《汽車發(fā)動機構造與維修》

1、汽車發(fā)動機構造與維修汽車發(fā)動機構造與維修課程整體設計課程整體設計1課程定位設計課程定位設計 6課程特色課程特色 2教學內(nèi)容教學內(nèi)容 3教學設計教學設計 5教學效果評價教學效果評價 4教學條件教學條件 人才培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)目標 立足開封，面向河南，輻射立足開封，面向河南，輻射全國，以服務汽車行業(yè)為主，培全國，以服務汽車行業(yè)為主，培養(yǎng)適應汽車后市場需要，面向生養(yǎng)適應汽車后市場需要，面向生產(chǎn)第一線產(chǎn)第一線, ,從事汽車檢測、汽車從事汽車檢測、汽車維修、汽車故障診斷與排除、汽維修、汽車故障診斷與排除、汽車及配件銷售、汽車技術管理、車及配件銷售、汽車技術管理、汽車維修企業(yè)管理等工作的高級汽車維修企業(yè)管理

2、等工作的高級應用型專業(yè)技術人才。應用型專業(yè)技術人才。 汽車維修企業(yè)管理汽車維修企業(yè)管理汽車保險與理賠汽車保險與理賠 汽車運用基礎汽車運用基礎汽車專業(yè)英語汽車專業(yè)英語 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 汽車電工電子技術汽車電工電子技術 專業(yè)專業(yè)核心核心課程課程專業(yè)專業(yè)拓展拓展課程課程專業(yè)基專業(yè)基礎課礎課汽車底盤構造與維修汽車底盤構造與維修 汽車車身電控與檢修汽車車身電控與檢修機械制造基礎機械制造基礎 工程力學工程力學 液壓與液力傳動液壓與液力傳動汽車電器構造與維修汽車電器構造與維修汽車發(fā)動機電控與檢修汽車發(fā)動機電控與檢修 汽車底盤電控與檢修汽車底盤電控與檢修汽車發(fā)動機構造

3、與維修汽車發(fā)動機構造與維修機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 機械制造基礎機械制造基礎 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 汽車電工電子技術汽車電工電子技術 機械制造基礎機械制造基礎 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 工程力學工程力學 汽車電工電子技術汽車電工電子技術 機械制造基礎機械制造基礎 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 液壓與液力傳動液壓與液力傳動工程力學工程力學 汽車電工電子技術汽車電工電子技術 機械制造基礎機械制造基礎 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 液壓與液力傳動

4、液壓與液力傳動工程力學工程力學 汽車電工電子技術汽車電工電子技術 機械制造基礎機械制造基礎 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 汽車電工電子技術汽車電工電子技術 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 機械制造基礎機械制造基礎 汽車電工電子技術汽車電工電子技術 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 工程力學工程力學 機械制造基礎機械制造基礎 汽車電工電子技術汽車電工電子技術 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 液壓與液力傳動液壓與液力傳動工程力學工程力學

5、機械制造基礎機械制造基礎 汽車電工電子技術汽車電工電子技術 機械制圖及機械制圖及CADCAD機械設計基礎機械設計基礎 本課程是汽車檢測與維修專業(yè)的一門本課程是汽車檢測與維修專業(yè)的一門職業(yè)技能核心課程職業(yè)技能核心課程，由原來的由原來的發(fā)動機原理發(fā)動機原理、發(fā)動機構造發(fā)動機構造和和汽車修理汽車修理整合而成。整合而成。底盤構造與維修發(fā)動機電控與維修汽車運用基礎對對企企業(yè)業(yè)忠忠誠誠、熱愛熱愛 機械制造基礎機械制造基礎液壓與液力傳動液壓與液力傳動機械制圖機械制圖 機械設計基礎機械設計基礎電器構造與維修電器構造與維修機械制造基礎機械制造基礎機械制圖機械制圖 機械設計基礎機械設計基礎機械制造基礎機械制造基礎

6、機械制圖機械制圖 液壓與液力傳動液壓與液力傳動機械設計基礎機械設計基礎機械制造基礎機械制造基礎機械制圖機械制圖 電器構造與維修電器構造與維修電器構造與維修電器構造與維修底盤構造與維修發(fā)動機電控與維修底盤構造與維修汽車運用基礎汽車運用基礎發(fā)動機電控與維修發(fā)動機電控與維修底盤構造與維修底盤構造與維修課程銜接課程銜接1. 1. 掌握汽車發(fā)動機的基本結構和整機工作原理；掌握汽車發(fā)動機的基本結構和整機工作原理；2. 2. 掌握汽車發(fā)動機各組成部件的功用、構造和工作原理；掌握汽車發(fā)動機各組成部件的功用、構造和工作原理；3. 3. 掌握發(fā)動機零部件的檢測與維修方法；掌握發(fā)動機零部件的檢測與維修方法；4. 4

