中考作文提綱結(jié)構(gòu)篇

1、中考作文考前指導(dǎo)系列 作文提綱，又叫作文計劃。 列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。 如何列作文提綱？作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：作文提綱一般包括三部分內(nèi)容： 1. 1.題目：題目： 2. 2.中心：文章主旨中心：文章主旨 3. 3.結(jié)構(gòu)安排結(jié)構(gòu)安排：最主要最主要部分。部分。 （包括（包括開頭與結(jié)尾開頭與結(jié)尾；如何；如何安排材料安排材料；確定確定詳略詳略；如何；如何過渡過渡；表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法；點點題題等）等）經(jīng)典示例第一次真好一、題目：第一次真好二、中心：（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。三、結(jié)構(gòu)：開頭： （1）第一次看見柚子樹。（描寫）（詳） 主體： (

2、2）講看出柚子樹的感受：喜悅與新奇。（對比）（詳）（3）過渡：有多少個第一次值得品味與留下印象？（略）（4）第一次看見剛孵出來的雛鳥。（描寫+對比）（詳）（5）人生中的無數(shù)次第一次。（略） 結(jié)尾: （6）點明主旨：畫龍點睛（略）評一評，這樣的作文提綱好不好？NO：1題目：記一次勞動結(jié)構(gòu)：（1）開頭。 （2）勞動經(jīng)過。 （3）結(jié)尾。我的看法：這份提綱過于簡單，毫無價值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因為一我的看法：這份提綱過于簡單，毫無價值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因為一般文章都有開頭、中間、結(jié)尾三個主要部分。般文章都有開頭、中間、結(jié)尾三個主要部分。 NO：2題目：我的外公中心思想：用三件事說明年

3、近古稀的外公是個珍惜時間、酷愛學(xué)習(xí)的人結(jié)構(gòu)安排：（1）開頭：寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公（略寫） （2）中心部分： 外公立體利用時間在一段時間內(nèi)完成了看書等四件事 （以描寫親眼見到的動作、神態(tài)為主詳寫）。 外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書 （以描寫親耳聽到的語言為主略寫）。 外公教育我從小要認真讀書 （以描寫語言、神態(tài)為主略寫）。（3）結(jié)尾：寫外公與領(lǐng)導(dǎo)人的合影和他所得到的獎狀，進一步抒發(fā)我對他的熱愛和尊敬 （采用側(cè)面描寫）。作文主體部分的寫作技巧作文主體部分的寫作技巧1.排比段式。 滿分作文我生活在挑戰(zhàn)中在開頭擺出論點后，從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn)惰性”、“挑戰(zhàn)嫉妒心”、“挑戰(zhàn)貪念”四

4、個角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對象。解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實際上有類似分論點的作用。或在每一小節(jié)最后用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有爽心悅目之感。例：半命題“我生活在中” 我生活在挑戰(zhàn)中 “故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽乙恢毕嘈牛说纳媸菫榱私邮芨鞣N各樣的挑戰(zhàn)，攻克各式各樣的難題。這樣才會不斷豐富自己的閱歷，增長自己的才干，甚至于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)。 挑戰(zhàn)自卑。人往往容易自卑，一自卑，就會阻礙我們通向成功的道路，所以我們要挑戰(zhàn)自卑，隨時隨地告訴

5、自己“我能行”。愛迪生從自卑成長，成為一位“發(fā)明大王”;而張海迪如果因為身體殘疾而自卑，那么中國就少了以為好作家、好翻譯家。 挑戰(zhàn)懶惰。懶惰是人的天性?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟?！笨梢娨巧现R的高峰和成功的彼岸，必須挑戰(zhàn)懶惰，才能讓我們以最好的態(tài)度直面困難。 挑戰(zhàn)嫉妒心。嫉妒是拿別人的快樂來懲罰自己。我們不能像周瑜一樣因為嫉妒而發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。我們要像自己的對手學(xué)習(xí)，并以此為目標(biāo)，不斷超越自己。 挑戰(zhàn)貪念?！柏潯笔侨f惡之本。多少名人自毀前程，多少前途無量的高官落馬，大多是因為它。人要學(xué)會知足，知足常樂。 我們挑戰(zhàn)，從自己開始。自己的自滿情緒、驕傲心理、自卑都是成功的絆腳

