河南省八年級生物上冊第五單元第三章動物在生物圈中的作用教案新版新人教版

1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。動物在生物圈中的作用課 題動物在生物圈中的作用課時安排共（ ）課時課程標(biāo)準(zhǔn) 25學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)生通過分析實(shí)例推理出動物能夠維持生態(tài)平衡，必要時進(jìn)行小組討論與教師引導(dǎo)2. 根據(jù)c循環(huán)說出動物有利于物質(zhì)循環(huán)3. 自學(xué)說出，幫助植物傳粉和種子教學(xué)重點(diǎn)維持生態(tài)平衡，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)教學(xué)難點(diǎn)促進(jìn)而非不可代替教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)創(chuàng)設(shè)情景，情景激疑  通過多媒體課件放映錄象：有關(guān)春暖花開、鳥語花香、蜂飛蝶舞的內(nèi)容。學(xué)生欣賞、體會動物與植物和諧的關(guān)系。提示同學(xué)們我們所看到的這些美景可能將不復(fù)存在，人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂

2、靜世界。學(xué)生會產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)其較強(qiáng)的探究欲望。這決不是危言聳聽，這是美國科普作家雷切爾.卡遜在作了大量有關(guān)殺蟲劑破壞生態(tài)的調(diào)查后，在寂靜的春天一書中所描述的現(xiàn)象（課件展示），正是這本不同尋常的書，引起了全世界人們對野生動物的關(guān)注，喚醒了人們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動物的意識。讓我們設(shè)想一下沒有動物的世界將是怎樣的？學(xué)生思考得出結(jié)論：地球上沒有動物，植物因失去傳粉的媒介而不能繁殖，最終也必將從地球上消失教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一觀察思考：請同學(xué)們觀察幾幅漂亮的圖片（書中101頁），也可看大屏幕，探究自然界中動物之間以及動物與植物之間有什么關(guān)系2）分析討論：生1：

3、蜜蜂傳粉、狗傳播種子、蜣螂清除糞便都是動物對植物有利的行為，害蟲等動物對植物是有害的。生2：田鼠以植物為食，蛇吃掉田鼠，田鼠的數(shù)量減少，植物就長得好。所以說，田鼠對植物是有害的，蛇對植物的生長是有利的。生3：我認(rèn)為圖中的田鼠、蜜蜂和害蟲，都必須靠直接吃綠色植物來生活。蛇以田鼠為食，間接依靠綠色植物來生活。3）深化遷移：首先對同學(xué)們的分析和討論進(jìn)行肯定和鼓勵，進(jìn)一步提出，有人還曾經(jīng)做過一個實(shí)驗(yàn)：為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來，過一段時間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光了，而未加網(wǎng)罩的天然場草，牧草卻生長良好，這是為什么呢？請解釋天然草場中蟲子與鳥的數(shù)量會有何變化？3、概括總結(jié)：

4、進(jìn)行資料分析、展開討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)表述交流，歸納總結(jié)、得出結(jié)論：動物不管是被殺后數(shù)量減少，還是由于食物豐富數(shù)量增多，都會影響其他生物的生長；其他生物反過來又會影響這種生物的數(shù)量，它們是相互依存、相互制約的關(guān)系。4、分組探討：如果一個生物圈中沒有動物,將會出現(xiàn)什么情況？請同學(xué)們根據(jù)下面的圖解，小組合作，一起探討一下“假如生物圈中沒有動物”課中作業(yè)舉例說明動物維持生態(tài)平衡環(huán)節(jié)二據(jù)圖解釋動物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)課中作業(yè)學(xué)生舉例復(fù)述生物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)環(huán)節(jié)三能幫助花傳粉的動物有蜂、蝴蝶、螞蟻等，它們在花朵上有的采食花蜜，有的采取花粉。當(dāng)他們從一朵花來到另一朵花時就把前面那朵花的花粉帶來了因?yàn)樗鼈兩砩祥L有絨毛，很容易就把雄蕊上的花粉刷下來并附著在身上這樣做的效果就是完成了傳播花粉的工作。課中作業(yè)舉例說出動物幫