上海小學(xué)學(xué)校體育與健身課時(shí)計(jì)劃

1、上海小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期拍毽子課的設(shè)計(jì)給學(xué)生自主發(fā)展的空間一、指導(dǎo)思想探究性學(xué)習(xí)方式，就是給學(xué)生提供一個(gè)解決問題的環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)地開展學(xué)習(xí)。在本課中，力求通過學(xué)生已有的認(rèn)知，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究問題，參與主動(dòng)有趣的練習(xí)，使學(xué)生在與教師互動(dòng)中獲得問題的答案，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生積極體驗(yàn)探究的樂趣。二、課的相關(guān)分析1、 教材分析本節(jié)課是拍毽子的第二課次，由于花式動(dòng)作要求學(xué)生協(xié)調(diào)性較高，上一課次中只有部分學(xué)生能熟練地掌握動(dòng)作。因此安排學(xué)生在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)其他的花式動(dòng)作。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)景，通過模仿、比賽、創(chuàng)新等形式來提高拍毽子的成熟性，

2、連續(xù)性，發(fā)展動(dòng)作的組合性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)之間的合作能力，使學(xué)生感覺到比第一節(jié)課更上一個(gè)臺(tái)階。2、 學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于生長發(fā)育關(guān)鍵的時(shí)期，他們模仿能力強(qiáng)、個(gè)性突出，絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。但是自我約束能力差，易受外界影響，學(xué)生身體素質(zhì)也存在很大的差異。在上一課次中表現(xiàn)出協(xié)調(diào)性較弱。因此在教學(xué)中要尊重學(xué)生的實(shí)際，給他們更多地展示空間，應(yīng)用多種教學(xué)方法來吸引學(xué)生，使他們?cè)谡n堂上體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。三、課的目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)花樣拍毽中雀、背的方法，能掌握其要領(lǐng)，提高身體的靈活性及上肢力量。2、掌握 1- 2 種毽子的游戲方法。3、具有學(xué)習(xí)興趣和

3、積極思考、探究的習(xí)慣 。4、學(xué)會(huì)和同伴的交流與合作，懂得欣賞他人，肯定別人。四、主要教學(xué)環(huán)節(jié)1、給學(xué)生自主發(fā)展的空間五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定運(yùn)動(dòng)能力，因此在課中更多的將時(shí)間留給學(xué)生，給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。韻律操中教師與學(xué)生角色互換，請(qǐng)不同學(xué)生分別嘗試帶操，教師做“學(xué)生” ，激發(fā)了學(xué)生帶操的熱情，也鍛煉了他們的膽識(shí)及語言能力。由于從低年級(jí)學(xué)生就開始接觸游戲圖，對(duì)圖示有一定的了解，因此在新動(dòng)作的教授中嘗試讓學(xué)生看圖自學(xué)，激發(fā)學(xué)生的探究能力。學(xué)生通過小組共同探討，實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，找到方法。真正的培養(yǎng)學(xué)生的自主性，為終身體育打下基礎(chǔ)。2、 尊重學(xué)生的探究、創(chuàng)新意識(shí)學(xué)生的想象力豐富，但也會(huì)天馬行空，設(shè)

4、計(jì)的游戲路線不一定合理、創(chuàng)編的游戲不一定完整，但這是學(xué)生自己的所思、所想、所愛、所好，反映了學(xué)生自己的情感和向往。在毽子游戲創(chuàng)編過程中，教師適時(shí)地根據(jù)各組的具體進(jìn)程給以引導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生把自己所學(xué)到的、所看到的游戲規(guī)則、游戲路線、拍毽子動(dòng)作有機(jī)地進(jìn)行整合，讓學(xué)生嘗試用自己的形體語言，來抒發(fā)內(nèi)心的感受和情感的體驗(yàn)，從而使學(xué)生在健身中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。3、注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)學(xué)生的情況各不相同，不僅要在課中關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)的根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，保證每個(gè)學(xué)生在課中都能有進(jìn)步。而且在練習(xí)中還要關(guān)注學(xué)生其他能力的發(fā)展。韻律操中讓不自信的學(xué)生帶操、花樣拍毽中安排尖子生做小老師、鼓勵(lì)學(xué)生小