6、石。像古人一樣懸梁刺股般的磨練自己。因為只有自己打敗自己，才有資格去挑戰(zhàn)別人。生活處處有挑戰(zhàn)，要創(chuàng)造自己的生活，實現(xiàn)自己的理想，我們就要隨時接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長、成熟。挑戰(zhàn)，讓我們更自信，更有能力，更加堅強。例：例： 以以“有個好心情有個好心情”為話題的滿分作文美為話題的滿分作文美麗心情四季版麗心情四季版 在在各小節(jié)的開頭各小節(jié)的開頭，分別是以下四句：，分別是以下四句： 春天春天紙鳶初飛，春暖花開；紙鳶初飛，春暖花開； 夏天夏天小荷初露，蜻蜓點水；小荷初露，蜻蜓點水； 秋天秋天稻谷飄香，碩果累累；稻谷飄香，碩果累累； 冬天冬天雪落無聲，瑞雪豐年。雪落無聲，瑞雪豐年。 解讀：很多同學(xué)都喜歡用春

7、夏秋冬做小標(biāo)題行文，解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在而該考生卻在后面分別加了八個字后面分別加了八個字，提示下文內(nèi)容，這，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首再將其移至段首，當(dāng)然會給人一種新鮮，當(dāng)然會給人一種新鮮靚麗的感覺。靚麗的感覺。 美麗心情之四季版（話題：有個好心情） 春天春天紙鳶初飛，春暖花開。紙鳶初飛，春暖花開。和煦的春風(fēng)撥動著我的頭發(fā)，陽光穿過發(fā)和煦的春風(fēng)撥動著我的頭發(fā)，陽光穿過發(fā)間，哦，原來春天來了。你看那樹梢間，哦，原來春天來了。你看那樹梢“幾處早鶯爭暖樹幾處早鶯爭暖樹”，還有，還有“誰家新燕啄誰家新燕啄春泥春泥”，有，有“亂花漸欲迷

8、人眼，淺草才能沒馬蹄亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，有，有“碧玉妝成一樹高，萬碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳條垂下綠絲絳”，還有，還有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”春天的美好春天的美好景致激發(fā)了我的斗志，我一定會在春天辛勤播種，不錯過這景致激發(fā)了我的斗志，我一定會在春天辛勤播種，不錯過這“最是一年春好處最是一年春好處”的絕佳時機。春天的美麗心情的絕佳時機。春天的美麗心情陽光、向上、充滿希冀。陽光、向上、充滿希冀。 夏天夏天小荷初露，蜻蜓點水。小荷初露，蜻蜓點水。知了開始一展雄渾的歌喉，蟋蟀開始彈奏知了開始一展雄渾的歌喉，蟋蟀開始彈奏動人的曲子，螢火蟲開始展現(xiàn)

9、自己的光輝動人的曲子，螢火蟲開始展現(xiàn)自己的光輝一切也正預(yù)示著夏天的到來。夏一切也正預(yù)示著夏天的到來。夏天，萬物蒸騰，都將自己生命演繹和發(fā)揮到極至。像那爬山虎，顯示出生命中天，萬物蒸騰，都將自己生命演繹和發(fā)揮到極至。像那爬山虎，顯示出生命中的綠色，將自己的整個綠色都噴灑出來，的綠色，將自己的整個綠色都噴灑出來，讓人覺得綠的力量，大自然的力量，讓人覺得綠的力量，大自然的力量，夏天的力量！我也被這般激情所感化，決定拭去汗水，繼續(xù)向前奮斗！夏天的夏天的力量！我也被這般激情所感化，決定拭去汗水，繼續(xù)向前奮斗！夏天的美麗心情美麗心情火熱、沖動、充滿斗志?；馃帷_動、充滿斗志。 秋天秋天稻谷飄香，碩果累累。

10、稻谷飄香，碩果累累。遠處飄來了陣陣香味，啊，收獲的季節(jié)到遠處飄來了陣陣香味，啊，收獲的季節(jié)到了。農(nóng)場里，蘋果都紅澄澄的，農(nóng)民們的臉也漲得像蘋果般通紅，他們感到幸了。農(nóng)場里，蘋果都紅澄澄的，農(nóng)民們的臉也漲得像蘋果般通紅，他們感到幸福，因為收獲了，工夫沒有白費。麥田里，稻穗都沉甸甸的，農(nóng)民們也彎下腰福，因為收獲了，工夫沒有白費。麥田里，稻穗都沉甸甸的，農(nóng)民們也彎下腰一把把的割，他們嘴笑得合不攏，因為家人溫飽有了著落，家里收入有了保障。一把把的割，他們嘴笑得合不攏，因為家人溫飽有了著落，家里收入有了保障。我為他們高興，同時捧著自己因奮斗取得的成果，覺得拼搏得值得，心中美滋我為他們高興，同時捧著自己因

