基礎(chǔ)模塊上冊(cè)Unit3教學(xué)案

1、 鄉(xiāng)寧職中英語(yǔ)組教學(xué)案 基礎(chǔ)模塊上冊(cè)Unit3 Unit3 Campus life 第1課時(shí) Words主備人： 審核人：同年級(jí)英語(yǔ)教師 執(zhí)教人: 使用時(shí)間：教師寄語(yǔ):In doing we learn.邊干邊學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)并識(shí)記新單詞。2. 能靈活運(yùn)用單詞及短語(yǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握新單詞學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用單詞及短語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程：Step 1 【快樂(lè)自學(xué)】1.打開(kāi)課本P91， 聽(tīng)錄音自學(xué)新單詞。2.請(qǐng)根據(jù)音標(biāo)大聲讀出下列單詞并寫出下列單詞以及他們的中文意思。(手寫比較簡(jiǎn)單的音標(biāo)讓學(xué)生讀）let _ _ mn_ _ndstænd_ _ n:vs_ _nmb(r) _ _ ju:

2、uli_ _dres _ _ frendli _ _ wi:kend_ _ telfn_ _3.教師領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)讀的單詞。4.小組長(zhǎng)再次領(lǐng)讀其余學(xué)生不會(huì)讀的單詞。Step 2 【合作共贏】 ( 小組合作學(xué)習(xí)并展示）：1.小組長(zhǎng)檢測(cè)單詞記憶情況，并相互提問(wèn)。2.詞組互譯 將下列詞組或短語(yǔ)譯成中文或英文。1.對(duì).表示關(guān)心 _ 2.手機(jī)短信 _ 3. 在.的幫助下 _4.進(jìn)展順利 _ 5.去觀光_ 6. on weekends _7. in class_ 8. at first _ 9.get to _10.have a good time _Step 3 【當(dāng)堂檢測(cè)】1._(三個(gè)月以前）,Lind

3、a could not speak Chinese.1. When i first got here,_(一切對(duì)于我都很陌生).2. He often _(練習(xí)英文)on weekends.3. My parents and i _(玩的愉快)when we visited Qingdao last summer.4. How are you _(相處)with your new classmates now?Step 4 【大顯身手】將下列句子翻譯成英語(yǔ)1. 你們想要兩本水嗎？_2. 請(qǐng)看圖片上的三只土豆。_3.他們來(lái)自不同的家庭。_4.經(jīng)理對(duì)工人的生活表現(xiàn)出很大的關(guān)心。_5.如果一切進(jìn)展順

4、利，請(qǐng)給我發(fā)一封電子郵件。_Step 5 【教(學(xué))后記】_ Unit 3 campus life Reading 第2課時(shí)主備人： 審核人：同年級(jí)英語(yǔ)教師執(zhí)教人： 執(zhí)教時(shí)間： 教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)分析本單元3個(gè)重點(diǎn)句型并模仿造句學(xué)習(xí)重點(diǎn)：分析課文中的長(zhǎng)難句并掌握該句型結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：模仿句型造句。學(xué)習(xí)過(guò)程：Step 1 【快樂(lè)自學(xué)】1.閱讀課文回答下列問(wèn)題1） Which school is David in now?_2） Could David follow the teachers in class at first?_3） How many

5、classes does David have from Monday to Friday ?_4） Where and when do David and his classmates practice cooking skills?_5） What does David often do on weekends?_2.聽(tīng)錄音讀課文。(精讀）1） 教師播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀。2） 逐句跟讀錄音。3） 再讀課文并畫出文章中不懂的句子。Step 2 【合作共贏】 ( 小組合作學(xué)習(xí)并展示）：1.小組討論“略讀”“精讀”環(huán)節(jié)中問(wèn)題的答案。(on page 20)2.小組長(zhǎng)歸納總結(jié)各組的討論結(jié)果。3.

