教師思想政治表現(xiàn)自述新編

1、老師思想政治表現(xiàn)自述 202x年x月x日點擊查看更多：個人思想政治表現(xiàn)自述 篇一：老師工作自述老師工作自述本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。工作責任心強，聽從領導的分工，樂觀做好本職工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓，

2、我不但留意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前預備：備好課。2、認真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如。3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、習慣、學習新學問可能會的些困難，實行相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。5、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，激發(fā)同學的情感，制造良好的課堂氣氛，課堂語言

3、簡潔明白，提問面對全體同學，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。6、樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。7、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。三、工作考勤方面：我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓，平常，經(jīng)常查閱有關教學資料?？偠灾?，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為奇特的明天作出自己奉獻。 篇二：老師評職稱自述任

4、現(xiàn)職以來工作業(yè)務自述本人自2021年12月晉升為學校一級老師以來，喜愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職學校一級老師以來的教育教學工作狀況的總結。一.政治思想自2021年12月履行學校一級老師職務以來，我始終堅決不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，喜愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，樂觀參與政治學習。講政治、講正氣、講學習，聽從組織的工作

5、支配，與同事團結協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守學高為師，身正為范的原則。認真學習新的教育理論，準時更新教育理念，樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展，所以我不但留意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認真學習、認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二.教育教學及科研力量自履現(xiàn)職以來，我擔當學校數(shù)學教學及班主任工作，工作中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：1.課前預備：備好課。2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難

6、點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3.了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。4.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。5.組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。6.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學校生愛動、好玩

7、，缺乏自控力量，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和掛念工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或掛念撰寫衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。7.樂觀參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8.喜愛同學，公平地對待每一個同學。三、工作成果我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效

8、的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘，一份收獲，我?guī)У陌嘟虒W質量多次被教育主管部門認可，被評為優(yōu)秀老師，發(fā)表了幾篇論文，是課題爭辯組的成員 金無足赤，人無完人，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為奇特的明天奉獻自己的力量！ 篇三：老師個人自述報告2021學年個人自述報告工作.幸福之所在工作.幸福之所在.2021學年個人自述報告從選擇做老師這個職業(yè)起，我把對教育事業(yè)的喜愛，化為每一天勤勤懇懇的工作，把做一名好老師作為自己的人生目標。愛崗敬業(yè)，一切以集體利益為先，勇挑重擔，成了自律的行為準則；關注同學身心健康成長，培育同學良好的道德規(guī)范和行為習慣

9、，為人師表，成為終生努力的方向,在平凡的工作崗位上，我悄悄地追求著屬于自己的精彩。幾年來，我所帶的班級每次考試總處于領先地位，從03年以來連年獲得縣教學創(chuàng)優(yōu)獎。本學期我擔當五班級的語文、數(shù)學、音樂等課程。每星期的工作量都 在30節(jié)以上。在本學年的鄉(xiāng)級統(tǒng)考中，我所擔當?shù)奈灏嗉壍恼Z文、數(shù)學課程，上下學期均獲得了鄉(xiāng)級第一名的好成果。所帶的班級被評為文明班集體，成果的取得，我認為很大程度上得益于領導的支持和班級良好的學習氛圍與競爭環(huán)境。我曾榮獲縣級模范班主任稱號、縣級模范老師稱號和市級文明老師稱號。在今年的科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的同學作品太陽能城市又榮獲了省級二等獎，我獲得了省級優(yōu)秀輔導老師的稱號。撰

10、寫的多篇論文在省、市、縣基礎教學中獲獎，在學校工作中主抓檔案工作，我自建檔以來就連續(xù)被評為先進檔案管理員。自參與工作以來，我始終把不斷提高自身素養(yǎng)作為挑戰(zhàn)自我的目標，堅持政治理論學習。理論是行動的先導。結合工作實際，我認真學習了鄧小平理論，三個代表重要思想，堅持學習老師法、中學校老師忌語忌事1條、老師職業(yè)道德行為規(guī)范十不準等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度全都。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規(guī)范自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛同學，以情感人，以理服人。所謂學高為師，身正為范，作為老師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)學問。 從參與

