 ：畢業(yè)論文（說明書） 字?jǐn)?shù)不少于 0.8 萬字，查閱文獻(xiàn)不少于 20 篇。論文包括必要的設(shè)計(jì)程 序圖、

10、軟件設(shè)計(jì)說明及軟件應(yīng)用成果。5、答辯(1) 組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作由院畢業(yè)答辯委員會主持，下設(shè)若干答辯小組。每組有 3-5 名成員。答辯委員會及答辯小組成員由講師（或相當(dāng)職稱）以上人員擔(dān)任。每組的學(xué)生人數(shù)不超過20 人。答辯委員會在答辯前組織答辯小組成員了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及指導(dǎo)教師和評閱人的評語。的對以下畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ），答辯委員會成立統(tǒng)一的答辯小組進(jìn)行二次答辯：被推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ）；初次答辯后成績被評定為不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ）；學(xué)生或教師提出較大異議的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ）；答辯委員會認(rèn)為有必要進(jìn)行二次答辯的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ）。(2) 程序答辯小組成員了解學(xué)生

11、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及指導(dǎo)教師和評閱人的評語；答辯小組成員需事先準(zhǔn)備好一定數(shù)量的問題，所提問題要有一定的深度和廣度，認(rèn)真聽取學(xué)生在答辯中的匯報(bào)和對問題的回答，在規(guī)定表格中至少 涉及兩個(gè)主要問題，并詳盡記錄學(xué)生的回答情況；答辯小組依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)初步給定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績及評語；答辯結(jié)束后，小組成員要在記錄上簽字，并交學(xué)院保存?zhèn)洳椤?3) 評閱要求每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)指導(dǎo)教師和論文評閱教師評閱后，方可參加答辯。評語主要反映學(xué)生掌握基本理論知識、獨(dú)立工作能力、分析和 解決問題能力、答辯情況等。主要從如下幾方面給出：是否較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能；是否具有從事科學(xué)研究

12、工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力；是否獨(dú)立按時(shí)完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的質(zhì)量和創(chuàng)造性；獨(dú)立獲取知識、綜合概括能力以及外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)素養(yǎng)、紀(jì)律、出勤等。(4) 答辯要求每位學(xué)生必須具有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所要求的全部材料后方能參加答辯。每位學(xué)生必須經(jīng)過答辯環(huán)節(jié)才可取得畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績。每位學(xué)生答辯時(shí)間一般為 30 分鐘左右（其中：學(xué)生報(bào) 告時(shí)間不超過 15 分鐘，答辯教師提問 15 分鐘左右 ）。教師提問圍繞該課題的研 究內(nèi)容質(zhì)詢關(guān)鍵性問題。如遇爭議性的學(xué)術(shù)問題，提交答辯委員會協(xié)商解決。三、教學(xué)方式前期檢查：檢查題目是否落實(shí)，師生是否到位，軟硬件條

13、件是否保障，開題報(bào)告進(jìn)行與否等；中期檢查：檢查學(xué)生的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度及畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中存在的問題和困難，并認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 ?？己顺煽冏鳛閮?yōu)秀成績評定的參考以及答辯時(shí)重點(diǎn)審查質(zhì)量的對象。對達(dá)不到要求的學(xué)生提出警告；后期檢查：著重對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。包括：任務(wù)書規(guī)定內(nèi)容的完成情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化要求、軟硬件成果驗(yàn)收等。四、教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排1、開題報(bào)告：時(shí)間約 1.5 周 。主要是導(dǎo)師向?qū)W生交待題目的來源、意義、工作設(shè)想和要求并以畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的形式，下達(dá)到學(xué)生中，給學(xué)生指出主要的參考書和參考資料的查找范圍，學(xué)生按要求進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，寫出開題報(bào)告，開題報(bào)告應(yīng)包括詳細(xì)研究內(nèi)

14、容、思路、所采用的實(shí)驗(yàn)方法、設(shè)計(jì)手段以及具體進(jìn)度計(jì)劃。并按內(nèi)容分組開題報(bào)告，由教研室審查通過后，方可進(jìn)行設(shè)計(jì)階段。2、設(shè)計(jì)階段：時(shí)間約10 周。學(xué)生按開題報(bào)告內(nèi)容和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，完成設(shè)計(jì)全部內(nèi)容（包括方案論證、設(shè)計(jì)計(jì)算、資料翻譯、實(shí)驗(yàn)、繪圖等） 。3、論文撰寫：時(shí)間約1 周。要求層次清楚、觀點(diǎn)正確、表達(dá)簡練、圖文并茂、書寫工整、語言流暢，一般不少于15000 字，所完成的圖紙質(zhì)量應(yīng)符合國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范要求，并對畢業(yè)設(shè)計(jì)期間自己的整個(gè)工作及收獲作一個(gè)自我 評價(jià)。4、報(bào)告送審與答辯前的準(zhǔn)備：時(shí)間約1 周。學(xué)生在答辯前 1 周完成畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，并送導(dǎo)師審查，導(dǎo)師詳細(xì)審查論文完成情況，寫好“審

15、查意見”后連同報(bào)告送評閱教師評閱，評閱教師由答辯委員會聘請，評閱人根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況和論文水平寫出評閱意見，明確是否同意參加答辯，連同報(bào)告一起交答辯委員會。凡準(zhǔn)許參加答辯的學(xué)生應(yīng)作好答辯前一切準(zhǔn)備工作。5、畢業(yè)答辯： 0.5 周。主要按學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容分組答辯，由答辯委員會根據(jù)審查意見、評語及答辯情況歸納出簡要評語，確定成績，最后完成論文 歸檔等。五、成績考核標(biāo)準(zhǔn)及評定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要嚴(yán)格考核，學(xué)生應(yīng)交出設(shè)計(jì)或論文報(bào)告以及有關(guān)的全部資料，并按時(shí)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績可按：1、一般答辯：分小組進(jìn)行答辯，總成績應(yīng)由指導(dǎo)教師評分（占 30%）、評閱教師評分（占 30%）和答辯小組評分（ 占 40%）三部分組成；答辯委員會對評定的總成績要進(jìn)行審定，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績以審定成績?yōu)闇?zhǔn)。2、爭優(yōu)答辯：由學(xué)生申