




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2017考研已經(jīng)拉開序幕,很多考生不知道如何選擇適合自己的考研復習資料。中公考研輔導老師為考生準備了【心理學考研知識點講解和習題】,希望可以助考生一臂之力。同時中公考研特為廣大學子推出考研集訓營、專業(yè)課輔導、精品網(wǎng)課、vip1對1等課程,針對每一個科目要點進行深入的指導分析,歡迎各位考生了解咨詢。第五章 視覺和聽覺視覺人認識外在世界信息的80%都是通過視覺提供的視覺巧奪現(xiàn)象Schiffman一、眼睛視網(wǎng)膜上有兩類感光細胞:錐體細胞:密集在小于1mm處的中央凹上,對光的感受性不高,但可以辨別物體的細節(jié),與中間層神經(jīng)細胞一一對應;桿體細胞:分布在中央凹周圍,對光的感受性高,但不能分辨物體的細節(jié),與
2、中間層神經(jīng)細胞是多對一的關系。神經(jīng)細胞的感受野視網(wǎng)膜某一特定區(qū)域在受到光的刺激時能夠引起視覺系統(tǒng)較高水平上某一神經(jīng)纖維或單一神經(jīng)細胞的電反應,那么這一區(qū)域便是該神經(jīng)纖維或神經(jīng)細胞的感受野。感受野的實驗研究:對同心圓敏感對朝向敏感對運動方向敏感特征察覺器是否存在?特征察覺器是指只覺察某一刺激特征的獨特皮層細胞。視覺的感受性1、適宜刺激整個電磁光譜的約1/70400納米到700納米2、明視覺與暗視覺3、光譜感受性人眼對不同波長的光線感受性不同(555納米黃綠光、507納米藍綠光)可見光譜二、視覺研究的基本實驗(一)視覺適應的研究1、暗適應(darkadaptation):指在低亮度環(huán)境下感受性緩慢
3、提高的過程。錐體細胞的暗適應:約5分鐘基本完成;桿體細胞的暗適應:7分鐘后出現(xiàn),約20分鐘基本完成。2、明適應(亮適應,lightadaptation)人眼從暗處到亮處發(fā)生的感受性降低的過程。布蘭查德(Blanchard,1931)用閾限法揭示:桿體細胞在極端黑暗轉入極亮的條件下,其感受性下降100萬倍。賴特(1934)發(fā)現(xiàn)中央凹的明適應過程很快,它暴露在光線中一分鐘后幾乎完成。(二)視敏度(visualacuity)的研究指分辨物體細節(jié)和輪廓的能力,是人眼正確分辨物體的最小維度。1V(視敏度)=(視角)A=×57.3D其中,A為物體大小,D為距離醫(yī)學界用視力表測定視敏度1分視角的網(wǎng)
4、膜映像越為0.004毫米,接近單個視錐細胞的直徑(直徑7.5毫米,開口1.5毫米,距離5米)醫(yī)學認為1.0是視敏度為正常,有的國家規(guī)定,0.05的視敏度為“法定盲人”影響視敏度的若干因素:物體的大小、距離、亮度物體與背景之間的對比度視網(wǎng)膜不同部位,中央凹視敏度最大視適應、練習閃光盲會降低視敏度(在明適應條件下,突然的強光刺激會暫時降低視敏度)(三)臨界閃爍頻率(閃光臨界融合頻率)閃爍剛剛達到融合時光刺激的間歇的頻率。臨界閃爍頻率是人眼對光刺激時間分辨能力的指標。不同人的CFF差異相當大,一般為3055赫測定方法:轉盤閃爍方法三、顏色視覺顏色是物體的基本屬性色覺是眼睛的基本功能(一)顏色的基本特
5、征(1)自然物體的顏色彩色和非彩色(2)顏色的三個特性:明度色調飽和度如果兩個顏色的三個特征相同,在視覺上總是產(chǎn)生同樣的色感覺。明度是彩色和非彩色所共有的屬性,它是指作用于物體的光線的反射系數(shù),它同光能的強度密切有關。強度越大,反射系數(shù)越大,顏色就越亮,最后成白色;反之,強度越小,反射系數(shù)越小,顏色就越暗,最后成黑色。色調和飽和度是彩色獨有的特征。色調是由物體表面反射的光線中什么波長占優(yōu)勢所決定的。飽和度是色調的表現(xiàn)程度,它是指同一色調的兩種顏色,哪一種含顏色較多或較少,它決定于物體所發(fā)射出來的光線中規(guī)定其色調的波長占多少優(yōu)勢。(3)顏色的混合顏色混合涉及兩大法則,一是滿足色光混合的加色法,二
