蘇教版新教材四年級上冊《可能性》

1、第六章第六章 可能性可能性 講課老師講課老師 洪敏洪敏 教學(xué)引導(dǎo)：教學(xué)引導(dǎo)：1.通過摸球、摸牌等活動，體會有些事件發(fā)通過摸球、摸牌等活動，體會有些事件發(fā)生的可能性是相等的，有些事件發(fā)生的可能生的可能性是相等的，有些事件發(fā)生的可能性是不相等的；能判斷一些簡單隨機(jī)事件發(fā)性是不相等的；能判斷一些簡單隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小或根據(jù)指定的要求設(shè)計簡單生的可能性大小或根據(jù)指定的要求設(shè)計簡單的活動方案。的活動方案。2.進(jìn)一步感受事件發(fā)生的可能性，體驗等可進(jìn)一步感受事件發(fā)生的可能性，體驗等可能性和游戲規(guī)則的公平性，能辨別游戲規(guī)則能性和游戲規(guī)則的公平性，能辨別游戲規(guī)則是否公平；初步學(xué)會設(shè)計簡單游戲的公平規(guī)是否公

2、平；初步學(xué)會設(shè)計簡單游戲的公平規(guī)則。則。體會一些事件體會一些事件: :1.太陽從東邊升起西邊落下。太陽從東邊升起西邊落下。2.小明的爺爺?shù)哪挲g一定比小明大。小明的爺爺?shù)哪挲g一定比小明大。3.投擲一枚硬幣，落下后可能數(shù)字朝上，可投擲一枚硬幣，落下后可能數(shù)字朝上，可能花朝上。能花朝上。4.天氣預(yù)報說明天的降水概率為天氣預(yù)報說明天的降水概率為30%想一想：可能摸到什么顏色的球？能確定嗎？想一想：可能摸到什么顏色的球？能確定嗎？在摸球活動中，你什么體會？在摸球活動中，你什么體會？每次摸出的結(jié)果，在摸之前并不能確定。每次摸出的結(jié)果，在摸之前并不能確定。沒有紅球所以不可能摸出紅球。沒有紅球所以不可能摸出紅

3、球。 現(xiàn)實生活中，有些事件的發(fā)生與否是確現(xiàn)實生活中，有些事件的發(fā)生與否是確定的，要么一定發(fā)生，要么不可能發(fā)生，定的，要么一定發(fā)生，要么不可能發(fā)生，這樣的事件叫做這樣的事件叫做確定事件確定事件；有些事件的發(fā)；有些事件的發(fā)生與否是不確定的，可能發(fā)生，也可能不生與否是不確定的，可能發(fā)生，也可能不發(fā)生，這樣的事件叫做發(fā)生，這樣的事件叫做不確定事件不確定事件。1.太陽從東邊升起西邊落下。太陽從東邊升起西邊落下。2.小明的爺爺?shù)哪挲g一定比小明大。小明的爺爺?shù)哪挲g一定比小明大。3.投擲一枚硬幣，落下后可能數(shù)字朝上，可投擲一枚硬幣，落下后可能數(shù)字朝上，可能花朝上。能花朝上。4.天氣預(yù)報說明天的降水概率為天氣預(yù)

4、報說明天的降水概率為30%所以所以1，2為確定事件，為確定事件，3，4為不確定事件。為不確定事件。都放紅球都放紅球有紅球有綠球有紅球有綠球都放綠球都放綠球通過觀察我們發(fā)現(xiàn)這個圓被分成了通過觀察我們發(fā)現(xiàn)這個圓被分成了6個等份。其中個等份。其中圖的顏色有藍(lán)色、黃色、綠色。黃色占圖的顏色有藍(lán)色、黃色、綠色。黃色占3份，藍(lán)色份，藍(lán)色占占2份，綠色占份，綠色占1份。份。指針指針可能停在黃色，可能?？赡芡Ｔ邳S色，可能停在藍(lán)色，可能停在綠色。在藍(lán)色，可能停在綠色。我們看到我們看到4 4張牌都是梅花。有兩張張牌都是梅花。有兩張6 6，一張，一張8 8，一張，一張10.10.任意摸出一張，可能是任意摸出一張，可能