11、奮斗取得的成果，覺得拼搏得值得，心中美滋滋的。秋天的美麗心情滋的。秋天的美麗心情喜悅、欣喜、充滿滿足。喜悅、欣喜、充滿滿足。 冬天冬天雪落無聲，瑞雪豐年。雪落無聲，瑞雪豐年。風(fēng)變得凜冽了，樹葉脫落了，大雪紛紛地風(fēng)變得凜冽了，樹葉脫落了，大雪紛紛地下了，冬天也來了。放眼望去，還是生機：小孩子們愉快地打著雪仗，堆著雪下了，冬天也來了。放眼望去，還是生機：小孩子們愉快地打著雪仗，堆著雪人；青松挺拔依舊，翠綠依舊，它的征服寒冬的氣勢還在生長人；青松挺拔依舊，翠綠依舊，它的征服寒冬的氣勢還在生長面對這般生面對這般生機，我又開始了新的征程，為明年的春天的奮斗埋下種子，我要做到不在冬中機，我又開始了新的征程

12、，為明年的春天的奮斗埋下種子，我要做到不在冬中沉默，而在冬中孕育生機！冬天的美麗心情沉默，而在冬中孕育生機！冬天的美麗心情繼續(xù)向前，儲蓄力量。繼續(xù)向前，儲蓄力量。 心情隨四季變，但是美麗永遠是心情的主題。讓我們享受四季，有一個好心情隨四季變，但是美麗永遠是心情的主題。讓我們享受四季，有一個好心情！心情！2.提示段式 例：以“美”為話題的滿分作文小街真美麗 開頭采用欲揚先抑的手法，寫自己對小街寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最后以詩化的語言結(jié)尾。解讀：每一個方面的提示語，都作為一個獨立的單位，放在這一層次的前

13、面，單作一節(jié)，除有引起下文的作用外，還有起著強調(diào)突出和引起別人重視的作用。NO：3題目：小街真美麗小街真美麗中心思想：從三個不同方面闡述小街的美麗，從而突出小街的寧靜祥和。結(jié)構(gòu)安排：（1）開頭：寫從前自己對小街寧靜與陳舊的厭惡（欲揚先抑欲揚先抑）（2）中心部分：贊美小街之美贊美小街之美 一、小街是美的，美在自然； （以描寫小街上的人、樹、鳥，突出自然之美。景物描寫為主。略詳）。 二、小街是美的，美在和諧； （以描寫小街祥和的氛圍突出和諧詳寫）。 三、小街是美的，美在古樸 （以描寫暮色中的小街表現(xiàn)小街的古樸略寫）。（3）結(jié)尾： 寫環(huán)境描寫，詩化語言結(jié)尾，點明中心。環(huán)境描寫，詩化語言結(jié)尾，點明中心

14、。 （提示段式結(jié)構(gòu)）。 小街真美麗 總向往那種車水馬龍、人來人往的都市生活，老實說，一段時間里，我連做夢都想成為都市人。去年暑假，我隨爸爸到北京旅游，這一次，我才對大都市生活有了切身的感受。都市的車太多太多，在馬路上行走的車輛如同蝸牛挪動，車尾不斷噴出的尾氣讓我窒息，那不絕于耳的喇叭聲更讓人寢食難安。都市的節(jié)奏太快，快得讓人無法適應(yīng)。都市的人太小氣，不小心碰他一下，趕緊說對不起對不起，他還是給你白眼回過頭來，我還是喜歡故鄉(xiāng)小街的那種寧靜，那種祥和。那條小街伴我走過十幾個春夏秋冬。小街是美麗的，美在自然。你能想象，站在街口，望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是多么撩人心魄的美麗?。∥蚁矚g摸梧桐

15、盤虬的樹干，聆聽樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點點的陽光。每一棵樹都是我最親密的朋友。春去冬來，我在樹下捉迷藏，在樹下玩老鷹抓小雞的游戲，或拿著一本書，搬上一把竹椅，在樹陰下靜靜地看書，偶爾有小鳥在枝頭跳躍，樹，人，鳥便融為一體了。 小街是美麗的，美在和諧?？倫勐犇谴┙肿呦锏男∝溣崎L的叫賣聲，就連彼此間的討價還價，都質(zhì)樸而有趣。總愛看那安祥地坐在樹下的老人，含著笑，享受著溫情的光輝。這時，我常常會湊熱鬧地跑過去，在樹葉婆娑的身影中細細感受這寧靜的時光。是的，小街少了一些典雅，小街里的人說話狙獷，可是句句舒心，句句真切；小街里笑語喧天，但聲聲悅耳，聲聲爽朗。小街里也有吵鬧，什么張家