6、組組之間共同解決問(wèn)題。Step 3 【當(dāng)堂檢測(cè)】翻譯下列句子I am here to learn Chinese cooking._They show great concern about my life and study._Now, I am glad to say that with the help of the teachers and my classmates,everything is going well._I am having a good time here.On weekends ,I often go to have classes of the Chinese

7、language or go sightseeing around the great and beautiful city of Beijing._Step 4 【大顯身手】1.朗讀課文2.復(fù)述課文Now David is a student of Haidian _.He is learning _.All the teachers and his classmates are very _and _.They show great _about his life and study in the school.On weekends,he has four classes _and th

8、ree_.On weekends,he often goes to _of Chinese language or goes sightseeing around the beautiful city of Beijing.Now David is having a _in China and everything is going _.Step 5 【教(學(xué))后記】_ Unit 3 campus life Language study 第3課時(shí)主備人： 審核人：同年級(jí)英語(yǔ)教師 執(zhí)教人: 使用時(shí)間：教師寄語(yǔ):Practice makes perfect.熟能生巧。學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉并掌握本單元重點(diǎn)

9、詞匯。學(xué)習(xí)過(guò)程：Step 1 【快樂(lè)自學(xué)】1.concern about 對(duì)表示關(guān)心憂慮；關(guān)心 eg: The teacher always show concern about me. _ 對(duì)表示關(guān)心2.A month ago, I came to Beijing. 一般過(guò)去時(shí) _ “一段時(shí)間之前”。 Three days ago _ 一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。3. When I got to this school, everything was strange to me. （一般過(guò)去時(shí)） when 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句 _ everything 不定代詞做主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單

10、數(shù)4. At first, I couldnt follow the teachers in class and I felt nervous. at first 起初，最先 _(= understand) 聽(tīng)得懂，跟得上5.Im glad to say that with the help of the teachers and my classmates, everything is going well. _ “在的幫助下” eg: With the help of my friends, I can pass the exam.go well _ eg: How is everythi

11、ng going well?6. Practice _ sth. 練習(xí)做某事 eg: He practice pronouncing every morning, so he can speak English fluently. Proverb: Practice makes perfect_.7. on weekends _ eg: On weekends, I usually play with my daughter.8. go sightseeing _9. Im having a good time here. _ (= enjoy oneself) 玩得高興 玩得愉快 eg: I

12、 hope you will have a good time during the holiday.10. How are you _long? 你一切都好嗎？With best wishes! _ _ 書信結(jié)尾常用語(yǔ)Step 2 【合作共贏】 ( 小組合作學(xué)習(xí)并展示）：Page20:Reading comprehension Step 3 【當(dāng)堂檢測(cè)】1. A year _(以前），she could not speak English.2. He _(到達(dá)）this school two months ago.3. You should not send _(短信息）in class.4

13、. Do you _(上課)on Friday morning?5. _(起初),I could not understand the teachers in class.Step 4 【大顯身手】.Grammar FocusStep 5 【教(學(xué))后記】_ _ Unit 3 campus life 第4課時(shí) Reading:A letter to a friend(2)主備人： 審核人：執(zhí)教人: 使用時(shí)間：教師寄語(yǔ):Practice makes perfect.熟能生巧。學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉并掌握本單元重點(diǎn)詞匯。學(xué)習(xí)過(guò)程：Step 1 【快樂(lè)自學(xué)】1.concern about 對(duì)表示關(guān)心憂慮；關(guān)

14、心 eg: The teacher always show _about me. show concern about 對(duì)表示關(guān)心2.A month ago, I came to Beijing. 一般_時(shí) ago “一段時(shí)間之前”。 Three days ago 一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。3. When I got to this school, everything was strange to me. （一般過(guò)去時(shí)） when 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句 “當(dāng)在時(shí)候” everything 不定代詞做主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞用_4. at first 起初，最先 follow (=_) 聽(tīng)得