5、組合作等等。讓學(xué)生在體育課中收獲成功，獲得自信。小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期拍毽子課時(shí)計(jì)劃( 3- 2)年級(jí)五年級(jí)人數(shù)50日期執(zhí)教班級(jí)組班形式自然班周次8課次2內(nèi)容1、 民族民間體育：拍毽子3-2重點(diǎn)手腕接拍毽子的力度和角度主題2、 綜合活動(dòng)：星球大戰(zhàn)1-1難點(diǎn)毽子方向性的控制1、初步學(xué)會(huì)花樣拍毽中雀、背的方法，能掌握其要領(lǐng)，提高身體的靈活性及上肢力量。學(xué)習(xí)2、能創(chuàng)編1-2 種毽子的游戲方法。目標(biāo)3、具有學(xué)習(xí)興趣和積極思考、探究的習(xí)慣。4、學(xué)會(huì)和同伴的交流與合作，懂得欣賞他人，肯定別人。課時(shí)教學(xué)序間內(nèi)容一 1 課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容二 4 準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律操（板）三15拍毽子： 1

6、復(fù)習(xí)拍、拐、拒的動(dòng)作2 學(xué)習(xí)雀、 背、矮的動(dòng)作運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次時(shí)強(qiáng)教與學(xué)的活動(dòng)數(shù)間度教：引出內(nèi)容，激發(fā)興趣?！吧弦还?jié)課我們復(fù)習(xí)了一些拍毽子的基本動(dòng)作，今天我們要學(xué)習(xí)更有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作，有沒有信心完成??？”學(xué)：認(rèn)真聽講。要求：靜、齊、快13小 教：激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生一起做韻律板操?！拔覀円呀?jīng)很熟悉板操了， 老師希望今天由你們來帶操 , ”學(xué)：積極主動(dòng)地參與。教：鼓勵(lì)學(xué)生帶操。要求：遵守規(guī)則，認(rèn)真投入。教：組織學(xué)生復(fù)習(xí)拍、 拐、拒的動(dòng)作。42中“幾個(gè)人一組，比比看誰做得最棒，動(dòng)-作最連貫？”5學(xué)：自由結(jié)合， 自主練習(xí) ，同伴交流動(dòng)作。教：進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)同學(xué)演示。學(xué)：觀察與比較，積極練習(xí)。要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫

7、。63中 教：出示動(dòng)作圖， 引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練。-“給你們個(gè)任務(wù)， 能不能將圖紙上的動(dòng)8作完整的做出來？”學(xué)：根據(jù)圖示，小組討論嘗試練習(xí)。教：巡視指導(dǎo)。學(xué)：交流、展示。教：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的方法進(jìn)行活動(dòng)。要求：相互友好合作。組織與隊(duì)形隊(duì)形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x散點(diǎn)（四個(gè)方位）xxxxx xxxx xxx xx xxxxx xx分小組散點(diǎn)分小組散點(diǎn)3 小小擂臺(tái)賽四 12 綜合活動(dòng)：星球大 戰(zhàn)1、 創(chuàng)編游戲2、 星球大戰(zhàn)放松：五 2 小福爾摩斯找出藏毽的人六1小結(jié)與評(píng)價(jià)22中 教：

8、組織比賽。-學(xué)：主動(dòng)參加，表現(xiàn)自我。3要求：認(rèn)真投入，互助互學(xué)，注意安全。教：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造各種玩毽子的方法?！半ψ映颂吆团耐?，還可以做什么游33中戲？, 結(jié)合學(xué)過的游戲進(jìn)行創(chuàng)編?！睂W(xué)：積極探索各種玩毽子的方法。教：巡視、觀察學(xué)生的各種玩法。強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全。學(xué)：小組展示。22中 教：教師講評(píng)，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)：主動(dòng)參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。3教：根據(jù)學(xué)生的賽況，做范圍或動(dòng)作方法的調(diào)整。學(xué)：認(rèn)真投入。教：教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。學(xué)：積極發(fā)言。教：教師講評(píng)。要求：開動(dòng)腦筋，積極參與；遵守規(guī)則、反應(yīng)靈敏。1教：講解并做示范，并選出“福爾摩斯”。盡“看看我們這個(gè)福爾摩斯能不能在10 秒3小時(shí)內(nèi)找出藏毽的人？”0學(xué)：根據(jù)老師的要求進(jìn)行放松。要求：身心放松。教：引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)。學(xué)：互相評(píng)價(jià)。教：鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)平時(shí)的練習(xí)，要懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。要求：實(shí)事求是、大膽發(fā)言xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx散點(diǎn)xxxxxxxxxxxxxxxx隊(duì)形： 隊(duì)形：散點(diǎn)場(chǎng)地 拍子 50塊三毛毽 50個(gè)器 錄音機(jī)材1、選擇平整的場(chǎng)地，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，安全保障特別是上、下肢及腕、髖、踝關(guān)節(jié)。2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練安全意識(shí)，注意四周，以免發(fā)生碰撞