6、是符合顏色混合的減色法。導致這兩種混合方向相反的原因主要是由于材料的物理屬性不同。光混合加色法(原色為紅、綠、藍)紅色+綠色=黃色紅色+藍色=紫色藍色+綠色=青色紅色+藍色+綠色=白色顏色混合減色法(原色為黃、青、紫)它與色光混合不一樣。例如黃色顏料是從入射的白光中吸收藍光而反射紅光及綠光,而這兩種光合在一起引起黃色的感覺。減色法的三原色是黃、青、紫,它們是加色法三原色的補色。青色=白色-紅色黃色=白色-藍色紫色=白色-綠色黃色+紫色=白色-藍色-綠色=紅色紫色+青色=白色-綠色-紅色=藍色黃色+青色=白色-藍色-紅色=綠色相加混合后產(chǎn)生的顏色明度增加相減混合中混合出的顏色明度減小補色律:補色
7、律是指每一種顏色都有另一種與它相混合而產(chǎn)生白色或灰色,這兩種顏色稱為互補色。居間律:居間律是指混合色圈上兩個非互補的顏色產(chǎn)生介于這兩種顏色之間的中間色。代替律:代替律是一條很主要的定律,混合色不隨被混合的顏色的光譜成分而轉移。不同顏色混合后產(chǎn)生相同的顏色可以彼此相互代替。(二)眼睛的色覺現(xiàn)象1、顏色對比是兩種不同的色光同時作用于視網(wǎng)膜的相鄰區(qū)域,或者相繼作用于視網(wǎng)膜的同一區(qū)域,顏色視覺所發(fā)生的變化。同時對比、繼時對比2、顏色適應在顏色刺激作用下所造成的對該顏色的感受性的變化。麥克勒(Mecollough,1965)的實驗色適應與圖形方位的結合3、顏色常性人眼對顏色的感知,在外界條件發(fā)生變化的時
8、候,仍能保持相對不變。(三)顏色理論三色理論:存在三種錐體細胞分別是長、中、短波的感受器,分別對紅、綠、藍三種色光敏感。四色理論(對立機制理論):神經(jīng)細胞運用三個相反機制對顏色進行加工,三種機制分別為藍-黃、綠-紅、白-黑機制。聽覺一、聽覺的產(chǎn)生及聲音特征聽覺是個體對聲波物理特征的反應。聽覺的適宜刺激是聲波,即頻率為1620000赫茲的機械波。聲波是彈性媒質中物體震動所激起的縱波。當縱波通過空氣震動到達我們耳內時,就產(chǎn)生聽覺。視覺和聽覺的類同之處聽覺刺激聲波和視覺刺激電磁波都有三個主要特征,與此相應聽覺有音高、響度和音色的區(qū)別,具體見下表。(一)聲波頻率和音高頻率是物理量,指聲波每秒鐘振動的次
9、數(shù),單位赫茲。音高是心理量,指人對聲波頻率產(chǎn)生的主觀感覺,單位為mel,確定1000mel的音高是頻率為1000Hz、聲強為40db的聲音刺激所產(chǎn)生的主觀感覺。(二)聲波振幅和響度振幅是指聲波振動的幅度,聲源的振幅確定于外界施加的力,其測量方法是對聲波的壓力的測量,它可用聲壓、聲壓級、聲強、聲強級、聲功率級來衡量。聲波造成的壓力變化用分貝dB量來測量。響度是聲波振幅的一種主觀屬性,振幅越大則響度越大,響度是與聲波振幅這個物理量相對應的心理量。測量聲音響度的的國際標準單位是sone,1sone為40dB時所聽到的1000赫的音調的響度。人耳所感受到的響度大小,首先依聲音的強度為轉移,與聲音強度的
10、對數(shù)成正比;其次,不同頻率的聲音,若在我們主觀感覺上聽起來一樣響,它們所要求的強度是不一樣的。(三)聲波混合和音色聲波混合是指不同頻率和振幅的純音相混合,按組成它的各純音頻率之間的不同關系可分為樂音和噪音,表現(xiàn)出不同的音色。樂音具有周期性的振動,給人以舒適的感覺。噪音具有非周期性的特征,噪音不僅使人感到厭煩,而且還會引起聽覺功能的障礙。二、聽覺量表1、音高量表橫坐標表示頻率,縱坐標表示相應的音高,顯示了音高隨頻率而改變的函數(shù)關系。制定方法:二分法和多分法指定:40分貝的1000赫茲純音的音高為1000mel二分法是讓被試者將一可變純音的音高調到標準音高的一半,求得相應的頻率。按照二分法計算,被
