小學(xué)四年級下冊綜合實踐課教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)四年級下冊綜合實踐課教案20XX年 2 月 25 日教學(xué)進(jìn)度課次周次第一課第 1-3周第二課第 4-6周第三課第 7-9周第四課第 10-12 周第五課第 13-15 周第六課第 16-18 周期末盤點第19周小學(xué)四年級綜合實踐 課教案第一課 我們的眼睛活動目標(biāo)知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)。 讓學(xué)生了解眼睛的作用。 提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組 活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組 活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果， 學(xué)會相互合作。學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動準(zhǔn)備1、明確活動的目的和意義。2、確定研究 課題

2、，制定 活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做簡易動畫?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入，引出 主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。（打一人體器官） 誰來說一下這是什么器官？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些作用？這些你們想知道么， 那么這次 活動我們就以我們的眼睛為 主題，好嗎？2、確定主題，板書主題一我們的眼睛3、提出問題。（1）你的視力怎么樣。（2）眼睛的結(jié)構(gòu)。（3）眼睛有哪些作用。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（5）關(guān)于眼睛，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。學(xué)習(xí)必備歡迎下載6、小組長匯報本組要研

3、究的問題。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次 活動要研究的 課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的 活動計劃。二、制定計劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了 活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié) 課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。（ 1）調(diào)查采訪（ 2）查閱書籍（ 3）上網(wǎng)查找（ 4）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課

4、下已經(jīng)收集了很多資料， 下面我們進(jìn)行一下整理。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示 活動方案，交流 活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。三、教師總結(jié)。第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠材料： 16 開大小的打印紙1 張一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到的我們喜歡的動畫片就是得用人眼視覺暫留的原理做成的， 那么我們這節(jié) 課就來親手制作一個簡易動畫，好不好？二、動手操作1、小組討論制作的方法。2 小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。3、給小豬涂色。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。四、評價一下自己

5、在 活動中的表現(xiàn)。五、評價小組長的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬?活動的感受。七、教師總結(jié)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二課 我們一起玩游戲活動目標(biāo)知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識各種游戲。 讓學(xué)生了解游戲的作用。 提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組 活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組 活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果， 學(xué)會相互合作。活動準(zhǔn)備1、明確活動的目的和意義。2、確定研究 課題，制定 活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做游戲用具?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入，引出 主題同學(xué)們，豐富多彩的游戲 活動給我們帶來了快樂， 有

6、益的游戲 活動已經(jīng)成為我們生活中的調(diào)味品， 使我們的身體更加健康， 心情更加舒暢。那么這次 活動我們就以我們一起玩游戲為 主題，好嗎？2、確定主題，板書主題二我們一起玩游戲?qū)W習(xí)必備歡迎下載3、提出問題。（1）你平時都玩什么游戲。（2）游戲都有哪些種類。（3）游戲有哪些作用。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（5）關(guān)于游戲，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。6、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次 活動要研究的 課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的 活動計劃。二、制定計劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。2

7、、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了 活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié) 課我們就來收集資料。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。（ 1）調(diào)查采訪（ 2）查閱書籍（ 3）上網(wǎng)查找（ 4）社會調(diào)查三、怎樣開展采訪 活動，做好采訪提綱。三、教師總結(jié)。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料， 下面我們進(jìn)行一下整理。二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示 活動方案

8、，交流 活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。三、填寫好游戲圖。四、教師總結(jié)。第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：剪刀材料： 1 塊長 30 厘米、寬 25 厘米的布， 6 個中間有孔的較沉的圓形鐵片， 2 個中間有孔的稍大的圓形硬塑料片， 1 根長約 20 厘米的細(xì)繩。一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了多種游戲的名稱和方法，有些游戲用品我們會做，有些則不會做， 那么我們這節(jié) 課就來親手制作一個游戲用具好不好？二、動手操作1、小組討論制作的方法。2 小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示， 并說明各自的做法。四、評價一下自己在 活動中的表現(xiàn)。五、

9、評價小組長的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬?活動的感受。七、教師總結(jié)。第三課 春風(fēng)吹來野菜香活動目標(biāo)知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識常見的野菜。 讓學(xué)生了解野菜的價值。 提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組 活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組 活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果， 學(xué)會相互合作?；顒訙?zhǔn)備學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、明確活動的目的和意義。2、確定研究 課題，制定 活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會自己涼拌苦苣。活動記實第一課時1、導(dǎo)入，引出 主題同學(xué)們，你認(rèn)識野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，看看同學(xué)們能不能說出它

