少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料吳老師在本校擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員及 數(shù)學(xué)教學(xué)工作。至今，伴隨著那張張可愛的笑臉走 過了整整四個(gè)年 頭。和許多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員一樣，她希望每個(gè)孩子都能成才，希望自己 能給孩子更多，正是這個(gè)希望,讓她經(jīng)過兩年的探索和實(shí)踐,了解到 少先隊(duì)工作是神圣的，并在不斷地付出和收獲中，她也深深地愛上了 這份工作。一、注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)作為一名做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，她知道如果想有全面發(fā)展的學(xué) 生，必須有全面發(fā)展的教師，更要有不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué) 習(xí)的輔導(dǎo)員。所以她認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和知識(shí)，處處嚴(yán)格要求自 己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行業(yè)

2、務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu) 秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí) 際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改 進(jìn)，不斷總結(jié)提高，努力使自己的工作富有創(chuàng)新。“己所不正，何以 正人”，她時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無(wú) 論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo) 準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自 己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔 導(dǎo)教育工作更具有說(shuō)服力和感染力。二、工作上：恪盡職守開拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。常言道，學(xué)高為師，身正為范。教師的職責(zé)不僅是教書，更重 要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，所以少先隊(duì)工作必須是“創(chuàng)新和實(shí)踐”相結(jié)合開展的。（一）選拔

3、和培養(yǎng)少先隊(duì)干部隊(duì)干部是少先隊(duì)集體的主力軍，是輔導(dǎo)員的得力助手。她特 別重視隊(duì)干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮他們?cè)诠ぷ髦械淖饔?，并帶?dòng)全 體隊(duì)員共同進(jìn)步。1、選拔大隊(duì)委干部。請(qǐng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)展開推舉 大隊(duì)干 部的活動(dòng)，推選責(zé)任心強(qiáng)，工作能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任大 隊(duì)干部。2、培養(yǎng)和鍛煉大隊(duì)委干部。根據(jù)大隊(duì)委成員的特點(diǎn)，組建了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù) 是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情 況；協(xié)助值周教師對(duì)放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督；監(jiān)督隊(duì)員衛(wèi) 生打掃及保持情況；監(jiān)督隊(duì)員是否購(gòu)買零食等情況。紅領(lǐng)巾廣播站 主要傳播校內(nèi)外的時(shí)事新聞，表彰好人好事，開辦隊(duì)知

4、識(shí)講座，宣 傳衛(wèi)生知識(shí)和雛鷹活動(dòng)的有尖內(nèi)容，深入隊(duì)員心中，創(chuàng)立良好校 風(fēng)，讓隊(duì)員們?cè)诼?、說(shuō)、行中不斷規(guī)范自己的言行。（二）開展貼近學(xué)生實(shí)際的主題少隊(duì)活動(dòng)和形式新穎的 社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手，以小見大。她從日常生活中篩選精 華來(lái)作為少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，庾復(fù)錘練主題，使之切入現(xiàn)實(shí)，吸引 廣大學(xué)生參與，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操和鮮明的人格魅 力。1 以小處入手，抓好日常少隊(duì)工作。如，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”配 合流動(dòng)紅旗的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高，努力使少先 隊(duì)工作制度化規(guī)范化實(shí)抓好周一升旗儀式下的“國(guó)旗下的活動(dòng)”、 每日的紅領(lǐng)巾廣播、每月的明星評(píng)比、每年的優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選等充

5、分發(fā)揮它們的育人工作。為了加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，我們要求每個(gè)隊(duì) 員熟記中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓它時(shí)刻提醒 學(xué)生要以規(guī)范和守則為標(biāo)準(zhǔn)，注意自己的言談舉止，做個(gè)文明守紀(jì) 的好學(xué)生。2、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)開展形式多樣的主題教育活動(dòng)。在2009 年清明節(jié)到來(lái)之際，她組織部分優(yōu)秀學(xué)生到“澇河 橋烈士紀(jì)念館” 進(jìn)行祭掃先烈的活動(dòng)，學(xué)生在匯報(bào)會(huì)上說(shuō)：“無(wú)名英烈換來(lái)了我們幸福的生活，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)，不 報(bào)答他們的遺念! ”五一勞動(dòng)節(jié)，她組織學(xué)生參觀附近的養(yǎng)牛場(chǎng)、蔬 菜大棚、建筑工地等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德；六 一兒童節(jié)組織開展校園文藝活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自我發(fā)展個(gè)性； 七一黨的