7、. 掌握汽車發(fā)動機的維護保養(yǎng)知識。掌握汽車發(fā)動機的維護保養(yǎng)知識。1. 1. 會進行發(fā)動機的日常維護保養(yǎng)和定期維護保養(yǎng)；會進行發(fā)動機的日常維護保養(yǎng)和定期維護保養(yǎng)；2. 2. 能熟練拆裝發(fā)動機總成、零部件，正確判定其工作、使用狀能熟練拆裝發(fā)動機總成、零部件，正確判定其工作、使用狀況；況；3. 3. 會對發(fā)動機零部件進行檢修；會對發(fā)動機零部件進行檢修；4. 4. 能進行發(fā)動機的組裝與調(diào)試。能進行發(fā)動機的組裝與調(diào)試。1. 1. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、認真負責的工作態(tài)度及一絲不茍培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、認真負責的工作態(tài)度及一絲不茍的工作作風，逐漸形成符合汽車維修行業(yè)職業(yè)崗位（群）的工作作風，逐漸形成符合汽車維修行

8、業(yè)職業(yè)崗位（群）所要求的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；所要求的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；2. 2. 培養(yǎng)學生自我學習汽車新知識新技術的自學能力，為培養(yǎng)學生自我學習汽車新知識新技術的自學能力，為適應汽車行業(yè)崗位群的要求打下基礎，提高學生走向社適應汽車行業(yè)崗位群的要求打下基礎，提高學生走向社會求職的競爭力。會求職的競爭力。 專業(yè)專業(yè)知識知識專業(yè)專業(yè)技能技能職業(yè)職業(yè)素養(yǎng)素養(yǎng)發(fā)動機維修工發(fā)動機維修工以實訓為以實訓為手段手段以綜合職業(yè)以綜合職業(yè)能力為目標能力為目標以崗位能力以崗位能力為本位為本位 主線主線 維修工職業(yè)能力培養(yǎng)維修工職業(yè)能力培養(yǎng)任務、案例、項目任務、案例、項目載體載體崗位工作能力崗位工作能力核心核心決策計

9、劃實施檢查資訊評價職業(yè)崗位職業(yè)崗位分析：分析：汽車修理工工作任務工作任務分析：分析：發(fā)動機維修學習領域?qū)W習領域構建：構建：發(fā)動機構造與維修學習項目學習項目開發(fā)：開發(fā)：課程方案實際工作任務整合工作任務學習型工作任務開封宏達汽車檢測站天時汽車銷售與維修店奇瑞汽車和海馬汽車等黃河水院機電工程系（1 1）應用性：）應用性：根據(jù)根據(jù)汽車維修行業(yè)和企業(yè)汽車維修行業(yè)和企業(yè)發(fā)展應用的實際需要發(fā)展應用的實際需要，進行主動調(diào)整和動態(tài)更，進行主動調(diào)整和動態(tài)更新及時補充發(fā)動機的新技術新材料新工藝新及時補充發(fā)動機的新技術新材料新工藝（2 2）針對性：）針對性：針對針對汽車修理工職業(yè)崗汽車修理工職業(yè)崗位實際工作任務位實際

10、工作任務所需的知識能力、素質(zhì)要求所需的知識能力、素質(zhì)要求來選取教學內(nèi)容，與實際實現(xiàn)來選取教學內(nèi)容，與實際實現(xiàn)“無縫對接無縫對接”（3 3）實用性：）實用性：參照參照國家職業(yè)技能鑒定汽國家職業(yè)技能鑒定汽車修理工職業(yè)標準，車修理工職業(yè)標準，在教學內(nèi)容中融入在教學內(nèi)容中融入考核鑒考核鑒定定的最新知識及能力要求的最新知識及能力要求進行進行發(fā)動發(fā)動機的機的維護維護與修與修理的理的工作工作任務任務 知識、技能、素質(zhì)知識、技能、素質(zhì)發(fā)動發(fā)動機構機構造與造與維修維修汽油機燃汽油機燃油系構造油系構造與維修與維修配氣機配氣機構構造構構造與維修與維修曲柄連曲柄連桿機構桿機構構造與構造與維修維修發(fā)動機總體發(fā)動機總體構

