短文兩篇答謝中書書記承天寺夜游

1、答謝中書書陶弘景陶弘景 陶弘景陶弘景 南朝齊梁時(shí)期道南朝齊梁時(shí)期道教思想家、醫(yī)學(xué)家。教思想家、醫(yī)學(xué)家。字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居。丹陽(yáng)秣陵（今南居。丹陽(yáng)秣陵（今南京）人。仕齊拜左衛(wèi)京）人。仕齊拜左衛(wèi)殿中將軍。入梁，隱殿中將軍。入梁，隱居句曲山（茅山）。居句曲山（茅山）。武帝禮聘不出，但朝武帝禮聘不出，但朝遷大事輒就咨詢，時(shí)遷大事輒就咨詢，時(shí)人稱為人稱為“山中宰相山中宰相”?！吧街性紫唷?、兩岸石壁，、兩岸石壁，五色交輝五色交輝2、青林翠竹，四、青林翠竹，四時(shí)時(shí)俱備俱備3、曉霧將、曉霧將歇歇，猿鳥亂鳴，猿鳥亂鳴4、夕日欲、夕日欲頹頹，沉鱗競(jìng)躍沉鱗競(jìng)躍5、實(shí)是、實(shí)是欲界之仙都欲界之仙都

2、6、未、未復(fù)復(fù)有能有能與與其奇者其奇者 （各種色彩交相輝映 ）（季節(jié)）（消散）（頹，墜落）（沉鱗競(jìng)躍，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳躍 ）（人間的仙境）（復(fù)，再；與，參與，指欣賞）山河景色的美麗，自古以來(lái)就是人們共同贊嘆的。 這里巍峨的山峰聳入云霄，明凈的溪流清澈見底,。兩岸的石壁，（在陽(yáng)光下）各種色彩交相輝映。 青蔥的樹木，碧綠的竹子，四季長(zhǎng)存。 清晨，夜霧將要消散的時(shí)候，可聽到猿猴鳥兒此起彼伏的鳴叫聲。傍晚，夕陽(yáng)將要落山的時(shí)候，可見到潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳躍 。 這里實(shí)在是人間的仙境啊。 自從謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。 山川山川之美，古來(lái)共談。之美，古來(lái)共談。高峰入云高峰入

3、云清流見底 兩岸石壁，五色交輝兩岸石壁，五色交輝 青林翠竹，四時(shí)俱備 曉霧將歇曉霧將歇,猿鳥亂鳴猿鳥亂鳴 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍 實(shí)是欲界之仙都。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。未復(fù)有能與其奇者。寫作思路探究寫作思路探究n景物描寫最講究的是如何景物描寫最講究的是如何安排所要描述內(nèi)容的先后安排所要描述內(nèi)容的先后順序順序n其次是如何進(jìn)行生動(dòng)描寫其次是如何進(jìn)行生動(dòng)描寫山川山川之美，古來(lái)共談。之美，古來(lái)共談。開篇點(diǎn)題開篇點(diǎn)題 美美高峰入云高峰入云仰仰視視俯俯視視清流見底清流見底 平視平視兩岸石壁，五色交輝。兩岸石壁，五色交輝。視線青林翠竹，四時(shí)俱備。青林翠竹，四時(shí)俱備。四四季季曉

4、霧將歇，猿鳥亂鳴；曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 早早晚晚時(shí)間時(shí)間實(shí)是欲界之仙都。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。故吾欲隱居山林也記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾蘇軾 蘇軾蘇軾(10371101)字子瞻字子瞻,號(hào)東坡居士號(hào)東坡居士,四四川眉山人。北宋著名政治家川眉山人。北宋著名政治家,思想家思想家,文學(xué)家。文學(xué)家。 蘇軾一生經(jīng)歷了北宋仁宗蘇軾一生經(jīng)歷了北宋仁宗,英宗英宗,神宗神宗,哲哲宗宗,徽宗五朝。他初入仕途徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社正是北宋政治與社會(huì)危機(jī)開始暴露會(huì)危機(jī)開始暴露,士大夫改革呼聲日益高漲的士大夫