6、生日，組織“我為黨來(lái)唱支歌”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó) 共產(chǎn)黨的深厚感情；十一國(guó)慶節(jié)，組織大型的升國(guó)旗活動(dòng)，增加他們 的愛國(guó)之情。3、以體驗(yàn)教育為主，積極開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開展“向不文明行為告別”手抄報(bào)比賽、簽字儀式等系列活動(dòng)，以班級(jí) 教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好 的教育效果。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，開展了 “天天環(huán)保，從 小事做起”的環(huán)保系列活動(dòng)。首先，少先隊(duì)員代表在國(guó)旗下發(fā)出倡 議：天天環(huán)保，從我做起，從 小事做起，如：隨手尖燈，少用或不 用一次性筷子，購(gòu)物時(shí)盡量用可回收袋其次，班主任利用班會(huì) 講解環(huán)保知識(shí)。最后，學(xué)校利用專欄、黑板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。在6 月

7、5日世界環(huán)境日之際，全體師生來(lái)到靈白國(guó)道兩側(cè)，清除了一堆 堆垃圾，撿起了凌亂紙片，成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。2008年5 月，在“向汶川地震獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，老師和同學(xué)們紛紛慷 慨解 囊，在第一時(shí)間將自己的愛心送到地震災(zāi)區(qū)，讓感恩教育的深入人 心。在“孝敬父母月”中，她組織學(xué)生開展了 “為父母做力所能及 的事、“給父母寫一份信等系列活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在親身體驗(yàn) 中，感受父母之愛，并學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)。（三）聯(lián)合社會(huì)各方面的力量，積極創(chuàng)建社會(huì)化的服務(wù)體 系。圍繞少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，專門開設(shè)服務(wù)學(xué)生心 理健康的“心理健康咨詢室”，每天定時(shí)開放;有服務(wù)學(xué)生家 庭教育的知心“家長(zhǎng)學(xué)?！?；并經(jīng)常聘請(qǐng)派

8、出所的公安干警來(lái)做“法制報(bào)告”， 有效的促進(jìn)了學(xué)生健康的成長(zhǎng)。中堡鎮(zhèn)民警干部多次來(lái)我校進(jìn)行安 全知識(shí)講座，讓隊(duì)員們提高了安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了自救方法。12315 消費(fèi)維權(quán)干部的維權(quán)知識(shí)的宣傳，讓隊(duì)員懂得了食品安全的基本知 識(shí)。付出終有回報(bào)。幾年來(lái)，她曾多次帶領(lǐng)學(xué)生參加中堡鎮(zhèn) 的慰問 演出，獲得優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；兩次編排文藝節(jié)目參加樂亭縣廣場(chǎng)演出； 參加青年教師素質(zhì)大賽獲得二等獎(jiǎng)；多篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)計(jì) 的“尖愛牙齒為主題的櫥窗獲得了縣級(jí)和市級(jí)的一等獎(jiǎng)。進(jìn)入二十一世紀(jì)，作為一名教育工作者，一名少先隊(duì)輔 導(dǎo)員， 她深感責(zé)任重大。社會(huì)需要把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌， 有愛心，具有高素質(zhì)綜合型的

9、人才。因此，既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要 重視隊(duì)活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中不斷提髙隊(duì)員的各種能力，使學(xué)生得以 全面發(fā)展，做新世紀(jì)的好 少年。少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料XX, XX年出生，本科學(xué) 歷，小 學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任XX縣教育局 副局長(zhǎng)、XX縣 實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)。作為校長(zhǎng)，他非常注重學(xué)校的少先隊(duì)工作，把少先隊(duì)工 作擺在 學(xué)校各項(xiàng)工作的首要位置。完美體制，為少先隊(duì)工作創(chuàng)造良好條件; 狠抓常規(guī)，促進(jìn)少先隊(duì)自身建設(shè)；開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員 的思想道德培養(yǎng)；務(wù)實(shí)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的深度開展。學(xué)校 少先隊(duì)工作和教育教學(xué)工作 均取得了突出的成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為 “江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“全國(guó)

