教師節(jié)演講稿

1、教師節(jié)演講稿也許因?yàn)槟贻p，我還品嘗不到“桃李滿天下的那種甘甜與 喜悅；也許因?yàn)槟贻p，我還不能感悟“春蠶到死絲方盡，蠟炬成 灰淚始干的真正內(nèi)涵；也許因?yàn)槟贻p，我還未看見“十年樹木， 百年樹人的那一天但就是因?yàn)槲覀兡贻p，我們擁有著激情，活力和勇氣，更重要的是擁有著頑強(qiáng)與執(zhí)著。今天， 我演講的題目就是：偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說： 捧著一顆心來，不帶半根草去。在我看來, 這是對師魂的最正確解釋。愛，是一個永恒的話題。教師對學(xué)生的愛，是一種把全部心 靈和才智都獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要將知識毫無保存地獻(xiàn)給所有的學(xué)生 ； 這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中 ； 這種愛是神圣的

2、，它能凝成水乳交融的師生情誼。我們有時會把愛比作太陽， 因?yàn)殛柟馐菧嘏模膼劭梢?滲透到人的心靈深處。那么，我們教師就是向日葵，承載著孩子 們的希望與夢想執(zhí)著的追尋心中的太陽。向日葵是平凡的，教師的崗位是平凡的。只要選擇了教師這 一職業(yè)，可以說也就選擇了平凡。但是魏書生曾說過：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。 確實(shí)，我們苦在其中，難在其中，卻又樂在其中，幸福在其中。當(dāng)上課鈴響時，傲登老師看見學(xué)生還在吃面包，她“視而不 見并沒有第一時間訓(xùn)斥，因?yàn)樗χ鴮ξ艺f害怕孩子突然看見老師會噎著；我們班的學(xué)生告訴我他要好好學(xué)習(xí)英語，是因?yàn)樾⒘绽蠋熥屗麄儼哑谥性嚲硭旱簦?重

3、新開始；每次朱幸福老師滿 頭大汗為學(xué)生奔波的時候，他早已在孩子們的心里播下了愛的種 子；當(dāng)我收到已畢業(yè)的孩子送的自制賀卡時，我又何曾想過僅僅是幾句鼓勵的話語，就換來今天好學(xué)的她；走讀班的班主任們， 總是晚下班，因?yàn)樗麄儽O(jiān)督著學(xué)生在放學(xué)的半小時里寫作 業(yè)這只是我們生活的一片日歷而已，其實(shí)還有更多的教師在潛移默化中言傳身教。雖說我們不具備金錢的富有， 但我們在精神上是富有的， 有 誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵 的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶 給他們無限的歡樂與勇氣！面對暴風(fēng)雨，向日葵的垂首，是因?yàn)樗池?fù)的愛太沉?！白蠲琅處煆堺惱蚴论E在感動中國

4、的同時， 也給我們每個人最真 實(shí)的感動，“最美女教師的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的 崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身 上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣闊的我們教師樹立 了典范。向日葵不再平凡，我看見了我們教師的不平凡。 在學(xué)校繁忙 的工作和并不太多的報酬中， 我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠。 在 面對學(xué)校獲得的各種各樣的表彰和獎勵時，我看到老師們的辛勞 和學(xué)生的進(jìn)步成長。不是所有的花都是向日葵， 不是所有的花都能跟得上太陽的 腳步。只有我們的教師這一職業(yè)，是指引著每個人成長的源頭， 是最無私的托起孩子們的理想與希望。今天年輕的我們，雖然立志做個“好教師卻仍然算不上真 正意義上的“優(yōu)秀教師，但我們并不氣餒，依然在執(zhí)著的追求 著。我們雖然不在成功的路上，但我們是最努力的一支隊(duì)伍！我