20XX最新家訪心得體會優(yōu)秀精品范文

1、第1頁共1頁20XX最新家訪心得體會優(yōu)秀精品范文家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺 的樞紐。下面是小雅整理的關于20XX最新家訪心得體會優(yōu)秀精品 范文，歡迎閱讀參考！20XX最新家訪心得體會優(yōu)秀精品范文一家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。 通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài)。 耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校 和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭 教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也 能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方

2、針，學校的常 規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。同時，我也感受到家庭教育存在的問題：1這次走訪的學生，有些家長工作繁忙，常常需要加夜班， 沒有時間管孩子，更別說是關心孩子的學習，有的孩子別說和父 母交談學習的情況，平時就連見到父母都很困難。我們在家訪過 程中，也碰到幾位家長不在家，一般都要加班到八點多，等到父 母加班回來，孩子已經(jīng)睡了，有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有 沒有做好了”。這樣長時間下來，孩子在心靈上與家長形成了一 道隔膜，產(chǎn)第1頁共1頁生了距離。到了最后，當家長想多關心他一些時，他 也不能很好的接受，反而會說家長煩，不愿多開口說話。2.家長與孩子交流有所欠缺。有幾位家長在我們家

3、訪時向我 們抱怨說孩子什么都不肯和家長說，學校里發(fā)生的事從來不和家 長談起。其實，“冰凍三尺非一日之寒”，學生與家長的溝通問 題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題， 而家長往往缺乏這方面的相關 知識經(jīng)驗，家訪無疑是解決這一難題的良方之一。3.另外， 家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配 合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較 寵愛，導致孩子學習習慣不好等等。通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是 關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。父母是孩子的第一 任老師，可見家庭教育是多么的重要，要給孩子一點時間，親近 孩子，關心孩子，理曉于情動，共同托起明天的太陽；家中

4、無小 事，處處是教育。父母要走出家庭教育的誤區(qū)，把握正確的家庭 教育觀，掌握科學的家庭教育方法，用“心”培養(yǎng)好孩子。家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是四 十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚 厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼， 深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。20XX最新家訪心得體會優(yōu)秀精品范文二第1頁共1頁家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家 庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底 是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪 能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓

5、每一個學生 不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作 的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同 時還加深了教師與家長的感情。通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交 談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登 門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的 “親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓 我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會 有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突 出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從 點滴

6、的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所 以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩 子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家 長也欣然配合。老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學 生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共 處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受 益非淺，第1頁共1頁和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感 情，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求， 又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)，并 且同學生家長共同研究，在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一 致

7、意見。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的 指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任， 相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲 得更大的成功。20XX最新家訪心得體會優(yōu)秀精品范文三家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺 的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動 態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾 聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師 的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的 指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，

8、相互信任， 相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取 得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。11月26日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪, 感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融 洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得 心應手。第1頁共1頁同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名 教師的自豪。學生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有 點“受寵若驚的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與 發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級 是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教 育人給

9、予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動 做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建 設有什么建議的可以盡管提出來?！壁w美月的家長說：“萬萬沒 有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校 班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定 大力支持學校的工作。很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖， 倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被“遺忘的角 落”，自己在老師的心中不是可有可無的， 教師總是在注視和關 心著自己。學生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力 量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家 里更要做個懂

10、事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！边@次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感 激教師。學生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不 知所措，害怕我是來向家長“告狀”的，沒想到我只字不提她表 現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕 松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都 講給老師聽，第1頁共1頁家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子 的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大 門口，并希望老師經(jīng)常到家。在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極 少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法 選擇家長，我們只

11、能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們 關心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作 為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然高興 之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形 成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較髙的家長 知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往 已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人 處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會 教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子 女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措 施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、

12、方法上多指導。還有 少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩 子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的 局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二 地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛 中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服 口服，家長也欣然配合?？傊?，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的 表第1頁共1頁現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況 及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的 問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源 著手，進一步加強對學生的教

13、育。我覺得身上的擔子更重了，我 們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到 “教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。20XX最新家訪心得體會優(yōu)秀精品范文四我們教師是與學生、家長、社會之間是心與心的交流而且這 時候是一年四季中每種色彩都應該盛開的，我們渴望看到每個孩 子都應該有未來。20XX年11月21日這一天中午，我們教師面對秋風的送爽，自己迎著秋涼的秋風，我們教師一行（4人）踏著輕快的步伐，和著 孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，雨中有一種別樣的 激動，我們自己期待著和每個孩子的零距離交流，期待著和家長 們一起探討孩子的未來，讓自己不再是一名教書匠，而是一