15、懂，跟得上5.Im glad to say that with the help of the teachers and my classmates, everything is going well. with the help of _ eg: _my friends, I can pass the exam.go well _ eg: How is everything_ well? Step 2 【合作共贏】 ( 小組合作學(xué)習(xí)并展示）：將下列句子翻譯成中文1.At first, I couldnt follow the teachers in class and I felt nerv

16、ous._2. They show great concern about my life and study._3. Luckily, all the teachers and students here are very kind and friendly to me._Step 3 【當(dāng)堂檢測(cè)】連詞成句1. the yellow leaves of, the old tree, these are_2. in your school,women teachers,are there,how many_3. two boxes, open,on the floor, the, please

17、._Step 4 【大顯身手】1. 練習(xí)做某事_ eg: He practice pronouncing every morning, so he can speak English fluently. Proverb: Practice makes_. 熟能生巧2. 在周末_ eg: _, I usually play _ my daughter.3.去觀光，旅游_4. Im having a good time here. have a good time (=_ ) 玩得高興 玩得愉快 eg: I hope you will have a good time during the hol

18、iday.5. 你一切都好嗎？_6. _ 致以最美好的祝愿 Step 5 【教(學(xué))后記】_ Unit 3 campus life 第5課時(shí) Reading:A letter to a friend(3)主備人： 審核人：許春霞 耿麗琴 執(zhí)教人: 使用時(shí)間：教師寄語(yǔ):Practice makes perfect.熟能生巧。學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉并掌握本單元重點(diǎn)詞匯。學(xué)習(xí)過(guò)程：Step 1 【快樂(lè)自學(xué)】1.采用篩選法鞏固落實(shí)復(fù)習(xí)單詞2.通過(guò)學(xué)生造句復(fù)習(xí)對(duì)上節(jié)課短語(yǔ)的掌握1)show concern about _2)follow_3)everything _ 4)with the help of_5)a

19、go _Step 2 【合作共贏】 ( 小組合作學(xué)習(xí)并展示）：1. 小組內(nèi)交流自己造的句子，其余同學(xué)糾正錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)精華。2. 小組內(nèi)深究文章中的重點(diǎn)句子，并在組內(nèi)背誦。1）A month ago, i came to Beijing. 一個(gè)月前我來(lái)到北京。.ago(.一段時(shí)間之前），如：three days ago 三天前。句中動(dòng)詞時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，come又不是規(guī)則動(dòng)詞，過(guò)去式為_(kāi).課本中還有：get-got,can-could,feel-felt等。2）When i got to this school,everything was strange to me. 我到這所學(xué)校時(shí)，一切對(duì)我來(lái)

20、說(shuō)都是陌生的。When 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，“當(dāng)（在）.時(shí)候”。get to . “_”3）At first, i couldnt follow the teachers in class and i felt nervous.起初，課上我聽(tīng)不懂老師講課并感到緊張。at first “_”。又如：He couldnt do it at first.起初他不會(huì)做。4）They show great concern about my life and study. 他們對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都很關(guān)心。Show concern about. “對(duì).關(guān)心”。又如：Our teachers _ our stud

21、y.我們的老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。5）Now, i am glad to say that with the help of the teachers and my classmates, everything is going well. 現(xiàn)在，我可以很高興地說(shuō)，在老師們和同學(xué)們的幫助下，一切進(jìn)展順利。.go well “_”。6）I am having a good time here. _。7）_? 你一切都好嗎？問(wèn)候語(yǔ)，對(duì)方可以回答Very well, thank you.8）You may send e-mail or _on telephone to me. 你可以給我發(fā)e-mail

22、或電話短信息。 _ “移動(dòng)電話短信息，手機(jī)短信”。9）_ 致以最美好的祝愿。 書信結(jié)尾常用語(yǔ)。Step 3 【當(dāng)堂檢測(cè)】雙基同步導(dǎo)與練P35-38Step 4 【大顯身手】雙基同步導(dǎo)與練P38-40Step 5 【教(學(xué))后記】_ _ Unit3 campus life 第6課時(shí)語(yǔ)法課主備人： 審核人： 許春霞 耿麗琴 執(zhí)教人： 使用時(shí)間：教師寄語(yǔ)：Time is money!學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 掌握語(yǔ)法點(diǎn)：詞類；名詞（可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式；名詞所有格）2 靈活運(yùn)用語(yǔ)法點(diǎn)完成鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程：Step 1 【快樂(lè)自學(xué)】 英語(yǔ)中所有的詞匯可分成_ 大類，每類詞匯在句子中都有其