11、造構造柴油機柴油機燃油系燃油系構造與構造與維修維修職業(yè)技能職業(yè)技能鑒定標準鑒定標準能力培養(yǎng)能力培養(yǎng)層次化層次化遵循學生認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，由簡單到復雜，由單一到綜合，由淺入深，從易到難，循序漸進。課程教學課程教學案例化案例化以豐田發(fā)動機、桑塔納發(fā)動機、五鈴柴油機結構與故障等作為案例分析。課程內(nèi)容課程內(nèi)容任務化任務化按照發(fā)動機維修崗位工作過程和實際工作任務，將知識點整合序化，形成一個一個的學習項目和學習任務。課程實施課程實施項目化項目化以行動驅(qū)動課程，以領域為中心合成教學內(nèi)容，圍繞項目實施課程，將知識、技能、素質(zhì)培養(yǎng)蘊含在項目教學之中。項目編號項目編號項目名稱項目名稱學習任務學習任務學時學時

12、項目一項目一汽車發(fā)動機總論任務一：發(fā)動機總體構造與原理分析2 24 4任務二：發(fā)動機總體認識2 2項目二項目二曲柄連桿機構構造與維修任務一：曲柄連桿機構構造與維修分析4 42020任務二：曲柄連桿機構的拆裝4 4任務三：曲軸飛輪組的檢查和維修2 2任務四：氣缸體、氣缸蓋的檢查與維修4 4任務五：連桿的檢驗與校正2 2任務六：活塞組的檢查與維修2 2任務七：氣缸壓力的測量2 2項目三項目三配氣機構構造與維修任務一：配氣機構的結構與原理4 41212任務二：配氣機構的拆裝與檢修4 4任務三：氣門與氣門座的修理2 2任務四：配氣機構的故障診斷與排除2 2項目四項目四汽油機燃油系構造與維修任務一：汽油

13、噴射式供給系構造與維修分析4 41616任務二：燃油噴射系統(tǒng)主要零部件拆裝與檢測4 4任務三：燃油噴射系常用檢測診斷儀器的使用4 4任務四：燃油噴射系統(tǒng)的故障診斷4 4項目編號項目編號項目名稱項目名稱學習任務學習任務學時學時項目五項目五柴油機燃油系構造與維修任務一：柴油機供給系構造與維修分析4 41414任務二：噴油器、噴油泵的拆裝4 4任務三：噴油泵的檢查與調(diào)試2 2任務四：噴油器的檢查與調(diào)試2 2任務五：柴油機供給系的維護2 2項目六項目六冷卻系構造與維修任務一：冷卻系的結構與原理2 28 8任務二：冷卻系零部件的拆裝與檢測4 4任務三：冷卻系的故障診斷與排除2 2項目七項目七潤滑系的構造

14、與維修任務一：潤滑系的結構與原理2 28 8任務二：潤滑系零部件的拆裝與檢測4 4任務三：潤滑系的故障診斷與排除2 2項目八項目八發(fā)動機裝配、調(diào)整與磨合任務一：發(fā)動機總成的拆卸與裝復2 21616任務二：發(fā)動機的磨合與測試2 2任務三：汽油發(fā)動機常見的故障診斷與排除6 6任務四：柴油發(fā)動機常見的故障診斷與排除6 6合計合計100100100100學習項目三：學習項目三： 配氣機構構造與維修配氣機構構造與維修學時：學時：1212項目綜述 配氣機構主要作用是為發(fā)動機提供新鮮空氣或可燃混合氣，并排除燃燒后的廢氣，主要有氣門組、氣門傳動組組成。項目學習內(nèi)容為，配氣機構的功用、組成、工作原理，配氣機構的

15、拆裝，機構零部件的耗損形式、原因、檢查維修方法、以及氣門間隙調(diào)整方法。工作任務任務一：配氣機構構造與維修分析任務二：配氣機構的拆裝任務三：氣門間隙的檢查和調(diào)整任務四：氣門與氣門座的修理教學目標知識目標技能目標態(tài)度目標掌握配氣機構的功用、組成、工作原理、機構零部件的耗損形式、原因、檢查維修方法。初步具有配氣機構的零件檢修、氣門座鉸削、氣門調(diào)整的基本技能。培養(yǎng)學生注意觀察 、勤于思考、善于總結的能力，以及從小事做起的工作態(tài)度。學習項目案例學習項目案例學習項目三：學習項目三：配氣機構構造與維修配氣機構構造與維修 任務三：任務三：氣門間隙的檢查和調(diào)整氣門間隙的檢查和調(diào)整學時學時4 4學習目標學習目標知