16、男人和女人干仗呀，吳家的小孩偷摘了李家的果子，于是街坊們立馬圍上來，你一句我一句，事情很快擺平。小街更多的是祥和：一家有難萬家當(dāng)，一家有樂萬家享。張家缺什么，李家差什么，鄉(xiāng)親們會毫不吝嗇地拿出自己的分給鄉(xiāng)鄰。誰家有喜事，個個滿臉歡笑，人人喜氣洋洋。 小街是美麗的，美在古樸。夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個小街染成了一片血色，青色的石板路，古色古香的店鋪一片靜寂。走過小街，穿過小橋，仰看天際點點繁星，聽街坊家里隱隱傳出的歡聲笑語，放縱自己的遐思，盡情地享受小街的這片寧靜，真是別有一番情趣！夜深了，小街靜下來了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間。3.總結(jié)段式例：半命題“的味道”的

17、滿分作文江南的味道 采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。最后是總結(jié)全文。解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。 江南的味道 多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：“我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落?！睗M腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。江南的味道是香醇的。恰似那一潭浸著蓮花的水，空靈而清爽，誰能說這水是藏著“

18、淤泥”的泥， 要是這樣，怎能孕育出這醉人的蓮這超俗脫塵的精靈。 江南的味道是清水的甜味。 撐一把油紙傘，走入戴望舒的雨巷，江南的女子何曾沒有丁香花那樣的愁怨?！芭腔病痹凇凹帕取钡挠晗?，我逢著這樣的姑娘，把心煩的愛戀隱藏，卻沒有把話向他訴說，“姑娘呀，你可知道在這悠長的雨巷里，有一個小伙子望著你的身影等待又等待?？墒亲詈蠼K與你擦肩而過，我就是那個小伙子，那個過客?！?江南的味道是初戀的苦澀。 給一盞明亮的油燈，在那瓦礫的房下的母親要給臨行的兒子編織他道道的思念。把“意恐遲遲歸”的掛念用他手中的一針一線穿出來，可是你指間明明拴著薄薄的布浸出你紅紅的鮮血。勿掛念，你知道游子在異鄉(xiāng)過得很好了嗎？ 江南

19、的味道是離鄉(xiāng)的酸痛，縱使飲盡滿滿的一桶酒，也無法消盡。 我走入江南的橋頭，看船篷里的琵琶女抒唱著一曲悲歌，唱她的身世，唱她的怨恨。琵琶女呀，你的絕唱搔動著詩人的心靈，撩動的彈指間，我聽出了悲情。我對你是賦予著多少的憐憫，可是終究無法挽回你的命運。 江南的味道是憐憫的苦楚。 走遍江南，嘗人情世故的千滋百味。江南從來的情感的聚集地。看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜還是苦？那應(yīng)該是詩人的事情。 4.小標(biāo)題式小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。 A、對比式例：以“改變”為話題的滿分作文耳朵“挑食”中間用了四個小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變

20、化之四：吃上不吃下。解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點，每個小標(biāo)題又用對比的形式諷刺了官僚作風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話“銷聲匿跡”的原因。耳朵“挑食” 長久以來，耳朵一直是直接接受外界聲音的媒介。可如今，耳朵卻變得“挑食”了。 變化之一：吃軟不吃硬 這是耳朵變化的一個方面，已成為耳朵的通病。有哪個人會喜歡經(jīng)常聽到別人對自己呼來喚去或厲聲厲氣的？特別是一些干部同志，他們的耳朵更是專門挑軟挑滑溜的吃。如此挑食，日久天長養(yǎng)矯了耳朵，于是非軟不吃。這就使我們可以看到這樣的情形：某局，不少人圍著局長，局長長，局長短地叫個不停，一邊點頭哈腰，一邊遞煙送酒，而局長卻一副高高

21、在上的樣子。 變化之二：吃麻不吃辣 不知何時耳朵變得“吃麻不吃辣”了。針對耳朵的這種變化，應(yīng)運而生了許多兩面三刀的吹牛拍馬之徒。他們挖空心思積攢了許多麻酥酥的好聽話，專門去應(yīng)付他們的上司。因此，這些人往往提升得很快。不過，拍馬的目的是為了騎馬。我奉告那些不吃辣的耳朵們，要小心呀！ 變化之三：吃肥不吃瘦 記得以前有一位朋友問我，世界上什么眼最好看？不是丹鳳眼，也不是杏核眼，而是錢眼兒。現(xiàn)在有些人的耳朵好像從錢眼里長出來一樣，食性極刁，吃肥不吃瘦，認錢不認人。我想，這些耳朵會不會因為吃多了錢，而有銅臭味呢？ 變化之四：吃上不吃下 另外，有的耳朵還“吃上不吃下”。這似乎跟古時的官員欺上瞞下的性質(zhì)差不

