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1、整式的加減教案模版教學(xué)目的：知識(shí)與技能目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算，并能說(shuō) 明其中 的算理，發(fā) 展有條理的思考及其語(yǔ)言表達(dá)能力。過(guò)程與方法：通過(guò)探索 規(guī)律的問(wèn) 題，進(jìn)一步體會(huì)符號(hào)表示的意義，通過(guò) 對(duì)整式加減的學(xué)習(xí)，深入體會(huì)代數(shù)式在實(shí)際生活中的應(yīng)用，它為后面學(xué)習(xí)方程(組)、不等式及函數(shù)等知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，也使我們體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生于實(shí)際生產(chǎn)和生活的需求，反之，它又服務(wù)于實(shí)際生活的方方面面.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：整式加減的.運(yùn)算。難點(diǎn)：探索規(guī)律的猜想。授課時(shí)間：教學(xué)過(guò)程：.創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情景，引入新課擺第1個(gè)“小屋子”需要5枚棋子，擺第2個(gè)需要 枚棋 子，擺 第3個(gè)需要 枚棋子。按照這樣的方式繼

2、續(xù)擺下去。（1）擺第10個(gè)這樣的“小屋子”需要 枚棋子（2）擺第n個(gè)這樣的“小屋子”需要多少枚棋子？你是如何得到的？你能用不同的方法解決這個(gè)問(wèn) 題嗎？小組討論。根據(jù)現(xiàn)實(shí)情景，講授新課例題講解：練習(xí)：1、計(jì)算：（1）（11x32x2）2（x3x2） （2）（3a22a6）3（a21）（3）x（12xx2）+（1x2） （4）（8x 3x2）5x2（3x2x2）2、已知：A=x3x21，B=x22，計(jì)算：（1）BA （2）A3B做一做P11 隨堂練習(xí)課時(shí)小結(jié)要善于在圖形變化中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，能熟練的對(duì)整式加減進(jìn)行運(yùn)算。課后作業(yè)P12習(xí)題1.3：1（2）、（3）、（6），2。板書設(shè)計(jì)：第二節(jié) 整式的加減（2）一、旅游中發(fā)現(xiàn)的

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