2016年省級教改課題立項(xiàng)申報(bào)書

1、附件 4江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題申報(bào)書項(xiàng)目類另 I：重點(diǎn)一般（可多選）課題 名稱： 高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)的研究課題主持人： 學(xué)校名稱通 訊 地 :址聯(lián)系電話電子信箱填表日期江西省教育廳制填表說明1填寫此表時(shí)，不得減少欄目、改變內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要。2申報(bào)表一式三份。項(xiàng)目批準(zhǔn)后，省教育廳、高校課題管理部門及課題組各存一份。3本表所附申報(bào)書（活頁）供匿名評審使用，必須 填寫，但不得出現(xiàn)申請人和課題組成員的姓名、單位名稱等 個(gè)人資料?；铐撔鑸?bào)送 三份，每份單獨(dú)裝訂。4申請者簽名處，不得用打印字和印刷體代替。5本表須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在高校課題管理部門審核， 簽署明確意見，并加蓋公章后方可

2、上報(bào)、簡表課 題 簡 況課題名稱咼職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)的研究申請 省教育 廳 經(jīng)費(fèi)配學(xué)校套經(jīng)起 止 年 月2016 年 10 月至2018 年 12 月 （從申報(bào)年份開始計(jì)算， 研究時(shí)間一般不少于 2 年）費(fèi) 其它課 題 主 持 人姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授 最終學(xué)位 / 授予國家碩士 / 中國近三年教學(xué)工作簡歷時(shí)間課 程 名 稱授課對象學(xué)時(shí)所在單位教學(xué)改 革 研究 和科 學(xué) 研究工作簡況時(shí)間課題名稱（校、省、國家級項(xiàng)目；主持/ 參與）概況（在研、結(jié)題、獲獎(jiǎng)）課題組主要成員簡況人不含主持人V總?cè)藬?shù)高級職稱 人數(shù)中級職稱 初級職稱 人數(shù) 人數(shù)博士碩士學(xué)士3241姓名出生年月專業(yè)

3、技術(shù)職務(wù)工 作 單 位 課題中 的分工簽名、立項(xiàng)背景與意義1 ? 國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析 ( 簡評國內(nèi)外對此問題的研究進(jìn)展情況， 500 字內(nèi) )物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是具有如下特征的應(yīng)用型工程技術(shù)人才： 德、智、 體、美全面發(fā)展；具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文知識背景；較系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與 技術(shù)、物聯(lián) 網(wǎng)技術(shù)的基本理論和基本知識；具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力與知識創(chuàng)新能力， 能夠從事智能交通、 智能醫(yī)療、智能家居、智能物流、智能電力等行業(yè)的系統(tǒng)集成與 物聯(lián)網(wǎng)協(xié)議開發(fā)工作。物聯(lián)網(wǎng)技 術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)置的合理性直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì) 量。物聯(lián)網(wǎng)是多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，國內(nèi)外雖然開展了對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研

4、究， 但到 目前為止， 有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的知識體系、課程體系、工程實(shí)踐和人才培養(yǎng)等方面都還 是一片空白。結(jié)合物聯(lián) 網(wǎng)的專業(yè)特點(diǎn)和物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系框架， 如何配置物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 相關(guān)專業(yè)課程已經(jīng)成為當(dāng)前高校的 一個(gè)研究熱點(diǎn)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一個(gè)戰(zhàn)略性新興專業(yè)學(xué)科，這就決定了其課程體系具有發(fā)展變化的 動(dòng)態(tài)特性。 因此，在制定其專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要以與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)， 這樣才能設(shè)計(jì)出科學(xué) 合理的、發(fā)展的課程體系，才能為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需 高素質(zhì)專門人才的培養(yǎng)做出更大 貢獻(xiàn)。2?本課題對促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義(限列 5條，300 字內(nèi))(1) 本課題的研究通對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高職專

5、業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的剖析，合理設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的相關(guān)課程，為社會(huì)培養(yǎng)合格的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才；(2) 物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護(hù)、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、老人護(hù)理、個(gè)人健康、花卉栽培、水系監(jiān)測、食品溯源、 敵情偵查和情報(bào)搜集等 多個(gè)領(lǐng)域，本課題的研究可以有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù) 能力，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力；(3) 通過本課題的研究，可以使物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)更加系統(tǒng)化，研究成果能很好地指導(dǎo)本專業(yè)的教學(xué)，能較大程度地提高教學(xué)質(zhì)量；(4) 本課題的研究過程，盡可能安排學(xué)生共同參與研究，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高動(dòng)手實(shí)踐操作能力；(5) 本課題同時(shí)是對物聯(lián)網(wǎng)這一新專業(yè)

