小學(xué)三年級(jí)的作文感謝信_(tái)第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)的作文感謝信_(tái)第2頁(yè)
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1、小學(xué)三年級(jí)的作文感謝信 感謝信是一種表示感謝的私人或公務(wù)信函。其寫(xiě)法與投訴信相像,只是內(nèi)容正好相反。那么你知道學(xué)校三班級(jí)的作文感謝信是怎么寫(xiě)的嗎?下面學(xué)校生網(wǎng)我整理了學(xué)校三班級(jí)的作文感謝信,供你參考。 學(xué)校三班級(jí)的作文感謝信一 友愛(ài)的小陳姐姐: 你好! 我們應(yīng)當(dāng)有兩年沒(méi)見(jiàn)面了吧!不過(guò)您的眼神、樣子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。 在我一班級(jí),爸爸媽媽在外地工作,可我做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)有字不會(huì)讀,于是爸爸媽媽把我的學(xué)習(xí)交給了您。是您不管刮風(fēng)下雨、寒冷酷暑,在下午四點(diǎn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我家。 有一次,天空中飄著鵝毛大雪,走在回家的路上,外婆說(shuō):"瑛子,今日小陳姐姐應(yīng)當(dāng)不會(huì)來(lái)了。'我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:怎么

2、辦,小陳姐姐不來(lái),我就不能做數(shù)學(xué)一課一練了。當(dāng)我正在做作業(yè)時(shí),傳來(lái)了"咚、咚'的敲門聲,我趕忙去開(kāi)門,哇,好一個(gè)"大雪人',讓我看得又驚喜地要笑又感動(dòng)地要哭呀。 在我8歲生日時(shí),恰巧爸爸媽媽出差在外了。我想:又沒(méi)有人給我過(guò)生日了,也沒(méi)有生日禮物了。到了家門前,我拿出鑰匙,打開(kāi)門,我觀察小陳姐姐抱著一只玩具狗呢。我放下書(shū)包,跑到小陳姐姐您的面前,拿過(guò)您遞給我的玩具狗,哇!好美麗:渾身潔白的毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,水汪汪的大眼睛,彷佛一只真的狗呢!感謝您給我的童年留下了美妙的回憶! 雖然爸爸媽媽已經(jīng)回來(lái)了,您也到其它地方去進(jìn)展了。但我不會(huì)遺忘您這個(gè)曾經(jīng)和我度過(guò)喜怒哀樂(lè)的

3、人! 我要對(duì)您說(shuō): "感謝。' 祝您每天歡樂(lè)! xx 20xx年x月x日 學(xué)校三班級(jí)的作文感謝信二 友愛(ài)的爸爸媽媽: 您們好! 感謝您們給我生命,讓我來(lái)到這個(gè)絢麗多彩的世界。從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)頭,您們教我說(shuō)話、認(rèn)字,當(dāng)我讀出第一個(gè)字,您們就露出欣慰的笑容,抱著我親個(gè)不停。等我再大一些,您們就教我做人的基本道理。 小時(shí)候,我體質(zhì)弱,常常生病。每次生病時(shí),您們坐在我的床邊用勺子一勺一勺地喂我吃藥。從那著急的目光中,我懂得了世上最親的是爸爸媽媽。 您們努力的工作,辛苦地賺錢,讓我上名牌幼兒園和學(xué)校,休息日,還送我去學(xué)特長(zhǎng)訓(xùn)練。由于我貪玩,在學(xué)習(xí)上沒(méi)少讓您們操勞。特殊是媽媽,每天下班回來(lái)

4、,要做家務(wù),還要檢查我的學(xué)習(xí),很是辛苦。我看在眼里,記在心里,當(dāng)時(shí)就想:肯定要好好學(xué)習(xí),考上高校,找一份好的工作,掙錢給爸爸媽媽買最好的養(yǎng)分補(bǔ)品,讓爸爸媽媽永久年輕,健康長(zhǎng)壽! xx 20xx年x月x日 學(xué)校三班級(jí)的作文感謝信三 尊敬的梁老師: 您好!您近來(lái)身體好嗎?工作還順當(dāng)吧?梁老師,感謝您培育了我們這些祖國(guó)的花朵。 梁老師,您還記得教我如何講故事的事嗎?那一次,我很幸運(yùn),能代表我們班去參與講故事競(jìng)賽。但是,由于是第一次,我感到非??膳?,不知道怎么辦才好。 梁老師,是您把我的故事改得井井有條,是您把重點(diǎn)詞語(yǔ)用三角符號(hào)標(biāo)出來(lái),把需要延長(zhǎng)聲音的句子畫(huà)下來(lái)。 最終,我期盼已久的故事競(jìng)賽開(kāi)頭了。我是第三個(gè)上場(chǎng)的,看著前面競(jìng)賽的同學(xué)我的心就怦怦直跳,最終,我上場(chǎng)了。開(kāi)頭,我講得手舞足蹈,可是由于太緊急,在后半部我就卡殼了。這時(shí)候,我覺(jué)得心里似乎揣著一只兔子,面對(duì)黑壓壓的人群,我不知道該怎么辦才好。就在我著急萬(wàn)分的時(shí)候,我觀察老師的目光,那目光是勸慰,是鼓舞,這目光使我信念百倍地把后半部分一字不漏地背了出來(lái)。老師,雖然這次故事競(jìng)賽我不能奪第一,但是這次競(jìng)賽讓我得到了熬煉。 梁老師,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上您都非常關(guān)懷我。您就像那悄悄無(wú)聞的樹(shù)根,把養(yǎng)分都輸送給了樹(shù)苗,使我們這些小樹(shù)苗健壯成長(zhǎng)。您又像那一支蠟燭燃燒了自己,照亮了我們。老師,您

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