16、識目標：掌握氣門變化的原因、影響、檢查調(diào)整方法。技能目標：初步具有氣門調(diào)整的基本技能。態(tài)度目標：培養(yǎng)學生注意觀察 、勤于思考、善于總結的能力，以及從小事做起的工作態(tài)度。教學實施教學實施“六步”教學法資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估。教師主要負責“資訊”部分內(nèi)容的講解，對其它部分的實施給與指導。教學媒介教學媒介校本教材、發(fā)動機修理手冊、多媒體課件、視頻文件、發(fā)動機總成、常用工量具。教學重點、難點教學重點、難點重點：兩次調(diào)整法的工藝。難點：氣缸壓縮上止點的判斷。教師能力要求教師能力要求多媒體操作能力；發(fā)動機檢修操作能力；教學組織能力。學生的基礎學生的基礎具有一定的機械制圖、機械原理和機械基礎等知

17、識，具備鉗工操作和常用維修工具使用的基本能力?？己嗽u價考核評價考核分為知識考核，技能考核，態(tài)度考核三部分。（占40%，40%和20%）知識考核為：口試或筆試。實訓考核分為：成果評定60%+教師評價25%+小組評價15%。成果評價分為小組自評、小組互評、教師評價。課后思考題課后思考題V型6缸發(fā)動機氣門間隙調(diào)整步驟分析。學習型工作任務案例學習型工作任務案例教材教材 課件課件 主要有：主要有：學習領域描述、項目構建和設計、學習型任務學習領域描述、項目構建和設計、學習型任務描述等。制作了工作任務設計卡、第一次課、學生工作描述等。制作了工作任務設計卡、第一次課、學生工作任務書、電子教案、習題和學習指南任

18、務書、電子教案、習題和學習指南等等教學文本和教學軟件教學文本和教學軟件 知識應用知識應用能力訓練能力訓練項目任務載體項目任務載體主動參與操作主動參與操作理論思維理論思維知識載體知識載體學生被動聽講學生被動聽講知識講授知識講授“教、學、做教、學、做”一體化的教學模式一體化的教學模式教教學學做做綜合綜合評價法評價法項目式項目式教學法教學法情境情境模擬法模擬法演示法演示法情境情境模擬法模擬法演示法演示法項目式項目式教學法教學法情境情境模擬法模擬法演示法演示法案例案例教學法教學法啟發(fā)研討啟發(fā)研討教學法教學法現(xiàn)場現(xiàn)場教學法教學法項目項目教學法教學法明確任務，獲取信息明確任務，獲取信息優(yōu)中選優(yōu)，確定實施計

19、劃優(yōu)中選優(yōu)，確定實施計劃 實施計劃實施計劃檢查、排除結果檢查、排除結果評價、反饋評價、反饋具體具體任務任務資訊資訊計劃計劃決策決策檢查檢查實施實施評價評價制定實施方案制定實施方案與實施計劃與實施計劃配氣機構構造與修理配氣機構構造與修理現(xiàn)場教學現(xiàn)場教學張俊海老師啟發(fā)式教學張俊海老師啟發(fā)式教學師生研討師生研討學生課堂討論研究學生課堂討論研究發(fā)動機動力不足故障診斷發(fā)動機動力不足故障診斷（案例法）（案例法）項目三項目三 配氣機構的構造與維修配氣機構的構造與維修 任務三：氣門間隙的檢查與調(diào)整任務三：氣門間隙的檢查與調(diào)整 步驟步驟一一步驟步驟二二步驟步驟三三步驟步驟四四步驟步驟五五咨詢咨詢決策計劃決策計劃

20、實施實施檢查檢查評價評價1.1.老師：老師：先通過氣門先通過氣門檢查調(diào)整錄檢查調(diào)整錄像或像或FlashFlash動畫演示介動畫演示介紹學習任務紹學習任務2.2.學生：學生：進行信息采進行信息采集，了解任集，了解任務務1.1.老師：老師：學生分組學生分組, ,任務分層任務分層2.2.學生：學生：分組制定計分組制定計劃劃, ,討論交討論交流流, ,擬定檢擬定檢查調(diào)整方案查調(diào)整方案, ,規(guī)劃步驟規(guī)劃步驟, ,人員分工人員分工, ,準備材料準備材料1.1.學生：學生：分組操作一分組操作一次完成各工次完成各工序序2.2.老師：老師：進行咨詢，進行咨詢，指導，組織，指導，組織，協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)1.1.老師：老師：

