一年級數(shù)學(xué)上冊二10以內(nèi)數(shù)的加減法2.5講講算算二教案滬教版

1、講講算算（二） 主備人： 教學(xué)內(nèi)容： p：3031，講講算算（二）教學(xué)目標：1、會將“過節(jié)日”中的一些情節(jié)編成故事，建構(gòu)減法應(yīng)用題并列算式 2、通過解決實際問題更好的掌握10以內(nèi)減法口算 3、開發(fā)學(xué)生的口頭表達能力教學(xué)重點：編故事，構(gòu)建減法應(yīng)用題教學(xué)難點：看故事，用減法列算式，計算，并表達完整教學(xué)關(guān)鍵：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓兒童在講探算中學(xué)數(shù)學(xué)。教學(xué)準備：課件、實物投影教學(xué)過程：一、課題引入首先來鞏固復(fù)習(xí)一下之前學(xué)習(xí)的數(shù)的加法、減法、用開火車的方式進行：+2=4，2+3=師：想一想昨天我們學(xué)習(xí)了什么，我們學(xué)習(xí)了用減法來求數(shù)的一部分?，F(xiàn)在老師來出一道題，看看你們忘記了沒有。一共有10個人，其中5個是男

2、生，有幾個女生？生：10-5=5（人）師：今天，我們還是學(xué)習(xí)減法，今天啊，小亞，小胖他們要過節(jié)日了，我們看看他們在干什么？過節(jié)的時候，我們通常會看到很漂亮的氣球啊，彩帶之類的東西，我們看一看他們的房間里有沒有氣球。生：有好多不同顏色的氣球。師：有好多氣球，可是時間一長啊-氣球會破掉，看一下有些氣球是不是破了？如果他們沒有破的話，一共有幾個氣球？生：一共有8個氣球。板書：8個。師：一共有8個氣球，現(xiàn)在破了3個，還剩下幾個氣球？生：一共有8個，減掉3個，還剩5個。板書：8個-3個=5個。師：為了方便書寫，我們在列算式的時候就把前面2個“個”去掉，變成8-3=5（個）。寫完算式以后我們要口答一下答：

3、還剩下5只。跟我一起說一遍：“8只氣球減掉3只氣球，還剩下5只氣球，列式是8-3=5（個），答：還剩下5只?！保▽W(xué)生集體讀幾遍，然后抽各別小朋友來說。）師：今天我們就來對減法進行講講算算。板書：講講算算減法二、書本例題（講解，引導(dǎo)學(xué)生講故事，用數(shù)學(xué)算式解答）師：接著我們看到小胖和小朋友們還吃了蛋糕，聽一下，老師是怎么提問的。原來有7塊蛋糕，吃掉了2塊，還剩幾塊？誰知道，這道題是求剩余還是求部分？生：求剩余。師：列式怎么列？生：7-2=5（塊）師：我們先把問題說一遍，再說答案，跟我一起來，原來有7塊蛋糕，吃掉了2塊，還剩幾塊，列式是7-2=5（塊），答：還剩下5塊。（讓學(xué)生跟讀2遍，知道該怎么答

4、題。）師：我們接著看，他們還吃了什么？生：棒棒糖。師：原來有10根棒棒糖，吃掉了5根，還剩下幾根？誰來把我剛剛的問題再問一遍。（讓學(xué)生自己找問題，問問題）師：請一位小朋友來回答他的問題。生：10-5=5（根），答：剩下5根棒棒糖。師：下面，你們看一看這幅圖上還可以問什么問題，捂住小嘴巴，自己輕輕的說一說。（讓學(xué)生自己輕聲說，提問題。）生：原來有5根香蕉，吃掉了一根，還有幾根？生：5-1=4（根），答：還剩4根。生：原來有5只蘋果，吃掉了4只，還剩幾只？生：5-1=4（只），答：還剩4只。生：有7只杯子，倒下1只，還有幾只？生：7-1=6（只），答：還有6只。生：有6個盤子，3只放了包子，幾只是空的？生：6-3=3（只），答：3只是空的。生：原來有6個小朋友，走了5個，還有幾個？生：6-5=1（個），答：還有1個。三、總結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？生：我們學(xué)了減法的講講算算，來解決小胖生日會上的數(shù)學(xué)問題。師：回去之后，看看晚飯中有沒有可以用減法的和父母討