小學(xué)秋游總結(jié)

1、德順小學(xué)秋游活動(dòng)總結(jié)金風(fēng)送爽，天高云淡，正是外出遠(yuǎn)足的好日子。為了開拓孩子們的視野，減輕孩子們學(xué)習(xí)的壓力， 促進(jìn)身心健康成長， 9 月 19 日， 德順小學(xué)五年級(jí)學(xué)生組織到文屏山開展秋游活動(dòng)。一路上，學(xué)生們情緒高昂，臉上綻放著燦爛的笑容。通過本次遠(yuǎn)足活動(dòng)，他們不但開闊了眼界，還增長了見識(shí)。在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們興致勃勃地給大家表演起了早就精心準(zhǔn)備好的節(jié)目，看他們那高興的樣子，心情真是激動(dòng)。這次活動(dòng)從最開始的醞釀、策劃，線路的選擇和制定，到后來計(jì)劃的幾度修改，大家都為此都耗費(fèi)了很大的心思和精力，從孩子們的笑臉中我們感受到了大家的付出都是值得的。從活動(dòng)的目的和最初的成果預(yù)設(shè)，到活動(dòng)的組織和實(shí)施都

2、是成功的。1、 計(jì)劃到位，組織有序1. 提前成立秋游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)中師生的人生安全。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任層層協(xié)調(diào)指揮，來回各班班主任和副班主任老師負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)班人數(shù)。2. 制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無患。并能組織教師提前學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在活動(dòng)過程中將要遇到的安全、路線等一些列問題均要作出詳細(xì)的通報(bào)。3. 在活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)、老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生一起參觀、游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序，體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。2、 安全和文明禮儀到位1. 在活動(dòng)前各班召開一次班會(huì)，在活動(dòng)中老師們也在

3、強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求學(xué)生不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排，隊(duì)列整齊，不打聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。2. 在安全教育的同時(shí)，也樹立了良好的德順小學(xué)學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍，使用文明用語，非常有禮貌。3、 引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)在這次活動(dòng)中，學(xué)生們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，看到家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)之情，促進(jìn)了我們活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開秋游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！篇二：小學(xué)一年級(jí)秋游實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)小學(xué)一年級(jí)秋游實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)小學(xué)一年級(jí)秋游實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)我校一年一度的秋游實(shí)踐活動(dòng)以于上周全部結(jié)

4、束了。活動(dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。下面，我就此次秋游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的各班制定文明秋游規(guī)則到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的秋游實(shí)踐成果角得布置，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打， 不追逐， 不私自離隊(duì)。 學(xué)生們聽從教師安排， 隊(duì)列整齊， 不大聲喧嘩， 做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹立了慈湖二小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍；不在途中隨地丟垃圾。 在整個(gè)活動(dòng)中， 同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作， 互幫互助， 文明謙讓， 遵守社會(huì)公德。最后，學(xué)科老師積極配合，班

5、主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校提倡 " 一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果。 " 因此， 我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩， 一定要留下可見的成果。 因此在活動(dòng)前提出了舉行班級(jí)實(shí)踐角的布置交流活動(dòng)。對(duì)這次活動(dòng)的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級(jí)的趙老師，因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)小，所以趙老師特地精心設(shè)計(jì)了適合學(xué)生總結(jié)的表格。還有三2 班陳老師、四 1 班的陳老師、四 2 班的莊老師他們都對(duì)學(xué)生的制作精心指導(dǎo)。六1 班的王老師等語文老更是一遍遍修改學(xué)生的游記。正因?yàn)橛辛诉@么多老師的共同配合才有了這次活動(dòng)同學(xué)們的豐碩收獲。（讓我們用熱烈的掌聲

6、向老師們表示感謝）通過這次活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開秋游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：1 、有些班級(jí)在班級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再及時(shí)些2 、作品要使用統(tǒng)一的 16 紙，許多同學(xué)忽略了這項(xiàng)要求3 、中年級(jí)的標(biāo)本制作，還需要提高一些制作常識(shí)：散落的花、果、葉需要在厚書中壓制幾天除去水分再制作，很多同學(xué)少了這個(gè)過程，結(jié)果作品都卷了起來，很可惜。這次作品展示， 同學(xué)們積極參與都能精心制作， 學(xué)校從中評(píng)出了 30 幅優(yōu)秀作品， 請(qǐng)?jiān)试S我來宣布他們的制作者， 請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)

7、為他們頒發(fā)證書： （ 讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！ ）通過秋游這一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識(shí)。我們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤勞動(dòng)，感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力。篇三： 20152016 二年級(jí)工作總結(jié)2014-2015學(xué)年度年級(jí)工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，在教育教學(xué)工作上相互配合，積極進(jìn)取，不僅如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下