22、多。他們對上級的話堅持照辦，而對下級的話卻置之不理。 我們從小到大，眼睛看到的，書上說的，大多鼓勵說真話?？烧f真話還得遇到聽真話的耳朵。 如果耳朵變得更加會“挑食”，恐怕真話就要銷聲匿跡了。B、比喻式 例：以“友善”為話題的滿分作文耕耘友善，歡樂一片中間用了三個小標(biāo)題： 花絮一朵初識友善、 花絮二朵化解仇怨、 花絮三朵連接友誼。 解讀：三個小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。破折號起到了解釋說明的作用。 運用破折號的還有，如友善的微笑中 笑逗樂了孩子、 笑增加了勇氣、 笑扭轉(zhuǎn)了人生” 耕耘友誼,歡樂一片 從小到大,遇見了不少人,經(jīng)歷了不少事,有過矛盾,有過沖突,

23、有過不解,有過誤會.為此,我哭過,我恨過,我惱過,甚至于會偷偷地罵過.可是,世上沒有解不開的鎖,沒有過不了的河,只要我們用心耕耘友誼,定能換來歡樂一片! 花絮一朵-初識友誼 難忘的是第一次照鏡子,小小圓圓的鏡子光光亮亮,我拿起鏡子一看,嘿,一個和我一模一樣的小女孩在里面望著我呢.我連忙喊:媽媽,又出來了一個我.媽媽還沒回聲,那鏡子里的人還學(xué)我.我氣壞了,說:你是小狗.嘿,她也這么說我.媽媽來了,說:你對她微笑,她也對你微笑,你對她好,她也對你好.我按照媽媽的話一做,真是這樣一來.就這樣我和鏡子里的我成了好朋友,媽媽不在家的時候,我就和她說話,現(xiàn)在想起來,我是在和友善說話呢.從今以后,心田里埋下

24、了友善的種. 花絮二朵-化解仇恨 村里王大娘家與我們家上輩子好象沒有什么仇恨,很長時間了,兩家人見面不說話,我們做小輩的也不知道該怎么辦.兩家人總是見面繞著走. 偶然從學(xué)?；丶覐乃议T口經(jīng)過,王大娘正與一位鄉(xiāng)親拉客常,我同那位鄉(xiāng)親打了招呼,卻發(fā)現(xiàn)自己心里怪怪的,總覺得不踏實,王大娘也是挺尷尬.該怎么辦呢?我在心里想:哎,古人說得好,冤家宜解不宜結(jié)嘛,兩家人還是趁這個機會解了吧.想到這里,我笑著說:王大娘好沒想到王大娘居然微笑地應(yīng)了我一聲:哎,你回來啦.快回家吧,家里人等著哪.后來我把這事給家里人一水,爸媽沒說什么,但可從那以后,兩家人卻滿滿的走動了起來,你看,一句話竟有這樣一來大的作用,這可是

25、我沒有想到的. 花絮三朵-連接友誼 與幫里的阿劉鬧了點小矛盾，一見面都是氣呼呼的，好幾天見面都是你不搭理我不搭理你。哼，你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋?？墒?，靜下心來想，暗問自己：“到底有什么誤會不可以化解，就讓這一段友情葬乺了嗎？”主意拿定，開始行動。天助我也，風(fēng)從窗口吹進來，我正從他桌前走過，風(fēng)卷著他的卷字飄到我的腳下。是一腳踏過去還是彎下身子拾起來呢？正猶豫，右邊同學(xué)要彎腰，還等什么？我低下頭，彎下腰，拾了卷子遞給他，迎來的是一張微笑的臉，我的心里樂開了花。原來一切都在我掌握之中，從那以后，學(xué)著對每個人友好，每天都有笑臉！ 只要你留心，只要你用心，時時耕耘友善，會讓世界因此而變。 耕耘友

26、善，歡樂一片！耕耘友善，每天開心！C、詩句式 例：以“風(fēng)景”為話題的滿分作文水祭中間用了四個小標(biāo)題： 風(fēng)景一：清明時節(jié)雨紛紛； 風(fēng)景二：路上行人欲斷魂； 風(fēng)景三：借問酒家何處有； 風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。解讀：考生四個小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對比，正反論證，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。 例：命題“掌聲又響起來”的滿分作文掌聲又響起來中間三個小標(biāo)題用了王國維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞寫自己學(xué)習(xí)上故事。 如：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路； 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴； 驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。D.情景式

