九年級歷史中考復(fù)習(xí)計劃.doc

1、2016年九年級歷史 中考復(fù)習(xí)計劃2016-3-25本學(xué)期是九年級學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，而九年級歷史學(xué)科復(fù)習(xí)也面臨著時間短、任務(wù)緊的局面。所以扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)，制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計劃，有計劃、有目的，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，是取得理想成績的重要條件。因而從本校的實(shí)際情況出發(fā)，制定了如下復(fù)習(xí)計劃：一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、 、 以課為本，緊扣基本知識和基本技能的復(fù)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)識記和練習(xí)，鞏固基本知識點(diǎn)。2、 充 分利用好總結(jié)出來的中考考點(diǎn)歸納，圍繞考點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。3、 掌握并熟悉中國史與世界史的縱與橫之間史實(shí)發(fā)展的關(guān)系，準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。4、 通 過歷史現(xiàn)象理解一些歷史基本概念

2、和觀點(diǎn)。二、中考?xì)v史復(fù)習(xí)策略1 、 研究 2016 年中考指導(dǎo)，明確考點(diǎn)研究中考指導(dǎo)，有益于制定復(fù)習(xí)計劃，選擇復(fù)習(xí)方法，整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，更有益于挖掘內(nèi)涵，明確目的，總結(jié)規(guī)律，更加有效的指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考。明確了考試標(biāo)準(zhǔn)，更加有效的組織教學(xué)復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)起來也會感到目的明確。2 、 梳理知識，建立知識結(jié)構(gòu)框架初中歷史的范圍廣，內(nèi)容多，復(fù)習(xí)時要盡量做到全面系統(tǒng)。關(guān)鍵是要在一定的知識框架下理順知識點(diǎn)之間的關(guān)系，形成一個立體的歷史復(fù)習(xí)交叉網(wǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力。注意知識的點(diǎn)、線、面、體，注重了整體把握。建立一個清晰的知識框架進(jìn)行知識點(diǎn)的梳理，幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶、行復(fù)習(xí)。3、鏈接中考，科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)試能力研究中考

3、命題方向，科學(xué)訓(xùn)練，對組織歷史復(fù)習(xí)是非常有用的。縱觀近幾年的歷史中考命題，無外乎這樣幾種題型：選擇題，材料分析題和問答題。近年來，中考命題開始變得靈活多樣，貼近學(xué)生生活, 考查的內(nèi)容，突出考查學(xué)科的重點(diǎn)主干知識，并嚴(yán)格按照考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行命題。不僅側(cè)重考查識記和理解，也側(cè)重對運(yùn)用能力的考查，值得注意的是，對情感態(tài)度價值觀的滲透考查，也隨著課程改革的推進(jìn)而逐步加強(qiáng)?？茖W(xué)有效的訓(xùn)練可以把上面所講的一切落實(shí)到實(shí)處。但訓(xùn)練效果的好壞，取決于訓(xùn)練題的質(zhì)量和數(shù)量，不能沒有選擇，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。在組織訓(xùn)練時要注意以下幾點(diǎn)： 、研究中考說明，明確復(fù)習(xí)方向。所設(shè)計的試題應(yīng)該反映新的方向。 、命題必須按照中考說明的

4、要求突出重要的主干知識。要求學(xué)生做選擇題時要速度和準(zhǔn)確率，但不能夠盲目求快；做材料解析題的關(guān)鍵是讀懂材料，用已知的知識解決問題；對于問答題，一定要做到條理清楚，層次分明，表述規(guī)范，整齊整潔。、立足學(xué)生的實(shí)際，在設(shè)計復(fù)習(xí)題目和復(fù)習(xí)計劃口寸，教師應(yīng)該對不同層次的學(xué)生采取不同的復(fù)習(xí)目標(biāo)和方法，因材施教，加強(qiáng)針對性。 、加強(qiáng)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生以所用教材為主，熟悉課本、全面復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。工措施與辦法根據(jù)學(xué)校九年級中考復(fù)習(xí)計劃的要求，2016 年九年級歷史中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備經(jīng)歷四個階段。第一階段復(fù)習(xí)計劃：全面復(fù)習(xí)教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)的時間最長，也是夯實(shí)基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期