21、介紹評價標介紹評價標準準2.2.學生：學生：自檢，互檢自檢，互檢和專檢和專檢評價考核評價考核過程評價過程評價方案評價方案評價成果評價成果評價能力考核能力考核拓展訓練拓展訓練采用任務驅(qū)動的采用任務驅(qū)動的 多媒體多媒體教學教學網(wǎng)絡網(wǎng)絡教學教學仿真仿真教學教學視頻視頻教學教學增加直觀和趣味性增加直觀和趣味性 數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館精品課程網(wǎng)頁精品課程網(wǎng)頁精品課程內(nèi)容精品課程內(nèi)容購置有：鵬達汽車仿真教學軟件購置有：鵬達汽車仿真教學軟件視頻目錄視頻目錄1.1.發(fā)動機拆裝發(fā)動機拆裝2.2.汽油機構造與工作原理汽油機構造與工作原理3.3.柴油機構造與工作原理柴油機構造與工作原理4.4.發(fā)動機原理發(fā)動機原理5.

22、5.發(fā)動機常見故障與排除發(fā)動機常見故障與排除6.6.曲柄連桿機構曲柄連桿機構7.7.配氣機構配氣機構8.8.燃油供給系統(tǒng)燃油供給系統(tǒng)9.9.點火系統(tǒng)點火系統(tǒng)10.10.潤滑系統(tǒng)潤滑系統(tǒng)11.11.冷卻系統(tǒng)冷卻系統(tǒng)12.12.網(wǎng)站推薦與鏈接網(wǎng)站推薦與鏈接 張張XX1.1.發(fā)動機的整體構造講發(fā)動機的整體構造講解視頻解視頻2.2.發(fā)動機點火系統(tǒng)講解發(fā)動機點火系統(tǒng)講解視頻視頻江江 XX1.1.汽油機的構造講解視汽油機的構造講解視頻頻2.2.燃油系統(tǒng)系統(tǒng)講解視燃油系統(tǒng)系統(tǒng)講解視頻頻3.3.發(fā)動機拆裝技巧視頻發(fā)動機拆裝技巧視頻鄭鄭XX1.1.曲柄連桿機構的構造曲柄連桿機構的構造講解視頻講解視頻2.2.發(fā)動

23、機潤滑系統(tǒng)講解發(fā)動機潤滑系統(tǒng)講解視頻視頻李李 XX1.1.電控發(fā)動機構造與工電控發(fā)動機構造與工作原理的講解視頻作原理的講解視頻2.2.電控發(fā)動機的檢測、電控發(fā)動機的檢測、故障診斷與維修的講解故障診斷與維修的講解視頻視頻胡胡XX1.1.柴油發(fā)動機的整體構柴油發(fā)動機的整體構造特點的講解視頻造特點的講解視頻2.2.柴油發(fā)動機拆裝的講柴油發(fā)動機拆裝的講解視頻解視頻連連 XX1.1.發(fā)動機的整體構造講發(fā)動機的整體構造講解視頻解視頻2.2.發(fā)動機點火系統(tǒng)拆裝發(fā)動機點火系統(tǒng)拆裝與修理的講解視頻與修理的講解視頻牛牛 XX1.1.發(fā)動機新技術講解視發(fā)動機新技術講解視頻頻陳陳XX1.1.發(fā)動機的整體構造講解視發(fā)動

24、機的整體構造講解視頻頻2.2.發(fā)動機起動系統(tǒng)講解視頻發(fā)動機起動系統(tǒng)講解視頻老師教學錄像老師教學錄像老師教學錄像老師教學錄像專業(yè)技術專業(yè)技術職務職務年齡年齡“雙雙師師”素質(zhì)素質(zhì)企業(yè)企業(yè)經(jīng)歷經(jīng)歷專業(yè)領域?qū)I(yè)領域課程任課程任務務備注備注副教授副教授4545是是有有內(nèi)燃機內(nèi)燃機負責人負責人副教授副教授4646是是有有工程機械工程機械主講教師主講教師副教授副教授4444是是有有礦山機械礦山機械主講教師主講教師講師講師5050是是有有內(nèi)燃機內(nèi)燃機主講教師主講教師講師講師2929是是有有車輛工程車輛工程主講教師主講教師6 6講師講師2929是是有有車輛工程車輛工程主講教師主講教師7 7助教助教3131是是有

