體育教學設計方案

1、案例名稱廣播體操之青春的活力科目體育教學對象二年級提供者咼英課時一課時一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是基于人教版新課標教材體育與健康水平一內(nèi)容的一節(jié)關于廣播體操教學的 體育課。計劃1課時，40分鐘。本次課的重點是廣播體操6、7節(jié)動作要領的掌握，難點是做到動作標準到位、有力度。本節(jié)課主要通過觀看視頻、教師分解講解教授學生逐步掌握。一、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）1、知識目標：學習廣播體操第6、7節(jié)動作要領。2、技能目標：提高學生的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高韻律感，形成正確優(yōu)美的身體姿態(tài)。充分發(fā) 揮學生主體作用，使學生體驗學習的樂趣。3、情感態(tài)度目標：展現(xiàn)自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。通過分組

2、練習，調(diào)動學生積 極性，加強團隊精神。4、價值觀目標：通過廣播體操練習塑造優(yōu)美的身體姿勢，提高審美觀和集體榮譽感。二、學習者特征分析1、學生是8-9歲的兒童，思維活躍，上課好動，注意力不夠集中。2、課堂上喜歡表現(xiàn)自己對體育運動有濃厚的興趣；3、學生在學習中隨意性非常明顯，渴望得到教師或冋學的贊許；4學生在平常的體育鍛煉當中喜歡表演和模仿；5 學生能根據(jù)口令和教師示范模仿練習。四、教學策略選擇與設計1 以掌握動作技術要領為主的教學策略：a 學生通過觀看教學視屏初步的有節(jié)奏感和運動方位感；b 學生通過教師完整示范和分解講解逐步掌握學習。2自主學習策略：學生通過分小組練習互相糾錯，互相幫助學習，最后

3、達到動作自動化。五、教學環(huán)境及資源準備1、教學環(huán)境：多媒體環(huán)境。2、資源準備：錄音機、田徑場。八、教學過程課程結構教學內(nèi)容組織教學方法教學要點、要求、開 始 部 分1集合整隊，清點人數(shù)；2、師生問好，宣布課的內(nèi)容 和課堂要求；3、安排見習生、準備熱身；4、慢跑熱身。要求： 快、靜、齊 精神面貌良好 認真聽本課安排、準 備 部 分1、慢跑熱身：繞田徑場慢跑 兩圈。2、做游戲：“貼人游戲”。3、復習廣播體操：復習廣播 體操預備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)、 第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)。教學方法：1、口令法2、游戲法3、配合錄音練習要點：1、遵守游 戲規(guī)則、反應靈 活。2、糾正動作，熟 練掌握1、技能學習:基本部

4、分第六節(jié)：踢腿運動（8拍X4） 第一個八拍：1 2拍左腳 開始踏步，3拍左腿側(cè)踢，同 時右腿微屈，右臂側(cè)上舉，掌 心向下，頭向右轉(zhuǎn)，稍抬頭； 4拍還原成直立；5拍同14拍，但方向相反。第二個八拍：1拍左腿微屈上 提，大腿與地面平行，繃腳尖， 同時右腳提踵立，2拍還原成 直立，3拍右腿前提，腿與地 面平行，蹦腳尖，同時右轉(zhuǎn)體， 左腳提踵立；4拍還原成直立； 5拍左腿前提，同時右腳提踵 立，6拍還原成直立；7拍分 腿跳，向右轉(zhuǎn)，同時，兩臂側(cè) 上舉，五指分開，掌心向前； 8拍并腿跳還原成直立。第三、四個八拍同第一、 二個 八拍。第七節(jié)：跑跳運動（8拍X8） 第一個八拍：1 3拍左腳 開始向前跑跳，同

5、時兩臂屈 肘，前后擺動，握拳；4拍跳 成并立，同時兩臂胸前平屈， 五指并攏，掌心向下；5拍跳 成分腿屈膝，同時兩臂側(cè)上 舉；6 7 同 4 5 拍，8 拍還原成直立。第二個八拍同第一個八拍， 但 左腳開始向后跑跳。第三個八拍：1拍向左跳轉(zhuǎn) 45 °成弓步，兩臂胸前平屈， 握拳，拳心向下；2拍跳成直 立，保持握拳，同時兩臂胸前 平屈，握拳，拳心向下，3 4 拍同12拍，但方向相反。 5拍左腿提膝跳，大腿與地面 平行，繃腳尖，同時兩臂側(cè)舉， 五指分開，掌心向前；6拍左 腿還原，7拍右腿提膝跳，同 時，兩手叉腰，8拍還原成直 立。第四個八拍同第三個八拍。第五一一第八個八拍同第一第四個八拍。

6、教學方法： 教師帶領學生觀看教學視頻 教師講解示范并帶領學生進行練習 練習中指出問題，進行糾正 采用化零為整的練習方法教學方法： 安排分組：女生男生各為一組 教師巡回指導教學方法： 男生分別進行表演 組織小組間觀摩練習和要點：屈膝彈動柔和手臂動作舒展頭手配合自如全身協(xié)調(diào)用力要點：加深練習個別指導發(fā)揮學生主體培養(yǎng)團隊精神，提高學生自信心要點：加深練習糾正錯誤動作培養(yǎng)團隊榮譽 感四、結 束 部 分采用操廣播操第八節(jié)一整理運動作為放松操進行全身放松1集合整隊2、課后小結3、提出課后練習4、宣布下課，師生再見練習密度：全課練習密度大約 在45% 55%左右。教學方法： 整理隊伍集體進行練習 教師領帶，

7、學生模仿學習要點：動作舒緩、伸展、 優(yōu)美，通過音樂和 呼吸的調(diào)整使身 心得到充分的放 松要求： 快、靜、齊 認真聽教師總 結教學流程圖七、教學評價設計本節(jié)課從以下幾個方面進行評價:評價內(nèi)容：教師教學活動、學生學習活動、教學特色執(zhí)教人學校班級日期課題課型評價維度權值得分一級二級三級教 師 教 學 活 動教學目標（10 分）目標設置與授課實際相符，針對性強5符合學生實際并落實在教學全過程中，完成預定目標5教學 內(nèi)容與設計（18 分）把握教材內(nèi)容結構，沒有知識性錯誤和疏漏6教材、練習時間搭配合理，創(chuàng)造性使用和拓展6器材使用、隊形調(diào)動合理、有序6過程、方法 與手段 （18 分）創(chuàng)設適宜的情境和有效的教學方式，教學環(huán)節(jié)銜接自然6注重學生練習過程中的反應和前后效果的變化， 注重發(fā)展性評價6恰當和正確使用多媒體輔助教學手段。組織合理有序，教師參與學練活動。6基本素質(zhì)（10 分）教態(tài)、語言、場地布置、儀表5講解、示范、保護與幫助準確，利于掌握動作要 領5學 生 學 習 活 動學習方式 （13 分）積極參與體驗運動的全過程。有廣度和深度，氣氛活躍。6體現(xiàn)探究、自主、合作學習的意識。7學習水平 （13 分）能內(nèi)化知識，自學能力強，能獨立思考7分組練習、討論、展示、競賽等活動中，敢于積 極提出問題