七年級數學上冊第二章有理數2.11有理數的乘方教案3新版華東師大版_第1頁
七年級數學上冊第二章有理數2.11有理數的乘方教案3新版華東師大版_第2頁
七年級數學上冊第二章有理數2.11有理數的乘方教案3新版華東師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、有理數的乘方教學目標：在現(xiàn)實背景中，理解有理數乘方的意義能進行有理數的乘方運算教學重點：正確理解乘方的意義，掌握乘方運算法則，能進行有理數的乘方運算。教學難點：正確理解乘方，底數，指數的概念并合理運算教學方法：講練結合教學過程：復習乘法法則除法法則引入前面我們已經學習了加、減、乘、除四種運算，還有沒有其它運算呢？有，下面老師給大家介紹一種新的運算：乘方新授在小學里，我們已經學過平方和立方如：乘法形式 乘方形式aa 記作： 讀作：a的平方或a的2次方aa a 記作： 讀作：a的立方或a的3次方那么aa aa 記作：_ 讀作：_aaaaa 記作：_ 讀作：_ 記作：_ 讀作：_呢？呢？一般地，象這

2、樣，求幾個相同因數的積的運算，叫做乘方。乘方的結果叫做冪在中，叫做底數n叫做指數讀作的n次方看作是的n次方的結果時，也可讀作的n次冪例如：中，底數是2，指數是3，冪是8，讀作2的3次方填空：中，底數是_，指數是_，冪是_，讀作：_(與相同嗎？)中，底數是_，指數是_，冪是_，讀作：_中，底數是_，指數是_，冪是_，讀作：_中，底數是_，指數是_，冪是_，讀作：_象上面，左邊（aa等）是乘法形式，右邊是乘方形式乘法形式可能轉化為乘方形式，反之亦可例如：（1）（2）（3）（4）（5）（6）具體冪是多少呢？乘方有沒有運算法則呢？我們把上式計算出來看看（1）8（2）81（3）（4）8（5）16（6）32觀察上列式子，思考正數與負數的乘方有區(qū)別嗎？你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？能歸納出乘方的法則嗎？猜想符號是正的還是負的？答：正數的乘方都是正數，負數的乘方有正有負乘法法則：正數的任何次冪都是正數；負數的奇次冪是負數，負數的偶次冪是正數。四練習：p.35試一試

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論