14、名和 藹的老師。這一天，我們教師四人一起幾經(jīng)周折，來到了三道鎮(zhèn)田滾村 委會，然后算算自己來家訪的時間已過去了一大半天，而且經(jīng)過 自己前一段時間的觀察，我對每個班級的學生即如自己已經(jīng)對每 個孩子的行為特性，性格特點有了一定的了解，而且通過我自身 的努力，家長們也了解了我們的工作。所以我積極的配合學校開 展了第一次千名教師家訪的工作的第一件事一去學生家家訪。這 次，我們的家第1頁共1頁訪主要是針對家長，通過與家長的交流進一步了解 孩子，了解我們農(nóng)村孩子的成長和受教育環(huán)境， 也了解家長們眼 里的保亭教育現(xiàn)狀。與其同時，針對每個孩子，我向家長們提出 家庭教育方面的建議，讓孩子們自己總朝著一個好的方向發(fā)

15、展， 然自己的孩子在未來的社會更加明朗，豁然開達。家訪過后，我自己也反思，因為在我的印象里，農(nóng)村的家長 都會很特別重視自己孩子的學習，同時也說明我們社會的歷代人 的艱辛，也更好的讓孩子們自己已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向 往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。但是，可能 是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情 況。我們每到一位學生的家，不管多忙的家長們都以農(nóng)村特有的 方式熱情的迎接了我們。教師，家長，學生在一陣寒暄過后，我 們自然便進入正題，開始探討孩子在家的家庭教育，這時的教師家訪心得體會(2)氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀 察，我自己感覺到家長有兩支，其一是家庭條

16、件較好，可以負擔 起孩子的讀書開銷，而且家長會為孩子們作出額外的投資；還有大 部分是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太 多，而且會讓自己的孩子參加家長做很多的農(nóng)活。我感覺到，理 論上對于前者，家長的付出挺多，但是關注、監(jiān)管力度不夠，他 們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。因 為他們或許或多是自己認為給孩子提供一個好的條件就夠了，其 實不然，因為自己的孩子還小，不知道重點應該放在養(yǎng)成教育方 面，好的家庭教育對第1頁共1頁于孩子來說是至關重要的。對于后者，他們 深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸 ?？鞓返娜兆?。他們很關心孩子的學習，卻只能是在

17、一邊瞎操 心，因為生活畢竟是生活。家長們自己下不了利結論。這天11月21日，我們教師四人去了學校附近的幾個村莊， 也去了學校里面班級中幾個學習成績較好的同學家，他們都是小 學班級里的佼佼者。一路上，我聽著我們學校的校長黃捷的介 紹，自己看著村莊旁邊的景觀，欣賞著周圍的美景，不一會就到 了董佳音同學的家，董佳音的家長熱情的招待了我們。她家是屬 于后者，董佳音的媽媽讀過中學，但是她很重視孩子的學習，而 且家庭也算得上是很困難，他爸爸在外務農(nóng)。董佳音的爺爺是位 眼光高遠的老人，我和他交流，自己聽了他的一席話，我們真的 很感動，也很欣慰，我以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓 人欽佩。針對董佳音同學那

18、種膽小害羞的性格，我和家長提了好 多建議，也算是我們教師這么多年來的一些經(jīng)驗吧。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室報告的學生。然 而，我把自己的學習“經(jīng)驗介紹給董佳音同學， 并讓董佳音的 媽媽在家也要幫忙監(jiān)督自己的孩子。家訪效果很好，直到現(xiàn)在， 董佳音同學還是我們班里的姣姣者，學習不錯。然后是去到三年級董舒杰的家，剛到時，我們是帶著滿意的 微笑向董舒杰的家走去，她家的條件不錯，她和哥哥生活在一 起，可能是由于太過富裕吧，爸爸好像對妹妹并沒有怎么照顧和 關心，在第1頁共1頁學習方面更是任由其發(fā)展。不過值得欣慰的是，孩子成 績很好。針對此問題，我們向董舒杰的爸爸提了建議，希望對她 的教育可以有所改觀。最后返回到董舒萍的家，雖然董舒萍的家 長沒有讀過初中，可是一位知書達理的農(nóng)村婦女，言談舉止之間 流露著一種偉大的母愛。有這樣的家長，董舒萍同學真的是很幸 福，這才是她一輩子的財富。11月21日接近中午， 我們帶著疲憊的身體準備回學校。 自己 也踏上了從未有過的“徒步”旅行。因為我們自己曾經(jīng)在風里 過，雨里淌，從