25、有農(nóng)用機械農(nóng)用機械主講教師主講教師技師技師5050是是有有內(nèi)燃機內(nèi)燃機實習指導實習指導技師技師5656是是有有工程機械工程機械實習指導實習指導副教授副教授4545是是有有工程機械工程機械主講教師主講教師兼職兼職副教授副教授4545是是有有工程機械工程機械主講教師主講教師兼職兼職高級技師高級技師5858有有內(nèi)燃機內(nèi)燃機實習指導實習指導外聘外聘高工高工5656有有機械工程機械工程實習指導實習指導外聘外聘高級技師高級技師6060有有車輛工程車輛工程實習指導實習指導外聘外聘高工高工5252有有電控技術電控技術實習指導實習指導外聘外聘“雙師雙師”素質(zhì)素質(zhì)“雙師雙師”素質(zhì)教師素質(zhì)教師100%100%企業(yè)企

26、業(yè)經(jīng)歷經(jīng)歷企業(yè)經(jīng)歷教師企業(yè)經(jīng)歷教師100%100%4. 教學條件教學條件4.2實訓條件實訓條件車輛底盤實訓室車輛底盤實訓室電控技術實訓室電控技術實訓室車輛電器實訓室車輛電器實訓室汽車故障診斷與檢測實訓室汽車故障診斷與檢測實訓室汽車運用與修理實訓室汽車運用與修理實訓室內(nèi)燃機實訓室內(nèi)燃機實訓室1234564. 教學條件教學條件4.2實訓條件實訓條件汽車故障診斷與檢測實訓室汽車故障診斷與檢測實訓室內(nèi)燃機實訓室內(nèi)燃機實訓室汽車運用與修理實訓室汽車運用與修理實訓室中央與地方中央與地方共建項目共建項目豐田豐田8A汽油機實訓臺汽油機實訓臺五十鈴柴油機實訓臺五十鈴柴油機實訓臺套筒扳手套筒扳手桑塔納發(fā)動機拆裝檢

27、測桑塔納發(fā)動機拆裝檢測車博士解碼器車博士解碼器中央與地方中央與地方共建項目共建項目皮卡汽車皮卡汽車 4輛輛校企合作單位校企合作單位奇瑞汽車奇瑞汽車“開瑞優(yōu)優(yōu)開瑞優(yōu)優(yōu)”汽車（汽車（4輛）輛）校內(nèi)實訓條件充分滿足課程實訓，校內(nèi)實訓條件充分滿足課程實訓，實訓項目開出率實訓項目開出率100%100%，設備利用率，設備利用率90%90%贈送贈送 中信重工集團中信重工集團 安徽蕪湖海螺有限公司安徽蕪湖海螺有限公司開封天時汽車銷售為維修站有限公司開封天時汽車銷售為維修站有限公司開封宏達汽車檢測站開封宏達汽車檢測站序號序號校外實習基地校外實習基地所在地所在地功能（主要實訓內(nèi)容）功能（主要實訓內(nèi)容）聯(lián)系人聯(lián)系人

28、1 1開封奇瑞汽車有限公司河南開封市發(fā)動機實際生產(chǎn)裝配線2 2開封宏達汽車檢測有限公司河南開封市發(fā)動機故障診斷排除實際操作環(huán)境3 3開封天時汽車銷售與維修有限公司河南開封市發(fā)動機維護與保養(yǎng)，發(fā)動機新技術4 4開封長興汽車配件廠河南開封市發(fā)動機配件5 5鄭州海馬汽車有限公司河南鄭州市頂崗實習6 6 中信重型機械公司河南洛陽市頂崗實習7 7蕪湖海螺有限公司安徽蕪湖市頂崗實習8 8鄭州宇通客車股份公司河南鄭州市頂崗實習9 9河南柴油機廠河南洛陽市頂崗實習1010中國一拖集團有限公司河南洛陽市頂崗實習課課程程成成 績績 知識知識(0.4)技能技能(0.4)態(tài)度態(tài)度(0.2)項目項目成績成績項目一項目一成績成績* *權重權重項目八項目八成績成績* *權重權重項目二項目二成績成績* *權重權重項目名稱成績權重項目成績項目成績權重課程考核成績汽車發(fā)動機總論 知識1001000.20.21001000.050.05100100技能1001000.40.4態(tài)度1001000.40.4曲柄連桿機構構造與檢修知識10