八年級物理滑輪和滑輪組同步練習

1、滑輪 滑輪組基礎知識與基本技能*2根據(jù)杠桿知識，費力杠桿省距離，省力桿費距離?？梢?， 滑輪是費距離的，而 滑輪既不省距離也不費距離。0.5*3由定滑輪和動滑輪組合起來的裝置叫 ，它既可以省力又能改變動力的方向。0.5*4定滑輪有這樣的特點：拉動繩子時，物體移動，輪子也轉，但它的軸的位置是不變的。動滑輪有這樣的特點：拉動繩子時，物體移動，輪子也轉，并且它的軸的位置是移動的。請在圖9-34所示各滑輪旁邊的括號內寫上定滑輪或動滑輪。2.5圖9-34圖9-35*5將兩個滑輪裝配成圖9-35的樣子，用力F拉動繩端時，物體會向 移動。其中A是 滑輪，B是 滑輪。1.0*6用一個動滑輪來提升重物，若動滑輪重

2、為10N，物重為40N。摩擦不計，則當物體勻速上升時，作用在繩端的動力F是 N；若動力移動20cm，則物體上升 cm。1.5*7在圖9-36和圖9-37中的輪子上畫一根線表示杠桿，并標出支點O；畫出動力F1和阻力F2，以及力臂L1和L2。2.0*8如圖3-38所示，沿三種不同的方向拉繩使物體上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則（ ）。1.5AF1最大 BF2最大 CF3最大 D三個力一樣大圖9-39圖9-36圖9-37圖9-38*9用一個動滑輪豎直向上勻速提升重物。已知物重G180N，摩擦不計，繩端的拉力是F100N。動滑輪重為 N。1.5*10圖9-39甲和乙都是由一只定滑輪和一只動滑輪

3、組成的滑輪組，但是它們有不同點。請回答：（1） 滑輪組能改變動力的方向，而 滑輪組不改變動力的方向；（2）甲滑輪組有 段繩子承擔物重，而乙滑輪組有 段繩子承擔物重， 滑輪組更省力些；（3）如果都使物體上升h高度，那么甲滑輪組的繩端必須向下移動 ，乙滑輪組的繩端必須向上移動 。3.5*11仍然看圖9-39甲和乙如果摩擦不計，動滑輪重不計，G300N，則圖甲中的拉力F甲 N，圖乙中的拉力F乙 N；如果摩擦不計，動滑輪重是30N，G300N，則F甲 N，F(xiàn)乙 N。3.5*12下列說法中正確的是（ ）。1.0A滑輪組的省力情況是由其中的動滑輪個數(shù)決定的圖9-40B剪刀實際上是兩個杠桿的組合C費力杠桿是

4、不好的，實際應用中應當盡量避免使用D不論是定滑輪還是動滑輪，其輪心都相當于杠桿的支點*13下列幾種說法中正確的是（ ）。1.0A任何一個滑輪組都具備既省力又改變動力方向的優(yōu)點B滑輪組的省力情況決定于動滑輪的個數(shù)C滑輪組的省力情況決定于承擔物重的繩子段數(shù)D任何滑輪組都具有既省力又省距離的優(yōu)點*14如圖9-40所示，不計摩擦及滑輪重，重為G1、G2的兩個物體現(xiàn)在處于靜止，則（ ）。1.5AG1=2G2 BG1=G2 C2G1=G2 DG1=3G2 知識的應用15圖9-41是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉動。在圖上畫出動力臂L1和阻力臂L2。1.5

5、16在圖9-42中，畫出滑輪組的繞線，使人站在地面上能把物體提到高處。畫好后再回答：（1）該滑輪組有 段繩子承擔物重；（2）如果拉動繩端向下移動Lm，則物體能上升的高度h= 。2.5圖9-41圖9-42圖9-4317用如圖9-43的滑輪勻速提升重物：（1）如果G200N，滑輪重不計，則掛鉤承受的拉力是 N，拉繩的力F為 N；（2）如果G200N，滑輪重為10N，則掛鉤承受的拉力是 N，拉繩的力F為 N。2.5圖9-44圖9-4518如圖9-44所示，某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物。如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N，滑輪重和摩擦均忽略不計，則：以圖