11、工作的那一天起，我就堅決了一個崇高的信念喜愛教育事業(yè)。在教學中，我特殊重視爭辯教育規(guī)律，不斷對教學方法進行改革。在教學任務上，正確、全面、恰當貫穿落實新課改提出的學問和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀三維目標。在教學內(nèi)容上，我要求不只是教授課本上的死學問，還要依據(jù)教材實際和同學需求，擴大學問領域，學習吸取自然、社會大課堂的學問，利用和運用同學已有的學問和生活經(jīng)驗。在教學過程上，我強調教與學、師與生的交往互動。大膽鼓舞同學具有獨立性和自主性。在教學方法上，我以培育同學力量、進展同學智力為動身點，探究同學的學習規(guī)律，教給同學機敏的學習方法。作為一名老師，我每學期大量閱讀教育教學雜志，隨時了解教

12、育改革的新動向，捕獲教學進展的新信息，把握教學課改的新方法，擯棄了滿堂灌、填鴨式教學法，讓啟發(fā)式、開心教學法、留意同學的共性進展等理念走進課堂。在教學的同時，學習時尚的思想和觀念，探究和實踐我們最新的教研教改理論。愛同學，是當好一個老師的前提，對同學的愛應當是無私的，公平的，我堅持遵循偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生的教育原則來對待同學?？梢哉f，后進生是我的最愛，特殊是在批判的學問中，我不斷的反思和探究，摸索出一些行之有效的招數(shù)。有一招叫退三進一，我們看電視經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇狠的動物在進攻之前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻。前蘇聯(lián)有名教育家馬卡連柯也這樣

13、說過：用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點。我批判同學的時候，先表揚他的三個優(yōu)點，此謂退三進一。每個同學都有自己的優(yōu)點，每位老師都應當擅長捕獲同學的閃光點。雖然可能只是閃了一點點光，但有可能會通過這小小的閃光點，挖掘出埋藏在他心里的大金礦。在教同學寫字時，看到寫得好的，我會大加觀賞地批上評語你真是一個寫字小能手、你的字太秀麗了，我忍不住看了又看，而對那些寫得不好的，我也強迫自己去觀賞。有一次，我批改陳夢龍的作業(yè)，作業(yè)是寫得亂七八糟，簡直慘不忍睹。我耐著性子看了很久，最終發(fā)覺有一個太寫得還可以，我就在旁邊寫上這樣一句話哇，你這個太字寫得真秀麗，我真想把字剪下來，貼在我的辦公桌上。誰知道，作

14、業(yè)發(fā)下去之后，陳夢龍就興沖沖地拿著剪下來的太字就跑來送給我。從那以后 ，陳夢龍的字突飛猛進，越寫越秀麗?，F(xiàn)在流行在我班的時尚語言就是：我不是最棒的，但我會努力成為最棒的！在班級管理上，我設立了金字塔式管理機制，塔尖是班主任，下一層是班委（由全班提名民主產(chǎn)生），每個班委分別承包兩個組長的管理工作，組長則直接管理該組小組員。每一層干部都要直接管理好自己的下屬，做好督促工作，各就其位，各盡其責，比如，在課間，班委需要督促自己分管的組長，請組長提示各自的組員擺整齊課桌椅，做好課前預備，保持地面清潔。假如有幾個小伴侶沒做好，則是組長失職，要是幾個小組沒做好，班長就要負起相應的責任。另外 ，假如小伴侶遇到小事情可先匯報給組長，組長不能解決的請班委調解，大事可直接匯報給老師。實行這個管理方式，可以讓班級管理制度更加明晰，更加層次化，突出班干部工作的針對性，增加他們的責任心，熬煉他們的管理力量，同時也可以削減學校生愛成群結隊的向老師告狀的狀況。學校生格外熱衷于競賽，針對這一特點，我把班級常規(guī)管理和多種多樣的競賽評價方式相結合，以調動同學樂觀性，從而達到優(yōu)化常規(guī)的目的。在班里，我設立了個人競賽明星