23、特定的位置和作用，因此分清每一個(gè)單詞的詞類對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)具有非常關(guān)鍵的意義。1._：是表示人或事物(包括專有名詞和普通名詞)的名稱的詞。如：teacher, 等。2.形容詞(adjective)：是表示_ 的詞。如：good, nice, beautiful 等。3.副詞(adverb)：是修飾_ 、形容詞和_ 的詞。如：slowly, much, fast 等。4.代詞(pronoun)：是代替名詞和數(shù)詞的詞。如：_ , our, one等。5.數(shù)詞(numeral)：是表示_ 的詞。如：eight, thirteen, fifth, _ 等。6.動(dòng)詞(verb)：是表示_ 的詞。如：run,

24、 make, look, get等。7.冠詞(article)：與名詞連用，是起說(shuō)明人或事物的作用的詞。如：_ , a, an 等。8.介詞(preposition)：通常置于名詞和_ 之前，表示名詞或代詞與其他詞的關(guān)系 。如：in, on, at, _ , through 等。9.連詞(conjunction)：是一種連接詞與_ 或者句子與_ 的詞。如：and, but, because 等 。10.感嘆詞(interjection)：是表示_ 的詞。如：hello, oh, hey 等。Step 2 【合作共贏】 ( 小組合作學(xué)習(xí)并展示）：1.不規(guī)則的名詞 foot_ mouse_ chi

25、ld_ goose鵝-geese man男人-men woman _ tooth_ ,注意：與 man 和 woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是_ 和_ 。如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為_(kāi) ；2. 以s結(jié)尾，仍為單數(shù)的名詞，如：a）. maths ， _ ，physics等學(xué)科名詞，為不可數(shù)名詞，是單數(shù)。b）. news 是不可數(shù)名詞，意思是 _ 。c）. the United States，the United Nations 應(yīng)視為 _ 數(shù)。The United Nations was organized in 1

26、945. 聯(lián)合國(guó)是1945年組建起來(lái)的。d）. 以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的書名，劇名，報(bào)紙，雜志名，也可視為 _ 數(shù)。"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事書。Step 3 【當(dāng)堂檢測(cè)】 在十種詞類中，名詞、_ 、副詞、代詞、_ 、動(dòng)詞這六種屬于實(shí)詞，即可以在句子中獨(dú)立充當(dāng)一種成分，并具有實(shí)際意義。名詞、代詞和數(shù)詞可以作主語(yǔ)和賓語(yǔ)； 動(dòng)詞可以在句子中作謂語(yǔ)；形容詞可以作_ 、表語(yǔ)；副詞可以作狀語(yǔ)。_ 、介詞、連詞和感嘆詞這四種詞類屬于虛詞，不能在句子中獨(dú)

27、立充當(dāng)任何成分。Step 4 【大顯身手】選擇適當(dāng)詞填1.rain; rainyIt's a _ day. Do you still want to swim?2.near; nearlyShe _ missed the train this morning.3.real; reallyIs this article about a _ person in England?4.please; pleasedHer three-year-old daughter can dress herself now and the mother is very _.Step 5 【教(學(xué))后記】_

28、 Unit3 campus life 第7課時(shí)語(yǔ)法課主備人： 審核人： 許春霞 耿麗琴 執(zhí)教人： 使用時(shí)間：教師寄語(yǔ)：Time is money!學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 掌握語(yǔ)法點(diǎn)：詞類；名詞（可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式；名詞所有格）2 靈活運(yùn)用語(yǔ)法點(diǎn)完成鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)Step 1 【快樂(lè)自學(xué)】 1.復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式（名詞+名詞）1) 通常只變_ 面的名詞為復(fù)數(shù)，如boy studentboy students,shoe shopshoe shops2）但當(dāng)前面的名詞是man和woman時(shí)，兩個(gè)詞都變?yōu)開(kāi) 數(shù)，如man teachermen teachers3）一般組合名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式時(shí)