8、：一、同心同德、和諧發(fā)展師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我們級(jí)組在分管領(lǐng)導(dǎo)劉敏主任的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了班主任診斷手冊(cè) 、 教出樂觀的孩子兩本專業(yè)書，用專業(yè)理論指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。通過刻苦學(xué)習(xí)與認(rèn)真實(shí)踐，提高了年級(jí)組老師的專業(yè)水平和職業(yè)道德， 本學(xué)年度我們年級(jí)組的全妮老師被廣州市教育局評(píng)為 " 廣州市優(yōu)秀班主任 " ； 羅雪琴老師被番禺區(qū)教育局評(píng)為" 番禺區(qū)優(yōu)秀教師" 。 全妮老師還在全校班主任工作會(huì)議上給大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，給本校的班主任們帶來了新理念和新的管理方法。年級(jí)組的教師們團(tuán)結(jié)一致， 積極參與學(xué)校的教學(xué)

9、實(shí)踐活動(dòng)， 2015 年 10 月份我們通過將近15 節(jié)的公開課比拼，選出本組的何春曉老師參與學(xué)校的研討課，并獲得了巨大的成功。現(xiàn)在，年級(jí)組在正級(jí)長秦秀珍老師、副級(jí)長羅雪琴老師的帶領(lǐng)下的形成了愛校如家，愛年級(jí)組如我家、愛生如愛子的良好氛圍。 每天早上， 秦老師總是早早來到教室， 帶領(lǐng)孩子們?cè)缱x； 每天晚修后，整棟小學(xué)教學(xué)樓里，只有二年級(jí)兩個(gè)住宿班的燈還亮著，兩位班主任正利用晚修后的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課、檢查作業(yè)?現(xiàn)在，只要是組里的問題，同級(jí)組的老師都能做到：困難及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。平時(shí)，老師們?cè)?/p>

10、本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。比如，這個(gè)學(xué)期初，開完級(jí)長會(huì)議，我跟組里老師說年級(jí)里要選一位老師參加學(xué)校的 " 經(jīng)典講壇 " ，施其艷老師二話不說馬上毛遂自薦；學(xué)期末，教學(xué)任務(wù)重，復(fù)習(xí)壓力大，但是，偏偏這個(gè)時(shí)候要以年級(jí)為單位排一個(gè)課本劇，此時(shí)，丘馨儀老師勇敢地把任務(wù)一個(gè)人扛了下來； 再比如新入職的胡曼老師， 總是搶著給大家訂飯票、 幫大家打印學(xué)生評(píng)語；全妮老師作為科長不僅要放眼學(xué)校的語文教學(xué)工作，還不忘指導(dǎo)我們年級(jí)的老師進(jìn)步；劉霞老師、 唐志春老師主動(dòng)寫年級(jí)的質(zhì)量分析； 梁穎恩老師雖然有孕在身但是總都把困難自己扛，要不是我們強(qiáng)烈要求， 她還不愿意休息? 當(dāng)然，

11、任何一位老師的班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，本年級(jí)組的老師都能共同幫她分析、探討解決，比如全老師要到廣州培訓(xùn)一周，我們沒有把困難拋給學(xué)校， 而是年級(jí)組內(nèi)老師每人上兩節(jié)、 三節(jié)把課上完。 我們年級(jí)的老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快，比如只要我們年輕教師有什么教學(xué)上、 教育方面、 家庭里面的困難都先找正級(jí)長- 我們的秦老師請(qǐng)教，秦老師和和藹地幫我們分析，給我們點(diǎn)子，所以說她是我們的 " 鎮(zhèn)級(jí) " 之寶；其他老師也熱情地幫助：學(xué)期末，二九班的梁老師要保胎，幫忙接收她們班的是實(shí)習(xí)教師小陳老師，對(duì)于一位還未畢業(yè)的小妹妹，在級(jí)長秦秀珍

12、老師的帶領(lǐng)下，我們級(jí)組的老師熱情相擁，手把手地教她，讓她很快地適應(yīng)了學(xué)校的教育教學(xué)模式與規(guī)則，現(xiàn)在可以獨(dú)當(dāng)一面了。二、 以德為首，齊抓共管。教育應(yīng)該以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)、背誦了新版的中小學(xué)守則 、 祈福新村小學(xué)文明守紀(jì)公約 以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。 各班以行為規(guī)范為

13、突破口， 制訂了班級(jí) "班規(guī) " 。 通過這一系列的教育活動(dòng)， 我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。 在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)、秋游游和家長開放日活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常突出，得到了家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。三、提高效率，把好質(zhì)量二年級(jí)的每一位老師都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。羅雪琴、何春曉老師連續(xù)兩年都是作為住宿班的班主任兼語文老師， 兩年來， 她倆每天都風(fēng)雨不改地在下午放學(xué)后、 晚上晚修后給40 多個(gè)沒有家長管的學(xué)生們補(bǔ)課；二年（ 5 ）班的學(xué)生普遍開竅晚，秦老師總是耐心地引導(dǎo)、一個(gè)一個(gè)地當(dāng)堂輔導(dǎo) ?年級(jí)里的每一個(gè)語文老師為了上好教學(xué)探討課，虛心好學(xué)，常常外出聽課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二年級(jí)語文老師的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她們是那么地努力下，每一堂的課都很精彩。正是因?yàn)檫@樣，二年級(jí)的語文成績非常的出色，平時(shí)成績班級(jí)與班級(jí)的差距只有0.010.05 之間，整個(gè)年級(jí)的成績很平均。這就是我們共同學(xué)習(xí)、共同分享、共同進(jìn)步的結(jié)果。四、展望未來