初二地理氣候多樣季風(fēng)顯著PPT課件

1、第1頁/共15頁黑龍江的冬季黑龍江的冬季海南的冬季海南的冬季第2頁/共15頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解我國冬、夏南北氣溫、了解我國冬、夏南北氣溫分布特點(diǎn)。分布特點(diǎn)。 2、了解我國溫度帶的劃分依、了解我國溫度帶的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)。據(jù)及劃分地區(qū)。3、明確我國地理環(huán)境的差異。、明確我國地理環(huán)境的差異。 第二節(jié)第二節(jié) 氣候多樣氣候多樣 季風(fēng)顯著季風(fēng)顯著 南北氣溫差異南北氣溫差異第3頁/共15頁冬季我國南北氣溫的差異及形成原因。結(jié)合圖冬季我國南北氣溫的差異及形成原因。結(jié)合圖2.13我國冬季最冷的地方中哪？我國夏季最熱，被稱為我國冬季最冷的地方中哪？我國夏季最熱，被稱為“火洲火洲”的是哪？號(hào)稱我國的是

2、哪？號(hào)稱我國“三大火爐三大火爐”的中哪些城的中哪些城市。市。問題問題引領(lǐng)引領(lǐng)不同的溫度帶人們生產(chǎn)和生活有哪些不同？活動(dòng)不同的溫度帶人們生產(chǎn)和生活有哪些不同？活動(dòng)2溫度帶劃分依據(jù)是什么？如何劃分？溫度帶劃分依據(jù)是什么？如何劃分？描畫描畫0度等溫線的位置，它大致通過哪些地理事物。度等溫線的位置，它大致通過哪些地理事物。說出其以南以北氣溫情況。說出其以南以北氣溫情況。夏季我國氣溫分布情況，哪個(gè)地方的氣溫較低，夏季我國氣溫分布情況，哪個(gè)地方的氣溫較低，為什么？為什么？梳理第4頁/共15頁冬季我國南北氣溫的差異及形成原因。結(jié)合圖冬季我國南北氣溫的差異及形成原因。結(jié)合圖2.13我國冬季最冷的地方是哪？我國

3、夏季最熱，被稱為我國冬季最冷的地方是哪？我國夏季最熱，被稱為“火洲火洲”的是哪？號(hào)稱我國的是哪？號(hào)稱我國“三大火爐三大火爐”的中哪些城的中哪些城市。市。組內(nèi)組內(nèi)展示展示不同的溫度帶人們生產(chǎn)和生活有哪些不同？活動(dòng)不同的溫度帶人們生產(chǎn)和生活有哪些不同？活動(dòng)2溫度帶劃分依據(jù)是什么？如何劃分？溫度帶劃分依據(jù)是什么？如何劃分？描畫描畫0度等溫線的位置，它大致通過哪些地理事物。度等溫線的位置，它大致通過哪些地理事物。說出其以南以北氣溫情況。說出其以南以北氣溫情況。夏季我國氣溫分布情況，哪個(gè)地方的氣溫較低，夏季我國氣溫分布情況，哪個(gè)地方的氣溫較低，為什么？為什么？3號(hào)1號(hào)2號(hào)4號(hào)3號(hào)2號(hào)第5頁/共15頁冬季

4、我國南北氣溫的差異及形成原因。結(jié)合圖冬季我國南北氣溫的差異及形成原因。結(jié)合圖2.13我國冬季最冷的地方是哪？我國夏季最熱，被稱為我國冬季最冷的地方是哪？我國夏季最熱，被稱為“火洲火洲”的是哪？號(hào)稱我國的是哪？號(hào)稱我國“三大火爐三大火爐”的中哪些城的中哪些城市。市。分組分組展示展示不同的溫度帶人們生產(chǎn)和生活有哪些不同？活動(dòng)不同的溫度帶人們生產(chǎn)和生活有哪些不同？活動(dòng)2溫度帶劃分依據(jù)是什么？如何劃分？溫度帶劃分依據(jù)是什么？如何劃分？描畫描畫0度等溫線的位置，它大致通過哪些地理事物。度等溫線的位置，它大致通過哪些地理事物。說出其以南以北氣溫情況。說出其以南以北氣溫情況。夏季我國氣溫分布情況，哪個(gè)地方的

5、氣溫較低，夏季我國氣溫分布情況，哪個(gè)地方的氣溫較低，為什么？為什么？10組組9組組組組組組組組組組第6頁/共15頁我國我國 1月平均氣溫月平均氣溫返回返回第7頁/共15頁我國我國 1月平均氣溫月平均氣溫秦嶺秦嶺淮淮 河河00返回返回第8頁/共15頁我國我國 1月平均氣溫月平均氣溫第9頁/共15頁我國我國 7月平均氣溫月平均氣溫返回返回第10頁/共15頁我國溫度帶的劃分我國溫度帶的劃分返回返回第11頁/共15頁一年一熟一年一熟兩年三熟或兩年三熟或一年二熟一年二熟一年二熟一年二熟一年三熟一年三熟返回返回第12頁/共15頁我國氣溫分布特點(diǎn)：冬季： 夏季： 冬季最冷地方： 夏季最熱地方： 我國一月 0 等溫線通過：我國溫度帶的劃分依據(jù)依據(jù)：北南南北溫差大漠河除青藏高原南北普遍高溫吐魯番秦嶺淮河寒溫帶中溫帶暖溫帶亞熱帶熱帶活動(dòng)積溫另外加上高原氣候區(qū)一年一熟一年一熟兩年三熟或兩年三熟或一年