6、甲方式最多可提升重為 N的物體；而以圖乙方式最多可提升重為 N的物體。3.019在圖9-45虛線框內畫一個用于豎直提起重物的滑輪組。要求該滑輪組有這樣的特點：有4段繩子承擔總重，所用滑輪個數(shù)為最少。2.5知識的拓展*20用某滑輪組提升重物，已知重物和動滑輪的總重由5段繩子承擔，繩重和摩擦不計，動滑輪共重20N。若在勻速提升重物時，繩端的拉力是100N，則被提升的重力為（ ）1.5A400N B480N C500N D520N21畫出用動滑輪提升重物的示意圖，并證明使用動滑輪可以省一半力。3.522一個體重為500N的人，經測定他的手臂最大可發(fā)揮700N的拉力。若這個人用一個定滑輪來提升重物，他

7、所能提起的最大物重為（ ）。1.5A1200N B700N C500N D200N23要用滑輪組勻速提起重為1250N的重物，而串繞滑輪組的繩子最多只能承受250N的拉力。若不計摩擦和滑輪重，則該滑輪組中至少有（ ）。2.5A一只定滑輪和兩只動滑輪 B兩只定滑輪和三只動滑輪C兩只定滑輪和兩只動滑輪 D三只定滑輪和兩只動滑輪圖9-4624如圖9-46所示，繩及滑輪重不計，繩與滑輪的摩擦不計。已知物重為100N，使物體勻速運動時物體與水平地面的摩擦力是40N。則物體在勻速運動過程中受的合力是 N，作用在繩端的拉力是 N。2.5圖9-47*25在圖9-47中，畫出滑輪組的串繞方法，要求是：繩端往上提

8、，重物往上升。并回答下列問題：5.5（l）這個滑輪組有 段繩子承擔物重，若繩端的拉力向上移動l.5m，則物體上升 m。（2）若物重G30N，摩擦及動滑輪重均不計，使重物勻速上升時，繩端的拉力F N。（3）若物重G30N，摩擦不計，動滑輪重為G動=6N，使重物勻速上升時，繩端的拉力F N。26如圖9-48甲和乙中，都各有兩個定滑輪和兩個動滑輪。請按下列要求畫圖并回答問題：3.5（l）在圖甲中畫繞線，使得繩端往下拉時，重物往上升。它將有 段繩子承擔物重。圖9-48（2）在圖乙中畫繞線，使得繩端向上拉時，重物往上升。它將有 段繩子承擔物重。27如圖9-49甲和乙。在甲圖中畫繞線，使繩端向右拉時物體向

9、左移；在圖乙中畫繞線，使繩端向左拉時物體向左移。2.528仍然請看圖9-48甲和乙。（繞線已經畫好了嗎？）設物重G為200N，摩擦不計，動滑輪的重不能忽略，串繞滑輪組的繩子最多只能承受50N的拉力。2.5圖9-49（1）你將選用它們中的哪一個來提升重物？答：選用 ；（2）若在實際提升物體勻速上升時，繩端的拉力是44N，求該滑輪組動滑輪的總重。圖9-5029如圖9-50所示，物重G30N，繩的一端拴在地面，拉力F使滑輪勻速上升。（l）若滑輪重不計，滑輪向移動20cm，則拉力F= N，物體上升 cm。（2）若滑輪重為2N，使物體上升20cm，則拉力F N，滑輪向上移動 cm。3.5圖9-5230如

10、圖9-51所示，滑輪重不計，滑輪與轉軸的摩擦不計，在拉力F作用下可使物體勻速運動。（l）如果拉繩的速度是v，則物體移動的速度v物= v；（2）如果已知拉力F是6N，那么可知（ ）3.5A物重為12NB物重為3N圖9-51C物重為2ND物體受摩擦力12NE物體受摩擦力3NF物體受摩擦力2N31在圖9-52中，畫出滑輪組在提升重物時的最省力的繞法。1.532利用圖9-53的滑輪組起吊物體，摩擦不計。物重G400N。當拉力F為140N時，可使物體以0.5ms的速度勻速上升。想想看，根據(jù)這些條件，你能求出哪些物理量，并把它們一一求出來。4.533如圖9-54所示，繩及滑輪重不計，滑輪轉動時的摩擦不計。