10、嘗試教學(xué)理論實(shí)驗(yàn)基地”、“省電化教 育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“討論式教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”、“省德育先進(jìn)集體”、“市文明單位”一、理念上建構(gòu)具有地域特點(diǎn)的少先隊(duì)理念文化文化底蘊(yùn)豐厚的XX湖，孕育了一代代大湖人。大江南 北堪稱 “智慧校長(zhǎng)”、“思想校長(zhǎng)”的XX,就是吮吸著大湖乳汁，并在這塊 沃土上成長(zhǎng)起來(lái)的。XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著五十多年的辦學(xué)歷史，在XX校長(zhǎng)的 帶領(lǐng)下，逐步形成了具有地域特點(diǎn)的學(xué)校文化。XX校長(zhǎng)認(rèn)為，教育的目的是讓人一生幸福成長(zhǎng)，教育的方法是 建構(gòu)順應(yīng)人成長(zhǎng)的文化，用文化發(fā)展人。因此，他把學(xué)校的使命定義 為“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”。他說(shuō)：“教育要尖注成績(jī)和成功，但是 更應(yīng)追求成

11、長(zhǎng)。教育尖注的成長(zhǎng)，應(yīng)該是幸福的成長(zhǎng)，而且要著眼人 一生幸福成長(zhǎng)?！痹谶@樣的校園文化背景下，XX校長(zhǎng)創(chuàng)建了具有地域特點(diǎn)的少先 隊(duì)理念文化“以習(xí)慣奠基人生，用活動(dòng)滋養(yǎng)成長(zhǎng)”，不斷探索創(chuàng)新共 享成長(zhǎng)之路。我校少先隊(duì)工作追求的不僅僅是隊(duì)員的成長(zhǎng)，也包括輔 導(dǎo)員的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的成長(zhǎng)以及學(xué)校 的成長(zhǎng)。一切活動(dòng)的開展均以隊(duì) 員、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、學(xué)校的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在“共享成長(zhǎng)”的核心價(jià)值引領(lǐng)下，經(jīng)過不斷地努力和 探索， 我校少先隊(duì)工作得到了又好又快的發(fā)展，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。李局長(zhǎng)還髙瞻遠(yuǎn)矚，在全縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班上，把XX縣實(shí) 驗(yàn)小學(xué) 成功的理念文化推廣至全縣，使得全縣的少先隊(duì)工作 更加生動(dòng)地開 展起來(lái)。二、尖

12、注少先隊(duì)制度文化的建設(shè)我校少先隊(duì)工作在XX校長(zhǎng)成長(zhǎng)理念的引領(lǐng)下，在他的 尖心和 支持下，逐步完善了少先隊(duì)的制度文化。我校大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)一致落實(shí)隊(duì)干部選舉制度。大隊(duì)、中隊(duì)、 小隊(duì)干部均由隊(duì)員們選舉產(chǎn)生，隊(duì)干部也受隊(duì)員們監(jiān)督。隊(duì)員們民主參與、民主管理制度。隊(duì)員們民主選舉產(chǎn)生 小小督察員，監(jiān)督隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)行為，幫助隊(duì)員們形成良好的學(xué)習(xí)和他還以點(diǎn)帶面，把這項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)成功的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)輻射至整個(gè)XX縣。 目前，XX各學(xué)校的少先隊(duì)工作都一致得到了師生、領(lǐng)導(dǎo)甚至社會(huì)的 肯定和好評(píng)。四、加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè)XX校長(zhǎng)多年來(lái)一直堅(jiān)持少先隊(duì)是德育工作的主陣地，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確人生觀，價(jià)值觀的主戰(zhàn)場(chǎng)，他支持少先隊(duì)開展

