
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文檔簡介
1、數(shù)學(xué)伴我們成長教學(xué)目標(biāo)知識與能力:結(jié)合具體例子,體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。過程與方法:1.通過對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的歸納,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長。2.嘗試從不同角度,運(yùn)用多種方式(觀察、獨(dú)立思考、自主探索、合作交流)有效解決問題。通過對數(shù)學(xué)問題的自主探索,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長。情感態(tài)度、價值觀:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,發(fā)展了我們的思維。重、難點(diǎn)解析重點(diǎn)難點(diǎn)1. 結(jié)合具體例子,體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。2. 通過對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的歸納,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長。結(jié)合具體例子,體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師活動學(xué)生活動展示圖片并播放錄音。宇宙之
2、大(海王星、流星雨),粒子之微(鈹原子、氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)),火箭之速(火箭),化工之巧(陶瓷),地球之變(隕石坑),生物之謎(青蛙),日用之繁(杯子、表),大千世界,天上人間,無處不有數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn),讓我們共同走進(jìn)數(shù)學(xué)世界,去領(lǐng)略一下數(shù)學(xué)的風(fēng)采,體會數(shù)學(xué)的魅力。觀察圖片,聽錄音。二、板書課題。(板書:1.1與數(shù)學(xué)交朋友 1.數(shù)學(xué)伴我們成長)板書設(shè)計:三、導(dǎo)學(xué)(合作交流,解決疑惑)教師活動學(xué)生活動1. 現(xiàn)在讓我們進(jìn)入時空的隧道,回憶我們的成長歷程:出生學(xué)前小學(xué)(板書),我們每一天都在接觸數(shù)學(xué)并不斷學(xué)習(xí)它,相信嗎?不妨大家從不同階段來舉出一些我們身邊或親身經(jīng)歷的例子,試一試。(積極鼓勵)(師、生共同討論
3、交流,從具體事例中分析并找出數(shù)學(xué)信息。)2進(jìn)入小學(xué),我們正式開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),回憶一下,在小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)的主要數(shù)學(xué)知識有哪些?3指定若干名學(xué)生口答,師生共同系統(tǒng)歸納:數(shù)與式:認(rèn)識、計算、方程、解應(yīng)用題;圖形:圖形的認(rèn)識、圖形的畫法、圖形的計算;統(tǒng)計知識。4數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),不僅開闊了我們的視野,而且改變了我們的思維方式,使我們變得更加聰明了。發(fā)揮一下我們的聰明才智,嘗試解決下面的2個問題:(1)投影或小黑板展示下列問題:計算并觀察下列三組算式: 已知2525=625,則2426= (不要計算)你能舉出一個類似的例子嗎?更一般地,若aa=m,則(a+1)(a1)= 。(老師點(diǎn)評、表揚(yáng))(2)投影或小
4、黑板展示教材第13頁第4題。課堂小結(jié):通過剛才的解題,可以看出同學(xué)們都非常聰明,其實(shí)不僅我們每個人離不開數(shù)學(xué),而且整個人類、整個社會也離不開數(shù)學(xué),同學(xué)們課后可以閱讀一下第1節(jié)第2點(diǎn)人類離不開數(shù)學(xué),體會數(shù)學(xué)對促進(jìn)人類社會發(fā)展的重大作用。布置作業(yè):(1)談一談你對數(shù)學(xué)的興趣、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法以及學(xué)習(xí)中存在的困難等;(2)習(xí)題1.1第2、4題。1.回憶、交流、積極大膽發(fā)言。2回憶、交流。3觀察、計算、思考、探索。4學(xué)生取出剪刀和長方形紙片,小組合作,動手嘗試解決。學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生拼圖(略)教學(xué)反思:本節(jié)課以學(xué)生的生長為線索,讓學(xué)生按照生長足跡作為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一節(jié)課,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與自己生長緊密聯(lián)系在一起,同時也讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣。應(yīng)注意開拓學(xué)生視野,發(fā)散思維。本節(jié)教學(xué)不要給出過
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