11、物體A重800N、B重l00N，B在運動時受地面的摩擦力是fB20N。當拉力F200N時，物體A以3m/s的速度沿水平面勻速運動。求：（l）物體B運動的速度；（2）物體A所受的摩擦力fA。3.5圖9-53圖9-55圖9-5434如圖9-55所示，每只滑輪重都是2N，當拉力F為5N時，物體G可保持靜止。則物重G為 N，圖中所標a繩承受的力是 N，b繩承受的力是 N。2.535如圖9-56甲、乙兩個滑輪組，它們吊著的物體重都是G，滑輪重及摩擦均不計。當繩端拉力分別為F甲和F乙時，物體勻速上升。則F甲與F乙之比是（ ）。2.5All B23 C32 D45圖9-57圖9-56圖9-5836畫出圖9-

12、57滑輪組的繞線。要求是：繩往下拉，物體往上升，有三段繩子承擔物重1.537如圖9-58所示，滑輪重及滑輪轉動時的摩擦均不計。向上拉繩的速度是1.2圖9-59ms，拉繩的力F是9N。由此可知（ ）。2.5A物重是27N，物體的速度是0.4msB物重是18N，物體的速度是0.6msC物體受到的摩擦力是27N，物體的速度是0.4msD物體受到的摩擦力是18N，物體的速度是0.6ms圖9-6038如圖9-59所示，摩擦不計，滑輪重2N，物重10N。在拉力F的作用下，物體以0.4ms的速度勻速上升，則（ ）。2.5AF5N，F(xiàn)向上的速度是0.2m/sBF7N，F(xiàn)向上的速度是0.2m/sCF6N，F(xiàn)向上

13、的速度是0.8m/sDF22N，F(xiàn)向上的速度是0.2m/s圖9-6139如圖9-60所示，滑輪重及滑輪摩擦不計，物體A和B都處于靜止狀態(tài)。下列幾種說法中正確的是（ ）。3.0A兩物體重力的大小關系是G12G2BA物體受到的摩擦力的大小fA=2G2CA物體所受的合力的方向是向右的DA物體受到三個力的作用，B物體受到兩個力的作用40用如圖9-61所示的滑輪組提升重物，摩擦不計，當物重G=1600N、拉力F為450N時，可使物體勻速上升。求：（1）當拉繩的速度為多大時，可使重物以0.5ms的速度勻速上升；（2）當被提起的物體重為G2600N時，拉力F為多大可以使物體勻速上升。4.5參考答案http:

14、/www. 檢測題1動力臂大于阻力臂 費 動力臂小于阻力臂 省 不省力，改變用力方向 2不省力，改變用力方向 省一半力，不改變用力方向 350 2 4（1）見圖9-1 （2）費力，因為動力臂小于阻力臂 5費力 省力 等臂 費力 6B A 7（1）C （2）C 83 9見圖9-2 10。3 200 磨擦，動滑輪重不計。圖9-1FL1L2圖9-2·OAOF2B杠桿 杠桿的應用基礎知識與基本技能1繞固定點轉動 靜止或勻速轉動 2大于 羊角錘 3b 450 5400 6（1）× （2） （3） （4） 7D 8便于求力臂 左 6 3 豎直向上 920 20 豎直向上 10（1） （

15、2）× （3）× （4） 11B 12C 13C 14（1）圖略 （2）200N。知識的應用15AC （1）會 （2）先變小后變大 16C 17D 18見圖9-3 19圖略 20（1）G1=196N G2=294N （2）0.9m 2180 左 4 222 20 （1）小些 小些 （2）偏小秤砣 23B 24B 25B 26C 27見圖9-4 28小男孩后仰，使重心后移。圖9-5F圖9-4圖9-3知識的拓展29A C B 30C 31A 32E 33A 34見圖9-5 3516cm 36（1）F=36N （2）G=2.25N 37G=30N?；?滑輪組基礎知識與基本技能1定 等臂 動 動力臂為阻力臂2倍 2動 定 3滑輪組 4（動）（定）（動）（定） 5左 動 定 625 10 7略 8D 920 10（1）甲 乙 （2）丙 三 乙 （3）2h 3h 11150 100 165 110 12B 13C 14A。知識的應用15見圖9-6 16。（1）4 （2）L/4 17（1）200 100 （2）200 105 18800 2000 19見圖9-7 。知識的拓展20B 21