XX年教師個人校本培訓總結反思

1、XX年教師個人校本培訓總結反思實踐中的反思是教師提高自己的一個重要途徑。今天小 編給大家為您整理了教師個人校本培訓總結反思，希望對大 家有所幫助。教師個人校本培訓總結反思范文一 本學期，我在研 修中不斷提高教育教學水平，提高自己的業(yè)務能力和綜合素 質(zhì)，從各個方面不斷完善自己?，F(xiàn)總結如下：一、不斷加強學習，夯實業(yè)務能力 只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己 的渠道， 讓學習成為我一生的精神財富， 做一名學習型教師。1.自主學習：為了讓自己更好地服務于課堂，我進行了 學習。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問 題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，認真閱讀，記好 讀書筆記。2

2、、勤思考，多動筆 每天堅持寫教學心得：可以是備課心得，也可以是教學 體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存 在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教 學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷 反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不 好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。二、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,往科研型教師方向 發(fā)展。1、觀摩研討：以語文、數(shù)學組為單位，定期參加教學 觀摩并上好公開課。同時圍繞一定的主題，開展以課例為載 體的“說、做、評、思”等一系列的校本研修活動。加強本 學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,一學年開設

3、1堂 研究課。本學期上了一節(jié)關于課堂上如何培養(yǎng)學生良好的學 習習慣的市級公開課從現(xiàn)在開始 ，受到了與會領導的一 致好評。2、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動， 提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物， 學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水 平。3、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習 的好的教學模式，向其他的老師學習先進教學方法。尤其在 教學中，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗。讓學生在活動中 感悟知識，運用知識，提高學生的學習能力。 這學期我善于 總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己， 從小事做起， 當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己

4、的教育 方式。三、今后努力的方向 在今后的研修學習中，我將繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。教師個人校本培訓總結反思范文二 從事教育的我 們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的 要求。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學 習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以 促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結如下：一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真 撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素 養(yǎng)。1、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量 認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批 改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之

5、后，會大家共 同討論分析， 取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。2、各教研組積極組織老師聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā) 現(xiàn)不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多 的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例 反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己 備課時是否遇到了什么困難， 是否調(diào)整了教材， 為什么調(diào)整 教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣 及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有 哪些不足。 經(jīng)過不斷的反思與積累， 自己確實掌握了很多 “第 一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂， 最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且，注

6、意 做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)1、積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改 革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與 各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使 自己能夠更及時的了解外面的世界。2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出 自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃， 以彌補自身不足，提高自身能力的方式三、研修內(nèi)容豐富多彩1、加強師德培養(yǎng) 教書育人，師德為本，認真學習中小學教師職業(yè)道德 規(guī)范 和 新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng) 等規(guī)章， 把師德教育 和學校的各項活動結合起來， 能夠做到遵紀守法，

7、愛崗敬業(yè)， 為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇 于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好 教師。2、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證 新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通 識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念 如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等 課中根據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己 的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功 之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問 題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念?？傊?，在工作中， 有收獲信任的喜悅， 也有困惑的苦惱。 路

8、漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人 生。教師個人校本培訓總結反思范文三 通過一年來的 校本培訓，我參加了新課程學科組課程理念及課程標準、新 教材研討等學習，參加了學校為實施新課程所開展的各種研 討與培訓，聽取了有關課程專家和新課程課標與教材研究者 的報告，自身對新課程理念及教育思想、教學方法、學生學 習方式的理解更加深刻，對實施素質(zhì)教育的前景更加樂觀，結合自己的教學實踐， 運用新課程思想開展新課程研究的自 覺行動更加自如。教師個人的專業(yè)成長更加迅速。現(xiàn)就一年 來的工作情況做以下總結。1.師德修養(yǎng) 為了全面貫徹國家教育方針，更好的開展各種教育教學 活動，個人師德的修行是一個很重要

9、的環(huán)節(jié)，結合學習鄧小 平理論和“三個代表”的重要思想，黨的十六屆三、四中全 會的有關文件，有關教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍，有關教 育方面的各項法律法規(guī)，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的 提高，形成了熱愛教育，愛崗敬業(yè)，腳踏實際的工作作風， 嚴謹治學、鉆研業(yè)務、 尊重學生，一切為了學生的終身發(fā)展， 相互協(xié)作，維護集體榮譽，為人師表，嚴于律己，樹立教師 新形象，期間，撰寫有關學習心得與體會文章。個人師德修 養(yǎng)與自我約束、自我完善的機制逐步形成。2.一般基本功 教師的教育教學過程是與學生的相互配合中共同度過 的，期間，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是互相共享的，對教 師來說，最易影響學生的便是板書和語言，所

10、以，三筆字、 普通話成為教師的門面，它是一種豐富的課程資源，按照學 校的要求，我認真的進行了鋼筆字，毛筆字和粉筆字的書寫 訓練，練字帖，盡可能使自己的書寫規(guī)范，使學生看了還過 得去，在語言表述方面，潛心練習普通話，糾正自己的一些 方言和土話，使學生的語言表達逐步標準化。3.學科基本功 教學常規(guī)是教師實施教學的基本環(huán)節(jié)，也是影響教學效 果的主要因素。 我在教學中做到， 節(jié)節(jié)有教案， 節(jié)節(jié)有發(fā)展，針對教學中的生成資源，及時調(diào)整教學思路與策略，使教學 實施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào)。堅持進行反思教 學，總結教學中的失誤，警示自己時刻注意防范失誤的再次 發(fā)生。4.教學科研能力 現(xiàn)代教育的特點是科

11、學高效，只有對新課程的課程理論、課程思想、 課程方法有深刻的理解， 才能把握新課程教學的 精髓，才能以新的理論、新的思想、新的行動去開展扎實有 效的教育科研活動，教育效率才可能提升。一學年中，自己 始終以一名新手的姿態(tài)，不斷向有經(jīng)驗、有開拓意識、有創(chuàng) 新舉措的同行虛心學習，聽新課程研討課二十多節(jié)，并參加 評課交流，時時處處留心學習，對照自己的教學實踐，反思 自己的失誤，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗，改進自己的教學 思路與弊病，使教學方式和組織學生的思路有了明顯的改善。 并注意積累和撰寫教學心得與體會。這些文章分別從不同的 角度總結和反思了自己教學中的點滴心得和收獲，同時，對 自己前面的教學實踐也做了深刻的回顧與反思，對今后進一 步開展教育教學活