6、建設(shè)的一個(gè)探索， 能夠站在技術(shù)的較前沿 ,認(rèn)識、了解、研究并推廣物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與普及。二、課題實(shí)施方案1 ? 具體研究內(nèi)容或?qū)ο螅?1) 對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研與分析；(2) 對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)體系框架進(jìn)行技術(shù)層面的剖析；(3) 如何合理有效地設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高職專業(yè)的課程體系；(4) 完善物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱，補(bǔ)充教學(xué)資源庫。2. 研究擬達(dá)到的目標(biāo)：(1) 調(diào)研物聯(lián)網(wǎng)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的專業(yè)特點(diǎn)，完成物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)分析報(bào)告；(2) 通過對物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系框架進(jìn)行剖析，完成物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才規(guī)格說明書；(3) 根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的專業(yè)特點(diǎn)和物

7、聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系框架，確定公共基礎(chǔ)模塊、學(xué)科基礎(chǔ)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)課模塊、實(shí)踐 教學(xué)模塊構(gòu)成的課程 體系；(4) 根據(jù)構(gòu)建的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程體系，完善物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，補(bǔ)充教學(xué)資源庫；(5) 通過本課題的研究，加快物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的建設(shè)步伐，為物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)符合崗位需求的高素質(zhì)人才。3. 擬解決的關(guān)鍵問題：(1) 調(diào)研對象的選擇，調(diào)研方法和樣本數(shù)的確定，保證樣本選擇的科學(xué)性；(2) 撰寫物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)分析報(bào)告和應(yīng)用型人才規(guī)格說明報(bào)告；(3) 構(gòu)建為物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)符合崗位需求的高素質(zhì)人才的課程體系；(4) 以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程體系為依據(jù)，修改并完善物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的教

8、學(xué)計(jì)劃 和教學(xué)大 綱，并對教學(xué)資源庫進(jìn)行整理、補(bǔ)充和完善；(5) 結(jié)合高職院校的實(shí)際情況，以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為前提，制定相應(yīng) 的實(shí)踐實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，整合教學(xué)資源，完善教學(xué)計(jì)劃。4 ? 課題的預(yù)期成果形式（研究報(bào)告、教學(xué)改革方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材、講義、課件、軟件、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、著作、論文等。 其中，研究報(bào)告為必備成 果。）（1）實(shí)踐性、應(yīng)用性成果：1）高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程體系；2）高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃；3）高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱；4）高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)踐實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。2）理論性成果：1） 高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)分析報(bào)告 1 份；2）高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)技

9、術(shù)應(yīng)用型人才規(guī)格說明書1 份；3）高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)置總結(jié)報(bào)告 1 份；4） 爭取在國內(nèi)外期刊發(fā)表高質(zhì)量論文 1-3 篇。5?課題的預(yù)期效益（包括實(shí)施范圍與受益范圍等，200 字以內(nèi)）（1） 本課題的研究成果，能夠加快物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的步伐，為我院建設(shè)物聯(lián) 網(wǎng)技術(shù)專業(yè)提供依據(jù)和指導(dǎo)，保障物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)建設(shè)平穩(wěn)健康地發(fā)展， 不斷提高教 育教學(xué)質(zhì)量；（ 2） 本課題的研究，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的專業(yè)特 點(diǎn)和物聯(lián) 網(wǎng)的技術(shù)體系框架，以市場需求為導(dǎo)向，完善相應(yīng)地人才培養(yǎng)方案，以鍛煉 學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和 職業(yè)技能水平為目的，促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)；給企業(yè)提3）本課題的研究成

10、果，能夠?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)輸送合格的專業(yè)人才提供保障，供專業(yè)技術(shù)保障，為社會(huì)帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益；兄弟院校（ 4） 本課題的研究成果，如果運(yùn)行效果好、可操作性強(qiáng)、深受師生歡迎，可以向進(jìn)行推廣，甚至在全省或全國高等職業(yè)院校推廣。6?實(shí)施計(jì)劃（含不少于兩年時(shí)間的年度進(jìn)展情況）1）2016 年 10 月一一 2017 年 03 月：課題準(zhǔn)備階段，完成相關(guān)材料的收集與整理；2）2017 年 04 月一一 2017 年 11 月：項(xiàng)目實(shí)施階段，完成相應(yīng)調(diào)研工作和撰寫工作；3）2017 年 12 月一一 2018 年 01 月：項(xiàng)目完善階段，完成中期檢查工作；4）2018 年 02 月一一 2018 年 12

