教育實(shí)踐基地建設(shè)協(xié)議書(律師版)

1、教育實(shí)踐基地建設(shè)協(xié)議書(律師版)金家律師修訂本協(xié)議或合同的條款設(shè)置建立在特定工程的根底上，僅供參考。理論中，需要依據(jù)雙方實(shí)際的合作方式、工程內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。本文為word格式，可挺直用法、編輯或修改訓(xùn)練理論基地建立協(xié)議書甲方：_乙方：_訓(xùn)練實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是高等師范訓(xùn)練教學(xué)方案的有機(jī)組成局部，是進(jìn)步畢業(yè)生實(shí)際從教力量的有效途徑，是檢驗(yàn)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。為了實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)理論環(huán)節(jié)，不斷深化我院教學(xué)改革，探究亳州學(xué)院訓(xùn)練實(shí)習(xí)新形式，根據(jù)“互相理解、互相支持、互惠互利、共同進(jìn)展的原那么，甲方與乙方建立訓(xùn)練理論基地共建關(guān)系。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，以資共同信守。一、合作

2、原那么甲乙雙方同意建立校校合作關(guān)系，本著“公平、互利、雙贏的原那么，雙方建立長(zhǎng)期、嚴(yán)密的合作關(guān)系。二、責(zé)任和義務(wù)一甲方1每年接納甲方肯定數(shù)量一般不少于5人的實(shí)習(xí)生，供應(yīng)足額的指導(dǎo)人員，并能供應(yīng)相應(yīng)的食宿、辦公場(chǎng)所等，為同學(xué)實(shí)習(xí)供應(yīng)必要的生活、工作條件。2適當(dāng)支配優(yōu)秀老師、班主任給實(shí)習(xí)生上公開課、做與實(shí)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的專題報(bào)告、閱歷介紹等，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)，關(guān)心實(shí)習(xí)生順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。3幫助支配甲方實(shí)習(xí)生的訓(xùn)練調(diào)查、專題考察等理論活動(dòng)，并供應(yīng)必要的技術(shù)指導(dǎo)和條件支持。4加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理，培育實(shí)習(xí)生的良好品德，幫助乙方對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)同學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)狀況進(jìn)展全面的評(píng)價(jià)和考核，做好實(shí)習(xí)生思想表現(xiàn)和實(shí)習(xí)成果鑒

3、定，確保實(shí)習(xí)生的人身財(cái)產(chǎn)平安。5依據(jù)實(shí)際需要，可邀請(qǐng)乙方專任老師到本單位掛職熬煉。二乙方1乙方在人才培訓(xùn)、托付培育、課程進(jìn)修、詢問(wèn)效勞、信息溝通、教科研合作、子女入學(xué)等方面，在政策答應(yīng)的范圍內(nèi)對(duì)甲方訓(xùn)練理論基地共建單位優(yōu)先賜予支持。2在不影響正常教學(xué)的前提下，乙方無(wú)償為甲方供應(yīng)圖方館、教學(xué)場(chǎng)地、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、體育設(shè)施等各種資源。3乙方在甲方的要求下，可依據(jù)甲方要求優(yōu)先支配實(shí)習(xí)生。4乙方給上公開課、做實(shí)習(xí)專題報(bào)告、閱歷介紹的甲方訓(xùn)練理論基地老師發(fā)聘書或榮譽(yù)證書。給基地學(xué)校贈(zèng)送學(xué)報(bào)、校報(bào)等資料。5乙方依據(jù)甲方的需要，在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，委派專任老師到甲方掛職熬煉。乙方可以從甲方選聘優(yōu)秀老師作為校外兼課老師。三、合作時(shí)間本協(xié)議自簽定日生效，并開展長(zhǎng)期合作。假設(shè)終止合作關(guān)系，提出終止方應(yīng)書面告之另一方終止合作關(guān)系。四、其它1本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款。本協(xié)議未涉及的事宜，可形成補(bǔ)充協(xié)議或由甲、乙雙方協(xié)商解決。2如一方單