(語文北師大版)三年級上冊教案：兒童和平條約6_第1頁
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文檔簡介

1、精品資源兒童和平公約第一課時學習目標：1、認識生字12個。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，理解兒童和平條約，并了解世界兒童渴望和平的美好心學習重點：學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。學習難點：學會生字、新詞，理解課文內容。學習過程：【自主學習】1、朗讀課文兒童和平條約。2、出示12個生字，學生認讀。(開火車)(課件出示)3、出示要寫的生字，學生認讀。(自由讀)4、學生分析字形，互相交流。5、指導書寫6、書寫生字。(1)學生自由書寫生字。(2)指名上臺書寫，并指名評價。(3)書寫生字，并組詞。(學生在作業(yè)本上書寫)【合作探究】1、小組選出寫最快、最好的作業(yè)，

2、評選出來。2、上臺展示，并說說自己是怎樣書寫的。3、認讀詞語。(課件出示好詞，學生認讀)4、熟讀課文、理解課文。(1)同桌互讀，并評價。(2)指名讀，并評價。(3)小組學習：正確、流利、有感情地朗讀課文。(分組讀)(4)試背課文。布置作業(yè)：1、書寫生字，每字3遍。2、抄寫詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。板書設計：兒童和平條約童 饑餓歸 予食凈 幻課后反思：兒童和平公約第二課時學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、朗讀，交流、理解詩歌內容，體會兒童的美好心愿3、激發(fā)學生從小維護世界和平的美好情感。學習重點：朗讀，交流、理解詩歌內容，體會兒童的美好心愿。學習難點：激發(fā)學生從小維護世界和平的美好情感。學習過程：【自主學習】學生讀課文，互讀，指名讀，齊讀，自讀?！竞献魈骄俊? .讀了課文，你覺得宣告是什么意思？2 .全世界兒童向世界宣告了什么？（未來的世界應該和平，沒有戰(zhàn)爭、破 壞、仇恨，人類應共享大自然的恩惠，共創(chuàng)美好的生活。）3 .你從這個條約，想到了什么？板書設計：未來世界應該

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