27、例：以“風(fēng)景”為話題的滿分作文心弦上癡情的景致 中間用了四個小標(biāo)題： 人去樓空空寂寂 舊日思情情切切 多情伴我詠黃昏 兩行熱淚肝腸烈解讀：從四個小標(biāo)題可以看出，作者以抒情主人公的身份讓“情”與“景”高度融合，值得借鑒。小標(biāo)題的形式很多，可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、第二幕、第三幕的形式，還可以用日記形式，這里不再羅嗦。E.小類式 例：命題作文“從頭說起”為題的滿分作文從“頭”說起中間用了三個小標(biāo)題：王者之“頭”、勇者之“頭”、勝者之“頭”。 解讀：這三個小標(biāo)題就是從三個較小的切入點去考慮的， 第一個小標(biāo)題后的正文用了名言“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，然后寫陳勝的

28、故事； 第二個小標(biāo)題后用了詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，然后寫徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦尋找長江源頭，為勇者們開辟了探險之路的故事， 第三個標(biāo)題后用了佳句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，然后寫體育運動員劉翔奪冠的故事。 這三點都緊緊圍繞“頭”來做文章，最后就地取材號召考生充滿自信，開好這個精彩之“頭”，輝煌之“頭”，舞動之“頭”，簡直妙絕。 還有從家庭生活選材的： 掙錢的“頭子”（寫爸爸）， 管錢的“頭子”（寫媽媽）， 省錢的“頭子”（寫自己），結(jié)構(gòu)也非常合理。F.感覺式 例：半命題作文“精彩”的滿分作文精彩瞬間中間用了三個小標(biāo)題： 看，旭日東升； 聽，睡蓮花開； 品，人生真諦。 解讀：

29、 第一個小標(biāo)題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望。 第二小標(biāo)題，乍看難以理解，細讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開時“砰”的清脆聲，這一細節(jié)描寫是令人信服的。 第三個小標(biāo)題，寫的是病危的女孩還想著捐獻眼角膜時，吹散一朵蒲公英的花的醉人。 三個精美瞬間都在昭示著生命的真諦，給人以希望，微笑，幫助，值得讀者品味。作文創(chuàng)新布局例說一日記式二鏡頭式三散點式四書信式 五短劇式日記式 如 2001 年江蘇省鹽城市作文題是：以“考題”為話題，自擬題目，自定體裁（除詩歌外）作文。 一考生以都是考題惹的禍為題，用三則日記展開。文章寫的是“我”這個差生在一次數(shù)學(xué)考試中因很多考題未做對而引起的一連串“麻煩”

30、。 三則日記分別寫的是“教室里老師嚴(yán)厲的批評”、“寢室里同學(xué)惡意的譏諷”、“家庭中父母粗暴的責(zé)罵”。且三則日記巧妙運用“小雨”、“大雨”、“暴風(fēng)雨”這些有關(guān)天氣的詞語來暗示情節(jié)發(fā)展，傳遞作者的心情。這篇文章因布局巧妙、感情真摯而獲得了高分。 感 激 5月2日大雨 窗外的雨水在淅淅瀝瀝地下個不停，電視里播報洪水還在不斷上漲。無情的洪水，淹沒了一屯屯的房屋。我簡直不敢相信，這種災(zāi)情就發(fā)生在離我們只有十幾里的鄉(xiāng)村。 5月8日大雨 剛進教室，班主任就發(fā)布消息：動員同學(xué)自愿捐錢、捐物，解決災(zāi)民生活的燃眉之急。我一臉的不高興，倒不是自己不愿意捐，而是怕老媽不肯。一進家門，我就對正在炒菜的媽媽說：“媽，學(xué)校

31、要我們都參加給災(zāi)民獻愛心的活動!”我特意把那“都”讀得很重，生怕媽媽聽不清?！班?”媽媽冷冷地說完這一個字，就忙她自己的事去了。唉!沒救了，家里條件本來就不算好，加上媽媽又是一個節(jié)儉的人，她肯定不會同意。趁媽媽在廚房做晚飯，我溜進房里，挑了一件最舊的衣服悄悄地塞進了書包。 5月9日晴天 今天的天氣格外好，小樹在陽光照耀下顯得更加翠綠了。我正準(zhǔn)備出門，被媽媽叫住了：“你難道就把那件自己都不想穿的衣服送給人家么?”我一驚，沒想到媽媽已經(jīng)知道這事。正在左右為難時，媽媽把放在床上了的那件新衣拿了過來。這下倒讓我為難了。說心里話，我是十二分的不情愿，在我看來，這捐錢捐物只是做做樣子而已，何必那么認真?這