29、只將中心詞變?yōu)閺?fù)數(shù)daughter-in-law兒媳婦daughters-in-law man doctor男醫(yī)生-men doctorhalf brotherhalf brothers(同父異母或同母異父的兄弟)，man drivermen drivers(男司機(jī)) woman doctor_ doctors(女大夫)grown upgrown ups(成年人)4）“數(shù)詞+名詞+形容詞”構(gòu)成的復(fù)合形容詞，中間的名詞不能用復(fù)數(shù)形式而須用單數(shù)形式，She is a girl 她是一個(gè)五歲女孩。a ten-story-high building 一幢十層高的樓房2.不可數(shù)名詞：表示不能計(jì)算數(shù)目的人

30、或物，稱為_(kāi) 。他們前面不能用a/an,沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。物質(zhì)名詞和抽象名詞都屬于不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞一般只有單數(shù)形式, 但有其特殊用法:(1) 同一個(gè)詞,變成復(fù)數(shù)形式, 意義不同。food 食物- foods 各種食物，time 時(shí)間 - times 時(shí)代，green 綠色 -greens 青菜(2) 有些不可數(shù)名詞用復(fù)數(shù)代指具體的事物 hope -hopes 希望 hardship - hardships 艱苦(3) 物質(zhì)名詞在表示數(shù)量時(shí),常用某個(gè)量詞+_ 來(lái)表示 a cup of tea, seven pieces of bread, several bags of rice, 3.可數(shù)名

31、詞前應(yīng)用many, few, a few, _ 來(lái)修飾；不可數(shù)名詞前可以用a little, _ , a lot of, some來(lái)修飾，Step 2 【合作共贏】 ( 小組合作學(xué)習(xí)并展示）：1.名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 可數(shù)名詞（countable nouns )有 （singular form）和 （plural form）兩種形式。不可數(shù)名詞（Uncountable nouns ) 一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，如：watersome water， milka glass of milk。1. 名詞所有格（The Possessive case of nouns) 英語(yǔ)中表示有生命含義的名詞

32、在詞尾加 表示所有關(guān)系，成為名詞所有格，意思是 。Step 3 【當(dāng)堂檢測(cè)】1.教師節(jié) 2. Mike 的汽車 3. 男人們的帽子 4.學(xué)生閱覽室 5. 我朋友的名字 6.今天的報(bào)紙 7. 中國(guó)的人口 8.tomato的復(fù)數(shù)形式 Step 4 【大顯身手】寫出下列各詞的復(fù)數(shù)形式1） letter 2）classmate 3） city 4）bus 5) watch 6)pencil-box 7) boy 8)family 9) Photo 10)knife 11)child 12)woman Step 5 【教(學(xué))后記】_ Unit 3 campus life 第8課時(shí) writing主備人

33、： 審核人：許春霞 耿麗琴 執(zhí)教人: 使用時(shí)間：教師寄語(yǔ):Practice makes perfect.熟能生巧。學(xué)習(xí)目標(biāo):Read the text of unit3 again and write a letter.學(xué)習(xí)過(guò)程:Step 1 【快樂(lè)自學(xué)】英漢互譯1. 到達(dá)_ 2.最初_ 3. 相處_ 4.在周末_ 5. 玩的愉快_ 6.go well_ 7. with the help of_ 8.show concern about_ 9. text message_ 10.go sightseeing_ Step 2 【合作共贏】 ( 小組合作學(xué)習(xí)并展示）：1. Thank you very much for _ (你對(duì)我的關(guān)心）.2. _ (我很高興地告訴你）I am now a student of Vocational School i