13、豐富 多彩的活動(dòng)，堅(jiān)持在活動(dòng)中教育人，在實(shí)踐中鍛煉人，在環(huán)境中陶冶 人，在生活中檢驗(yàn)人的思想，在活動(dòng)中使得孩子們幸福成長(zhǎng)、共享成 長(zhǎng)。學(xué)校把少先隊(duì)活動(dòng)課安排到課表中，每學(xué)期由級(jí)部輔導(dǎo)員負(fù)責(zé) 組織每個(gè)中隊(duì)召開主題隊(duì)會(huì)，并把每個(gè)級(jí)部的最好隊(duì) 會(huì)在輔導(dǎo)員例 會(huì)上進(jìn)行展示，全體輔導(dǎo)員參與評(píng)價(jià)研究。201 *年，是建黨90周年。他積極開展“紅領(lǐng)巾心向黨”黨團(tuán) 隊(duì)員交流分享系列活動(dòng)，其中部分活動(dòng)在少年號(hào)角報(bào)道。他鼓勵(lì)隊(duì)員們響應(yīng)胡爺爺號(hào)召，積極爭(zhēng)當(dāng)四好少年！通過升 旗、廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳，通過組織各種活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，最后少先 隊(duì)評(píng)選出了 60名四好少年，并選取部分進(jìn)行展示，其中9位隊(duì)員 獲得江蘇省“四好少年”

14、的稱號(hào)！少先隊(duì)們?cè)谒慕逃?，積極參與學(xué)校素質(zhì)教育。在學(xué)校舉辦 的“大湖娃”讀書節(jié)、創(chuàng)新節(jié)、藝體節(jié)、英語(yǔ)節(jié)中都有出色表現(xiàn)。 在50年校慶活動(dòng)中更是得到充分的彰顯：一是編演節(jié)目，共享成 長(zhǎng)。二是自做道具，促進(jìn)創(chuàng)新。三是展示書畫，張揚(yáng)特長(zhǎng)。四是自 主采訪，學(xué)習(xí)交際。五是放飛夢(mèng)想，樹立理想。他深信，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。我校少先隊(duì)萬(wàn)里行班，用每 周六時(shí)間，游覽XX湖古堰、明祖陵、鐵L1J寺、走進(jìn)工業(yè)園區(qū)、參 觀復(fù)線船閘、水利樞紐、城市規(guī)劃展覽館等，領(lǐng) 略祖國(guó)大好風(fēng)光， 增進(jìn)愛國(guó)愛黨之情。他不僅愛讀書，還常常鼓勵(lì)輔導(dǎo)員和小隊(duì)員們多讀書。每年學(xué)校大隊(duì)都有數(shù)十萬(wàn)的訂閱量，其中就有非常知名的中國(guó)少 年報(bào)、輔

15、導(dǎo)員雜志、少年號(hào)角等雜志。讀書是我校少先 隊(duì)員的最愛，周三下午是我校的“讀書日”，走進(jìn)每一間教室，您 都會(huì)發(fā)現(xiàn)處處是“師生共讀”的景象，隊(duì)員們、老師們拿著學(xué)校推 薦的書籍，靜靜地徜徉在書海里，共享讀書的快樂。形成了日有讀 書時(shí)、周有讀書日、年有讀書節(jié)系列活動(dòng)。我們隊(duì)員不僅做雜志的 讀者，更有部分通過 努力成為了這些雜志的作者。他還鼓勵(lì)各中隊(duì)開展具有自己特色的文化建設(shè)。走進(jìn)每 個(gè)中隊(duì) 您會(huì)看到中隊(duì)板報(bào)、手抄隊(duì)報(bào)、中隊(duì)角等特色園地。除此之外，在他的帶領(lǐng)和幫助下，我們大隊(duì)還有很多校 外特色 陣地：南京十月軍校、XX湖博物館、西順河二十六烈士園、共和李 紹武陵園、螃蟹養(yǎng)殖基地；中隊(duì)特色陣地就更多了 ：