5、。通過第一次診斷考試，進(jìn)一步掌握學(xué)生的學(xué)情。每年中考試題幾乎都是“題在 書外，理在書中”，因此，熟悉課木非常重要。這一階段要圍繞考點(diǎn) , 結(jié)合中考指導(dǎo) 的單元章節(jié)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系，認(rèn)真 研究歷史課標(biāo)，知識與能力要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化識記，以資料的形式將識記內(nèi)容分發(fā)給學(xué)生，幫助學(xué)生理清基礎(chǔ)知識點(diǎn)。( 一 ) 、時間安排：詳見安排表( 二 ) 、復(fù)習(xí)的具體步驟：(1) 按單元梳理知識脈絡(luò)，夯實(shí)中考基礎(chǔ)知識。(2) 分析每課中考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、預(yù)測2016 年中考試題走向。(3) 每節(jié)課學(xué)生記憶10 分鐘左右，以提問的方式夯實(shí)基礎(chǔ)知識。(4) 課上測試以選擇題和材料題為主。(5) 講評試卷，查缺

6、補(bǔ)漏。(6) 每單元集中測試，總結(jié)單元內(nèi)容，彌補(bǔ)知識漏洞。第二階段復(fù)習(xí)計劃：專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練經(jīng)過全面復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識體系后再進(jìn)行專題歸類。即教會學(xué)生將熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。將每一專題的內(nèi)容分好類，在課前要求由學(xué)生自主完成中考指導(dǎo)，課堂上再與學(xué)生分析完成。課后再布置相應(yīng)的材料題、問答題，加以鞏固、理解。（1） 、時間安排：詳見安排表（2） 、復(fù)習(xí)的具體步驟（ 1 ） 按線索講解歷史知識，將歷史知識系統(tǒng)化、線索化，清晰明了的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。（ 2） 教師精選木專題的知識性試題，搜集專題材料，利用多媒體進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。提高學(xué)生的弱項(xiàng)材料分析能力。（ 3） 對本學(xué)科弱

7、科生應(yīng)更加關(guān)注、耐心輔導(dǎo)指明正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)。對這部分學(xué)生要求掌握最基本的歷史知識做為重點(diǎn)。（ 4） 專題訓(xùn)練時穿插熱點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)訓(xùn)練與測試。（ 5） 組織一次全面的模擬考試，以考代練，再考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本概念的應(yīng)用能力，及時查漏補(bǔ)缺。第三階段復(fù)習(xí)計劃：綜合復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)知識，強(qiáng)化訓(xùn)練，注重落實(shí)。對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行消化和鞏固。中考指導(dǎo)是中考重要指導(dǎo)用書，把握考試范圍、內(nèi)容、形式、題型，結(jié)合九年級每次考試的主觀題，進(jìn)行研究性復(fù)習(xí)。時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，立即解決。做到早發(fā)現(xiàn)早解決, 讓學(xué)生以最佳狀態(tài)參加到復(fù)習(xí)迎考中來。（1） 、時間安排：詳見安排表（2）

8、、復(fù)習(xí)的具體步驟（1）及時輔導(dǎo)查缺補(bǔ)漏，面向全體，充分利用課堂 40分，面對 個體， 課后積極輔導(dǎo)。（ 2） 重點(diǎn)分析中考指導(dǎo)，再強(qiáng)調(diào)中考考點(diǎn)（ 3） 培尖擴(kuò)優(yōu)，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。第四階段復(fù)習(xí)計劃：模擬演練（1） 、時間安排：詳見安排表（2） 、復(fù)習(xí)的具體步驟（1 ）分析試做近三年中考題，讓學(xué)生熟悉題型、提高審題能力、合理分配政治利歷史的答題時間，提高學(xué)牛的應(yīng)考技能。（2） 教師精選模擬試題進(jìn)行模擬演練。（3） 對學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)與心理調(diào)節(jié)，使學(xué)生有信心、有精力沖刺中考。五、各復(fù)習(xí)階段詳細(xì)時間安排階段日期復(fù)習(xí)內(nèi)容使用資料復(fù)習(xí)要求第一階段4月2日4 月 1() R七年級上下冊課文知識整理習(xí)題：中考指導(dǎo) 12、13年部分被考題鞏固基礎(chǔ)知識、提煉主 干知識4 月 11 口一4月18日八年級上下冊4月19日一4月25日九年級上下冊第二階段4月26日一5月7日中國近代史專題、資產(chǎn) 階級革命、改革與調(diào)整專題歸納與訓(xùn)練利用多種方式通過專 題重組課本知識和考試內(nèi)容5月8日5月16日大國歷史、體制創(chuàng)新、文 明史、重要?dú)v史人 物、 民主與法制、政 治民主化5 月 17 0-5月25日20世紀(jì)的改革科技革 命、國