小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期模板怎么寫(xiě)VIP

1、小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期模板怎么寫(xiě)【一】本班學(xué)生基本情況、成績(jī)。全班共有學(xué)生 48 人，其中男生 22人，女生 26人。三好學(xué)生會(huì) 12人，優(yōu)秀生 2 人。四年級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科都有進(jìn)步，學(xué) 生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比還有待于提升。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，該 班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提升。【二】基本措施和做法。1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一 年了，對(duì)學(xué)生的情況能夠說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還 不敢說(shuō)完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾 種途徑：與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談， 通過(guò)召開(kāi)

2、中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增 加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于展開(kāi)工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作 業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要即時(shí)鼓勵(lì)與 表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要即時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。實(shí)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生實(shí)行形象具體的愛(ài)國(guó)主 義教育，通過(guò)這種形式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一

3、步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、 命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措 施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì) 準(zhǔn)確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理水平的重要 途徑。當(dāng)前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免 地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他 們實(shí)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育， 都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全 天的緊張

4、學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家 的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主 任必須重視抓好放學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教 室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。 班級(jí)集體不是自不過(guò)然形成的，需要班主任實(shí)行長(zhǎng)期工作，實(shí)行組織 和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué) 生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施， 鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就能夠使 班集體

5、達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，準(zhǔn)確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以準(zhǔn)確的輿論做起。班上有了準(zhǔn) 確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 就能夠達(dá)到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干 部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中持續(xù) 指出他們的不足，給予即時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀點(diǎn)。班干 部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既 能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適合水平。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好 助手，準(zhǔn)確

6、選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生展開(kāi)集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別 教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或 是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工 作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持準(zhǔn)確的態(tài)度，思想上不要歧視， 感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn) 后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心， 做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別 生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造 成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他 來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏準(zhǔn)確引導(dǎo)