10、們的名字，本次活動我們就以春風(fēng)吹來野菜香為主題來學(xué)習(xí)。2、確定主題，板書主題三春風(fēng)吹來野菜香3、提出問題。（1）你認(rèn)識哪幾種野菜。（2）你吃過哪幾種野菜。（3）野菜有哪些食用價值和藥用價值。（4）關(guān)于野菜，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。6、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)必備歡迎下載上節(jié)課我們確立了本次 活動要研究的 課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的 活動計劃。二、制定計劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。三、教師總結(jié)第

11、三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了 活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié) 課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。（1）調(diào)查采訪（ 2）查閱書籍（ 3）上網(wǎng)查找（ 4）社會調(diào)查3、教師強(qiáng)調(diào)注意事項。三、教師總結(jié)。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料， 下面我們進(jìn)行一下整理。二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、以小組為單位展示 活動方案，交流 活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。三、教師總結(jié)。第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：小鏟刀、小筐 盤子、

12、小刀、小面板、筷子材料：苦苣、蒜、各種調(diào)味品一、導(dǎo)入同學(xué)們，春天的田野處處散發(fā)著泥土的清香，帶上你的小籃子，跟著老師一起去體驗挖野菜的樂趣吧二、動手操作1、小組討論如何挖。2 小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示， 并說明各自的做法。四、做涼拌苦苣1、小組討論做法，做好分工。2、小組同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。五、各小組同學(xué)將本組做好的涼菜向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。請同學(xué)們品嘗一下，評出做得最好吃的那組同學(xué)。六、評價一下自己在 活動中的表現(xiàn)。評價小組長的表現(xiàn)。七、談?wù)劚敬?活動的感受。八、教師總結(jié)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四課 走進(jìn)小螞蟻的世界活動目標(biāo)知

13、識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識小螞蟻的形狀。 讓學(xué)生了解小螞蟻的 活動規(guī)律。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組 活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組 活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果， 學(xué)會相互合作?；顒訙?zhǔn)備1、明確活動的目的和意義。2、確定研究 課題，制定 活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做簡易飾品。活動記實第一課時1、導(dǎo)入，引出 主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，身小力不小, 團(tuán)結(jié)又勤勞；有時搬糧食，有時挖地道。 誰來說一下這是什么動物？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些活動規(guī)律？這些你們想知道么，

14、那么這次 活動我們就以走進(jìn)小螞蟻的世界為主題，好嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、確定主題，板書主題四走進(jìn)小螞蟻的世界3、提出問題。（1）你對小螞蟻了解多少。（2）螞蟻的結(jié)構(gòu)。（3）螞蟻有哪些 活動規(guī)律。（4）螞蟻與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（5）關(guān)于螞蟻，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。6、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次 活動要研究的 課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的 活動計劃。二、制定計劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表

15、。三、教師總結(jié)第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)們，我們制定了 活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié) 課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。（ 1）查閱書籍（ 2）上網(wǎng)查找（ 3）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料， 下面我們進(jìn)行一下整理。二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示 活動方案，交流 活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。三、教師總結(jié)。第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：剪刀，一小管白膠材料：算盤珠 6 個（

16、4 個大的， 2 個小的），中間帶孔的小圓球 1 個，一面凸起的圓形紐扣 1 粒（紐扣中間至少有 2 個扣眼兒），小鈴鐺 1 個， 20 厘米長的細(xì)彩繩 2 條，“小眼睛” 2 個。一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到螞蟻雖小，但它們遇事總是團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力，它們愉快地合作著去完成一件又一件讓我們不敢相信的“大事”。想讓小螞蟻的精神陪伴著你嗎？做個小螞蟻掛飾帶在身邊吧！二、動手操作1、小組討論制作的方法。2 小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。3、發(fā)揮想象，做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。四、評價一下自己在 活動中的表現(xiàn)。五、評價

17、小組長的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬?活動的感受。七、教師總結(jié)。第五課 做個自護(hù)小能手活動目標(biāo)知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識自護(hù)的重要性。 讓學(xué)生了解眼睛的方法。 提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組 活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組 活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果， 學(xué)會相互合作。學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動準(zhǔn)備1、明確活動的目的和意義。2、確定研究 課題，制定 活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。活動重點掌握收集資料的方法，學(xué)會自護(hù)?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入，引出 主題同學(xué)們，火是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的光與熱。媽媽用火做飯、炒菜；工人師傅用火進(jìn)行金屬間的焊接， 可你們知道嗎？為也給人類帶來了一定的災(zāi)害。2 、確定主題，板書主題五 做個自護(hù)小能手3