32、件新衣連我自己都舍不得穿啊!媽媽一本正經(jīng)地說：“這是獻愛心，不是收破爛!”后來，在媽媽的叮囑下我還在衣服里夾了一封短信。 6月18日晴天 今天中午，我意外地收到一封災(zāi)區(qū)的來信，那是一封足足寫了四頁的長信，信中說：“洪水來不久，妹妹病倒了，一直躺在床上，這件新衣服送到妹妹手上的那天，正好是她的生日，妹妹長這么大還是頭一次穿上這么漂亮的衣服，那天，她高興得流下了淚水，遠方的朋友，我感激你給我們?nèi)規(guī)淼臍g樂!”讀完這封長長的來信，我的眼睛模糊了，真不知是應(yīng)該感激我，還是應(yīng)該我感激媽媽。鏡頭式 鏡頭式也叫剪輯式。運用這種方法，可以把發(fā)生在不同時間、不同地點、不同場景的不同鏡頭按一定的順序有機的連接起

33、來。運用這種方法，可以突破時空局限，靈活自由，變而不亂，視感強烈。鏡頭式是考場作文中運用頻率很高的一種布局方法。 如 中考題：那里留下了我的 。 一篇那里留下了我的童年的一類文，就是以鏡頭式布局的。作者用“小樹”、“小蠶”、“小故事”、“小風(fēng)車”為小標(biāo)題串起全文，文中寫與我一同長大的小樹，寫讓我嚇得要死的小蠶，寫奶奶給我講的“從前有座山，山上有個廟”小故事，寫舅舅給“我”做的漂亮的小風(fēng)車。用一組典型的鏡頭再現(xiàn)了我金色的童年，流露了作者對生我養(yǎng)我的小山村的深深依戀。 如校園生活二三事（2000 年哈爾濱市中考題）就可用鏡頭式布局。 人類，止步吧！ “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽

34、西下，斷腸人在天涯。”對于馬致遠老先生的這些話，現(xiàn)代人似乎賦予了它新的含義。 （1） 枯藤+老樹+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材 一只年老的烏鴉，無力地拍打著自己瘦弱的翅膀，落在一棵已經(jīng)沒有枝葉的老樹上。 它小心翼翼，但仍然把那棵老樹驚動了，老樹晃了幾下，終于有安靜了。烏鴉唯一的伙伴是纏繞在老樹上面的枯藤。日暮里，烏鴉昏黃的老眼盯在遠處，它似乎又想起那日，一群人拿著利器和獵槍，闖入它們的家園，殺死了它們的同胞，毀滅了整片森林，他們只為了獲取優(yōu)質(zhì)的木材。 （2） 小橋+流水+人家=人類的日用品 周圍樓房、工廠林立，也有一座孤零零的橋，橋下有流水，可是，那水卻是烏黑的。 一只魚兒探出水面，望著這一切，傷心地落淚

35、。那橋也悲憤地說：“再也沒有人肯從我身上走過了。”的確，每個人都捂著鼻子繞道而行。而旁邊，一只粗大的管子正不住地往河里排著污水。里面，工人們干得熱火朝天，生產(chǎn)著人們必需的日用品，那河水，只換來了人們的一點點舒適。 （3） 古道+西風(fēng)+瘦馬=桌上的美食 一匹瘦弱的老馬，頂著肆虐的狂風(fēng)，行走在寸草不生的沙漠上。當(dāng)初，它和同伴們在茂盛的草場上悠閑地吃草，飲那清澈的甘泉。那種甜蜜、幸福的日子如今一去不復(fù)返了。它想躺下來休息，可是，它躺下來后便再也沒有起來。昔日的綠洲，就只換來了人們桌上的美食。 人類獲取了金錢、財富，獲取了安逸的生活，而代價卻是：森林的毀滅、水源的污染、土地的沙化 夕陽西下，一個老人站

36、在光禿禿的山岡上，迎著令人窒息的風(fēng)沙和酸雨，流下了懺悔的淚水 評析評析 本文有以下幾點值得肯定：本文有以下幾點值得肯定： 一是構(gòu)思精巧，極具創(chuàng)新意識。一是構(gòu)思精巧，極具創(chuàng)新意識。小作者靈活地把馬致遠的天凈沙小作者靈活地把馬致遠的天凈沙? ?秋秋思化為文章的骨架，使文章的形式新穎。思化為文章的骨架，使文章的形式新穎。 二是圍繞二是圍繞“獲取獲取”這個話題，立意獨辟蹊徑這個話題，立意獨辟蹊徑，文章，文章三個小標(biāo)題三個小標(biāo)題分別從分別從森森林的毀滅林的毀滅、水資源的污染水資源的污染、土地的沙化土地的沙化三方面指出了環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，令三方面指出了環(huán)境破壞的嚴(yán)重性，令人警醒，文章閃爍著人警醒，文章閃爍