11、 月：項(xiàng)目完成階段，完成成果總結(jié)及結(jié)題任務(wù)。7?本課題的特色、創(chuàng)新及推廣應(yīng)用價(jià)值（200 字內(nèi)）（ 1） 特色：通過深入物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)調(diào)研，分析物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)在關(guān)鍵技術(shù)崗位上職業(yè)技術(shù)能力 方面的要 求，開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程，以市場需求為導(dǎo)向，完善物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的課程 體系建設(shè)。注重加強(qiáng) 學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和職業(yè)資格水平的培養(yǎng)，在實(shí)踐課程、實(shí)習(xí)環(huán) 節(jié)、職業(yè)資格水平認(rèn)證方面加大 力度，為物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)提供優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。（ 2） 創(chuàng)新點(diǎn)：在教學(xué)模式方面，結(jié)合高職院校培養(yǎng)特點(diǎn)和本院的實(shí)際情況，注重學(xué)生的實(shí)踐動(dòng) 手能力和職 業(yè)資格水平的培養(yǎng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以為物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)輸送合格的 專業(yè)技術(shù)人才為培

12、養(yǎng)目 標(biāo)。在教學(xué)過程中，廣泛應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)理念，逐步采用項(xiàng)目 教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教 學(xué)法等符合實(shí)際、滿足學(xué)生需要、新穎高效的教學(xué) 方法。（ 3） 應(yīng)用價(jià)值及推廣途徑： 本課的研究成果將主要應(yīng)用于高職院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)方面， 為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的課程體系建設(shè)提供指導(dǎo)性意見，加快物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的建設(shè)步伐， 為物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企 業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀 的高級專業(yè)技術(shù)人才。本課題的研究成果，如果運(yùn)行效果好、可操作性強(qiáng)、 深受師生歡迎，可以 向兄弟院校進(jìn)行推廣，甚至在全省及至全國的高等職業(yè)院校進(jìn)行 推廣。8?本課題的主要研究方法（ 100 字內(nèi)） 本課題在研究方法上，主要采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、比較法和行動(dòng)研究法。

13、文獻(xiàn)法 主要用于搜 集、分析并選取對適用于本課題研究的文獻(xiàn)資料；調(diào)查法用于物聯(lián)網(wǎng)相關(guān) 企業(yè)調(diào)研階段，可以方 便高效地完成相關(guān)任務(wù)；比較法則在構(gòu)建課程體系時(shí)參考同類 院校的內(nèi)容并使之更加完善；行動(dòng) 研究法主要用來檢驗(yàn)研究成果在實(shí)際教學(xué)過程中的 效果。四、課題研究基礎(chǔ)1 ?課題組成員已開展的相關(guān)研究及成果概述（ 包括自選課題、校級以上課題、學(xué)位 論文、學(xué)術(shù)論著論文及獲勵(lì)等， 500 字內(nèi) ） 。2 ? 已具備的教學(xué)改革與研究的基礎(chǔ)和環(huán)境，學(xué)校對課題的支持情況( 含有關(guān)政策、經(jīng) 費(fèi)支持及其使用管理機(jī)制、保障條件等，可附有關(guān)文件 ) ，尚缺少的條件和擬解決的途 徑(300 字以內(nèi) )(1) 學(xué)校已具備

14、的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境(2 ) 學(xué)院對項(xiàng)目的支持情況 我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)改革研究，制定了促進(jìn)教學(xué)改革的多項(xiàng)傾斜政策，同時(shí)相關(guān)院系領(lǐng)導(dǎo) 及全體教師也 全力支持本項(xiàng)目研究。學(xué)院有完善的財(cái)務(wù)管理制度保障，并將嚴(yán)格監(jiān)督課題經(jīng)費(fèi)的 合理有效使用，保證課題經(jīng) 費(fèi)單獨(dú)立戶，?？顚Ｓ茫粩D占和挪用課題經(jīng)費(fèi)。(3) 缺少的條件和擬解決的途徑 研究經(jīng)費(fèi)不足，申請省教育廳經(jīng)費(fèi)資助和學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)的支持；缺少項(xiàng)目支持，請求有關(guān)部 門多支持一些 項(xiàng)目研究。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出項(xiàng)目金額（元）依據(jù)及理由圖書資料費(fèi)4000購買圖書、軟件等相關(guān)資料調(diào)研旅差費(fèi)4000進(jìn)行國內(nèi)調(diào)研的差旅費(fèi)、冋卷材料費(fèi)專家咨詢費(fèi)3000向有關(guān)機(jī)構(gòu)組織或?qū)＜疫M(jìn)行咨詢印刷費(fèi)200