5、改革呼聲日益高漲的時(shí)候。由于蘇軾的改革意見和建議遭到變法時(shí)候。由于蘇軾的改革意見和建議遭到變法派的反對(duì)派的反對(duì),蘇軾被迫外調(diào)蘇軾被迫外調(diào),先通判杭州先通判杭州,以后又做以后又做過(guò)密州過(guò)密州,徐州湖州等地的知州。在他為官之處徐州湖州等地的知州。在他為官之處,注意了解民情注意了解民情,關(guān)心百姓的生產(chǎn)和生活關(guān)心百姓的生產(chǎn)和生活,所到之所到之處都受到人民群眾的擁戴和熱愛。處都受到人民群眾的擁戴和熱愛。解衣：脫了衣服解衣：脫了衣服欲睡：打算睡覺(jué)欲睡：打算睡覺(jué)欣然起行：高興地起來(lái)走到戶外。欣然：高興地；起行：欣然起行：高興地起來(lái)走到戶外。欣然：高興地；起行：走到戶外。走到戶外。念：考慮，想到念：考慮，想到

6、遂至：于是就到。遂：于是就；至：到遂至：于是就到。遂：于是就；至：到亦未寢：也沒(méi)睡亦未寢：也沒(méi)睡相與：共同，一起相與：共同，一起中庭中庭:院里院里空明：形容水的澄澈空明：形容水的澄澈但少閑人：只是缺少清閑的人。但：只是；但少閑人：只是缺少清閑的人。但：只是； 月光照在庭院中，如水一月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻蘅。子，就像水中交錯(cuò)的藻蘅。重點(diǎn)句子的理解與圖解庭下如積水空明，庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭下如積水空明庭下如積水空明水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。1、

7、作者寫了、作者寫了什么樣的景色？么樣的景色？2、根據(jù)作者此時(shí)的處境，想想他尋找張懷民、根據(jù)作者此時(shí)的處境，想想他尋找張懷民“為樂(lè)為樂(lè)”的的 原因是什么？原因是什么？3、最后一句體現(xiàn)了作者什么樣的心境？、最后一句體現(xiàn)了作者什么樣的心境？4、本文的主旨句是哪句？、本文的主旨句是哪句？答：深秋月夜承天寺院內(nèi)的竹柏月影。答：深秋月夜承天寺院內(nèi)的竹柏月影。答：因?yàn)樗麄円煌毁H到黃州，有共同的語(yǔ)言。答：因?yàn)樗麄円煌毁H到黃州，有共同的語(yǔ)言。答：體現(xiàn)了作者被貶后清冷孤寂的心情。答：體現(xiàn)了作者被貶后清冷孤寂的心情。答：答：“但少閑人如吾兩人耳。但少閑人如吾兩人耳?！毕胍幌?？想一想？這兩篇短文都寫自然景這兩篇短

8、文都寫自然景物，但表達(dá)的思想感情有所不同，試加物，但表達(dá)的思想感情有所不同，試加以說(shuō)明。以說(shuō)明。 沉浸能夠在體沉浸能夠在體味出山水之美，味出山水之美，沉浸在和古代沉浸在和古代名人為知音而名人為知音而感到無(wú)限的愉感到無(wú)限的愉快?？?。不不想為官想為官在賞月的欣喜、在賞月的欣喜、悠閑之中，包悠閑之中，包含著無(wú)限的感含著無(wú)限的感慨、無(wú)奈，甚慨、無(wú)奈，甚至是悲涼。至是悲涼。政治上不得志，政治上不得志，遭到貶壓遭到貶壓解釋下列句中紅色的詞 1. 曉霧將曉霧將歇歇，猿鳥亂鳴，猿鳥亂鳴 2. 夕日欲頹，沉鱗夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍競(jìng)躍 3. 念念無(wú)與為樂(lè)者無(wú)與為樂(lè)者4. 遂至遂至承天寺尋張懷民承天寺尋張懷民 5. 但但少閑人如吾兩人者耳少閑人如吾