2017年教研組個(gè)人工作總結(jié)范文

1、I2017 年教研組個(gè)人工作總結(jié)范文個(gè)人工作總結(jié)范文 時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)， 以課程改革為中心， 以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)， 認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興校”戰(zhàn)略 ,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下， 我們加強(qiáng)教研力度， 采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)， 以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率， 切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。 現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn) ，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)

2、教育改革的新理念為指導(dǎo)， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度， 鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、 現(xiàn)代信息技術(shù)、 教育科研和心理健康等方面知識。 同時(shí)為青年教師成長搭建平臺。4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)， 切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合， 進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。 本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)， 多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件， 熟練操作。同時(shí)在平時(shí)III的教學(xué)中也能自覺地、 經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。 并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信

3、息和課改新動態(tài)。 本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。 使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。二、加強(qiáng)常規(guī)管理， 優(yōu)化課堂教學(xué) 本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃， 各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：新課程標(biāo)準(zhǔn) ，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。3

4、、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度， 鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、 現(xiàn)代信息技術(shù)、 教育科研和心理健康等方面知識。 同時(shí)為青年教師成長搭建平臺。4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)， 切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合， 進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。 本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)， 多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件， 熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、 經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。 并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上IIIII網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。 本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。 使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資

5、源服務(wù)課堂。二、加強(qiáng)常規(guī)管理， 優(yōu)化課堂教學(xué) 本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃， 各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)” ，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了 以問題為中心課堂教學(xué)模式。四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、 方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好

6、每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)， 以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。IIIIV3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動， 組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系， 以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。 對學(xué)生評

7、價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績， 而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能， 了解學(xué)生發(fā)展的需求， 幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。 我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索， 不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。個(gè)人工作總結(jié)范文 本學(xué)期北苑小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地， 認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)， 抓好各年級的課堂常規(guī)教育， 逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式， 順利的完成。 忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理， 扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作 本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心， 強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，

8、并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、 求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。 努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)， 及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、 難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作， 做好教學(xué)的每一件事， 切實(shí)抓好單元過關(guān)及IVV期中質(zhì)量檢測， 查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了 1 節(jié)公開課，課后及

9、時(shí)召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題， 各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。在店埠鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的交流活動中， 通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野， 對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識， 激發(fā)了教師更深層次的思索。2、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽， 組織公開課教研活動和課堂教學(xué)展示課。在紅旗片的教研活動中， 參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)” ，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比，但也認(rèn)真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。三、具體開展的活動1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃， 各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課、研討。3、進(jìn)行了期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。VVI4、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作。5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。四、存在的不足與改進(jìn)的方向1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。 今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合， 提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)， 使大家的教學(xué)藝術(shù)