16、校內(nèi)有植物園、 籃球場(chǎng)；校外的稻田、氣象站、養(yǎng)殖場(chǎng)、敬老院、社區(qū)等隨處都可以 看到我們中隊(duì)隊(duì)員的身影。豐富多彩的活動(dòng)既為學(xué)生創(chuàng)造了發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué) 生的全 面發(fā)展，又豐富了校園文化生活。在李局長(zhǎng)的鼓舞下，全縣少先隊(duì)爭(zhēng) 相開展活動(dòng)，真可謂是百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。在事業(yè)的百花園中，李校長(zhǎng)像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦； 而在生活的七色光之中，他又像一縷春風(fēng)，送去尖愛；他用愛心澆灌 著祖國(guó)的花朵。正是李校長(zhǎng)這只“領(lǐng)頭雁”為XX縣的少先隊(duì)員們創(chuàng) 造了一片七彩的藍(lán)天，一批批小雛鷹學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)做人，在磨練中 羽毛日漸豐滿，準(zhǔn)備展翅飛向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。在少先隊(duì)這一繽紛地 帶，他和大家一起收獲快樂和精彩，

17、一起成長(zhǎng)在星星火炬下。少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料我叫XXX,今年11羅，是 中心街 小學(xué)五年級(jí)三班學(xué)生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué) 生。從小學(xué)一年級(jí)至今，我一向擔(dān)任班上的領(lǐng)悟委員，每次 考試成 績(jī)都名列前茅，并在各級(jí)各類書畫、征文、演講等比賽中榮獲大獎(jiǎng)， 是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們心目中的班級(jí)領(lǐng)頭羊。下方，我向大家 說(shuō)一下我平時(shí)的領(lǐng)悟和生活。一、領(lǐng)悟上刻苦，成績(jī)優(yōu)異我是一個(gè)虛心好學(xué)、刻苦鉆研的好學(xué)生。在領(lǐng)悟的道路 上，踏 踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，取得成績(jī)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。始 終持續(xù)用心向上、孜孜以求的精神，應(yīng)對(duì)困難，從不言敗。課前認(rèn)真 預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，用心發(fā)言，腦子隨

18、著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍， 課后及時(shí)復(fù)習(xí)。因此，在每次考試中成績(jī)都名列前茅，年年被學(xué)校評(píng) 為三好學(xué)生和優(yōu)秀干部。生活中，我不斷的充實(shí)自我的課外知識(shí)，課 余時(shí)刻經(jīng)常閱讀有益的課外讀物，十萬(wàn)個(gè)為什么、中國(guó)少兒百 科全書、兒童文學(xué)0在精通電腦的母親的指導(dǎo) 下， 還用心地領(lǐng)悟電腦知識(shí)，上網(wǎng)查閱資料，解決領(lǐng)悟中的疑難問題，對(duì) 領(lǐng)悟有著濃厚的興趣。二、生活愉悅，品質(zhì)優(yōu)秀我是一個(gè)性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀(jì)不大， 但我卻十分懂事。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公共財(cái)物, 遵守公共秩序。我知道：”態(tài)度決定髙度，細(xì)節(jié)決定成敗”，因此我 從身邊的小事做起。在家里，我尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我 是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自我，常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負(fù) 擔(dān)，是父親、母親的好幫手。也正正因有我，家里充滿了歡歌笑語(yǔ)。在學(xué)校，我愛自我的班級(jí)，愛每一位同學(xué)，愿意為同學(xué)們服務(wù)， 用自我的行動(dòng)影響著周圍的每個(gè)人，因此，只要是 與我同桌過的同 學(xué)，他們的成績(jī)會(huì)慢慢提升，連字跡也越寫越漂亮，經(jīng)常得到同學(xué)家 長(zhǎng)的夸講。”幫忙別人，愉悅自我”成為了我的座右銘，領(lǐng)悟上只要 有同學(xué)向我請(qǐng)教，不管多么忙，我都會(huì)停下來(lái)，耐心地給同學(xué)講解， 直到同學(xué)弄懂為止。生活上熱心幫忙同學(xué)，還帶頭為貧困Lh區(qū)同學(xué)捐 出自我的零花錢，捐