初二下冊(cè)物理練習(xí)題動(dòng)能和勢(shì)能

1、第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能一、知能演練提升1.如圖所示,人騎自行車下坡,速度會(huì)越來越快,在這過程中()a.人和車的動(dòng)能保持不變b.人和車的動(dòng)能增大c.人和車的動(dòng)能減小d.人和車的重力勢(shì)能增大2.據(jù)報(bào)道,一輛橫穿鐵路的拖拉機(jī),因故障而停在鐵道上,此時(shí)從遠(yuǎn)處駛來一列火車,盡管司機(jī)及時(shí)采取緊急制動(dòng)措施,但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機(jī)撞“飛”了。這是因?yàn)榛疖嚨?)a.動(dòng)能很大b.速度很大c.勢(shì)能很大d.功率很大3.高空拋物是極不文明的行為,會(huì)造成很大的危害。因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的()a.彈性勢(shì)能b.重力勢(shì)能c.體積d.重力4.下列加點(diǎn)的物體中,具有彈性勢(shì)能的是()a.弓開如滿月b.箭去似流星c.云來云又往d.

2、蜻蜓立竿頭5.唐詩中有“黃河遠(yuǎn)上白云間”“不盡長(zhǎng)江滾滾來”的詩句,從物理學(xué)的角度來看,前一句生動(dòng)形象地表明黃河水存儲(chǔ)著大量的能,后一句表明長(zhǎng)江水具有大量的能。 6.踢毽子起源于漢代,高承事物紀(jì)原記:“今時(shí)小兒以鉛錫為錢,裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢?！比鐖D所示,在踢毽子游戲中,毽子被踢出主要表明可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。被踢出后,毽子在上升過程中,其動(dòng)能,重力勢(shì)能(選填“增大”“不變”或“減小”),在的作用下,毽子最終會(huì)落向地面。 7.在學(xué)習(xí)勢(shì)能的知識(shí)時(shí),小明同學(xué)猜想物體重力勢(shì)能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān):a.物體的高度;b.物體的質(zhì)量。為了證明自己的猜想,他把橡皮泥平

3、鋪在水平面上,讓同一小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)球離橡皮泥的高度/m球在橡皮泥中的凹陷程度11.0較淺22.0較深33.0很深(1)由記錄結(jié)果可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是  (2)若想對(duì)另一個(gè)因素進(jìn)行驗(yàn)證,你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做?  。 8.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)。將a、b、c三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為ha、hb、hc的位置處滾下(ma=mb<mc,ha=hc>hb),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你對(duì)以下問題進(jìn)行解答:(1)選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

4、比較,是用來研究帶來的安全隱患。 (2)選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,可以得到的結(jié)論是什么?9.(2017·福建)小江同學(xué)利用一個(gè)彈珠、三根材料和厚度相同、長(zhǎng)寬不同的橡皮條,探究橡皮條的彈性勢(shì)能與長(zhǎng)度、寬度的關(guān)系。他依次將橡皮條固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內(nèi),拉伸相同的伸長(zhǎng)量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測(cè)得彈射的水平距離,數(shù)據(jù)如下表:次數(shù)橡皮條橡皮條寬/cm橡皮條長(zhǎng)/cm彈射的水平距離/m1a0.5020.0010.102b0.5030.008.203c1.0020.0014.00請(qǐng)回答以下問題:(1)實(shí)驗(yàn)中,是通過比較來間接反映橡皮條的彈性勢(shì)能大小。&#

5、160;(2)比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)可知,拉伸相同的伸長(zhǎng)量,橡皮條的彈性勢(shì)能與橡皮條的有關(guān)。 (3)比較第1次和第3次實(shí)驗(yàn)可知,拉伸相同的伸長(zhǎng)量,橡皮條的彈性勢(shì)能還與橡皮條的有關(guān)。 (4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長(zhǎng)量,彈性勢(shì)能最大的橡皮條是。 a.窄面長(zhǎng)的b.寬面長(zhǎng)的c.窄面短的d.寬面短的第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能一、知能演練提升1.b解析 人騎自行車下坡,質(zhì)量不變,速度會(huì)越來越快,動(dòng)能增大;高度減小,重力勢(shì)能減小。2.a解析 緩慢行駛的列車還是將拖拉機(jī)撞“飛”了,說明列車具有的能量很大,這里的能量主要指動(dòng)能;動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越快,

6、動(dòng)能就越大;因列車是緩慢行駛,故速度并不大,但由于列車的質(zhì)量太大,導(dǎo)致其動(dòng)能很大;動(dòng)能越大對(duì)外做功的本領(lǐng)就越大,故將拖拉機(jī)撞飛。a正確,b、c、d錯(cuò)誤。3.b4.a解析 弓開如滿月,說明弓發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢(shì)能。箭去似流星,說明箭是運(yùn)動(dòng)的,具有動(dòng)能。云來云又往,說明云是運(yùn)動(dòng)的,具有動(dòng)能。蜻蜓立竿頭,說明蜻蜓在高處,具有重力勢(shì)能,故選a。5.解析 “黃河遠(yuǎn)上白云間”說明黃河所處的地勢(shì)較高,表明黃河水存儲(chǔ)著大量的重力勢(shì)能;“不盡長(zhǎng)江滾滾來”說明長(zhǎng)江水在不停地運(yùn)動(dòng),表明長(zhǎng)江水具有大量的動(dòng)能。答案 重力勢(shì)動(dòng)6.解析 分析題圖可知,毽子被踢出,毽子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

7、。被踢出后,毽子在上升過程中,高度增加,動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增加,在重力作用下,毽子最終會(huì)落向地面。答案 力減小增大重力7.解析 本題考查對(duì)探究重力勢(shì)能的影響因素的實(shí)驗(yàn)過程的理解。由題目敘述及表格中的數(shù)據(jù)可知,三次實(shí)驗(yàn)中物體的質(zhì)量相同,高度不同,小球在橡皮泥中凹陷程度不同,可以得出結(jié)論:質(zhì)量一定時(shí),物體高度越高,重力勢(shì)能越大。若想探究物體重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該控制小球的高度相同,改變小球的質(zhì)量,即讓幾個(gè)質(zhì)量不同但大小相同的小球從同一高度自由下落,觀察小球在橡皮泥中的凹陷程度。答案 (1)質(zhì)量一定時(shí),物體高度越高,重力勢(shì)能越大(2)讓幾個(gè)質(zhì)量不同但大小相同的小球從同一高度自由下落,觀察小球在橡皮泥中的凹陷程度8.解析 (1)甲、丙兩圖是選擇到達(dá)水平面的速度相等,質(zhì)量不同的a、c小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)是研究超載帶來的危害,超載是指汽車的速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大。(2)甲、乙兩圖中