37、著睿智的火花和獨特的個性睿智的火花和獨特的個性。散點式 散點式是指圍繞一個中心，從數(shù)個點上進行發(fā)散、鋪排，每個點都有一個精美的句段，數(shù)個點連成一體就是一篇優(yōu)美的散文。 我我 喜喜 愛愛 吟吟 詩詩 我是個多愁善感的女孩，熱情而又孤獨的靈魂讓我時常有我是個多愁善感的女孩，熱情而又孤獨的靈魂讓我時常有莫名的愁緒。莫名的愁緒。如果生活中沒有詩的陪伴，我就會感到一片混沌。如果生活中沒有詩的陪伴，我就會感到一片混沌。是詩將我安撫，將我牽引是詩將我安撫，將我牽引 沮喪的日子里因為有詩而變得快樂沮喪的日子里因為有詩而變得快樂。偶爾有一門功課考得。偶爾有一門功課考得不盡人意，我的心就如一團亂麻，不盡人意，我的

38、心就如一團亂麻，“剪不斷，理還亂剪不斷，理還亂”，失意的，失意的痛楚令我輾轉(zhuǎn)難眠。于是，我斜倚在床頭，打開詩集，敞開心扉，痛楚令我輾轉(zhuǎn)難眠。于是，我斜倚在床頭，打開詩集，敞開心扉，在詩海中馳騁。這時，一種說不出的快意便涌上心頭。在詩海中馳騁。這時，一種說不出的快意便涌上心頭?！叭缃耠m如今雖失利，有甚要緊，尚未全盤輸盡失利，有甚要緊，尚未全盤輸盡”；“醒呀，太陽驅(qū)散了群星，醒呀，太陽驅(qū)散了群星，暗夜從空中逃遁暗夜從空中逃遁”；“待從頭收拾舊山河，朝天闕待從頭收拾舊山河，朝天闕”當(dāng)我品當(dāng)我品味著那些在失敗中前進的猛士的凌云壯志時，當(dāng)我吟誦著英雄們味著那些在失敗中前進的猛士的凌云壯志時，當(dāng)我吟誦著英

39、雄們叱咤風(fēng)云的非凡氣勢時，失落與沮喪煙消云散，充斥于心的只是叱咤風(fēng)云的非凡氣勢時，失落與沮喪煙消云散，充斥于心的只是那東山再起的豪邁。那東山再起的豪邁。 煩惱的日子里因為有詩而變得坦然煩惱的日子里因為有詩而變得坦然。有時侯，遭人猜忌，有時侯，遭人猜忌，又被人排斥，苦悶的心情便多了份又被人排斥，苦悶的心情便多了份“無奈朝來寒雨晚來風(fēng)無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”的消的消極。濁風(fēng)低嘯，更添幾分愁意。于是，我再一次地吟詩，把痛苦極。濁風(fēng)低嘯，更添幾分愁意。于是，我再一次地吟詩，把痛苦向它傾訴。向它傾訴。“就是這股生命的泉水，日夜流穿我的血管，也穿流就是這股生命的泉水，日夜流穿我的血管，也穿流過世界，又應(yīng)節(jié)地跳

40、舞。就是這同一的生命，在潮汐里搖動著生過世界，又應(yīng)節(jié)地跳舞。就是這同一的生命，在潮汐里搖動著生和死的大海的搖籃和死的大海的搖籃”；“云含幽兮月添冷，月凝暉兮江漾云含幽兮月添冷，月凝暉兮江漾影影”；“木落霜飛天地清，空江百里見潮生木落霜飛天地清，空江百里見潮生”，渾然間，我進入，渾然間，我進入了一個靈魂的世界，一個沒有心靈設(shè)防的世界，一個至真至純的了一個靈魂的世界，一個沒有心靈設(shè)防的世界，一個至真至純的世界。漸漸世界。漸漸 地，我的心便釋然了。的確，在這樣一個無瑕的世界里，心境地，我的心便釋然了。的確，在這樣一個無瑕的世界里，心境無法悲哀，更勿須沉淪。無法悲哀，更勿須沉淪。 寂寞的日子里因為有詩而變得美麗寂寞的日子里因為有詩而