11、判斷是參照音高減半的樂音為500mels時,與其相應的頻率約558赫,被判斷是參照音高加倍的樂音為2000mels時與其相應的頻率約2100赫,以此推測,便可求得整個可聽范圍的音高量表。多分法(這里以四分法為例)是給被試者一個高頻聲S1和一個低頻聲S5,讓他在兩者之間調出三個音,使各個相鄰兩音的音高距離相等,即S1-S2=S2-S3=S3-S4=S4-S5,而求得各點相應的頻率值。以上兩種方法所制成的量表基本相同。2、響度量表橫坐標表示聲強,縱坐標表示相應的響度,顯示了響度隨聲強而改變的函數(shù)關系。制定方法:二分法、多分法。指定:40分貝的1000赫茲純音的響度為1sone。二分法讓被試調節(jié)一個
12、可變音,直至其響度等于兩個連續(xù)音響度的中間值。例如,如果相鄰兩響度值代號為2和4,則調節(jié)后的變量值代號應為3。多分法這個方法在建立音高量表時已經(jīng)用過。被試按要求來調一個可變音的物理強度,直至它聽起來與標準音響度的幾分之一相當。這樣的過程持續(xù)進行,使連續(xù)的響度值分為許多段,直至主試獲得足夠的數(shù)據(jù)來建立主觀響度量表為止。3.等響曲線等響曲線是把響度水平相同的各種頻率的純音的聲壓級連成的曲線。如前所述,頻率不同的聲音響度,不能單純地用聲強級大小來衡量聲音的響度。例如對兩個頻率為1000赫和100赫的聲音,聲壓級雖然都是40分貝,但響度感覺卻大不相同,1000赫聲音要比100赫的聲音響得多。要使兩者響度一樣,就要把100赫聲音的聲強級增加11個分貝。因此需要確定一種響度級來量度各頻率聲音響度的大小。對于響度級的研究可采用間接對比的方法進行。先選定一定強度的1000赫純音作為標準刺激,用頻率的聲音為比較刺激,由聽者調節(jié)比較純音的強度,直至和標準純音響度感覺相等,于是得出如下圖所示的一組曲線,圖中每條曲線上各種頻率的聲音的響度感覺是相等的,所以稱為等響曲線,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同終止訴訟書范例大全
- 承包合同補充協(xié)議范本
- 9《古代科技耀我中華》(教學設計)-部編版道德與法治五年級上冊
- 餐飲空間設計合同范本
- 寧波建設用地使用權出讓合同范本
- 涉外企業(yè)外匯借款合同范本
- 裝修工程合同家庭居室版
- 8《同學相伴》教學設計-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版
- 6 將相和 第一課時 教學設計-2024-2025學年語文五年級上冊統(tǒng)編版
- 車輛借用合同書
- 部編四年級道德與法治下冊全冊教案(含反思)
- 醫(yī)學裝備科醫(yī)院設備績效管理修訂方案
- 綠色卡通風食堂食品安全培訓PPT
- 新媒體營銷完整版教學課件最全ppt整套教程電子講義(最新)
- 人教版小學數(shù)學二年級上冊口算天天練
- 建筑施工安全檢查標準-JGJ59-2011完整版
- 八年級下冊道德與法治第一單元教案(4篇)
- 練字常用的稿紙-紅色單線稿紙-書寫紙張打印即可
- 中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣立春節(jié)氣介紹PPT模板課件
- Q∕GDW 11612.1-2018 低壓電力線高速載波通信互聯(lián)互通技術規(guī)范 第1部分:總則
- ASM鑄造缺陷的國際分類7大類(學習版0228)
評論
0/150
提交評論