二年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-25《愛(ài)惜小生命》北師大版

1、愛(ài)惜小生命教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析生命教育是學(xué)生素質(zhì)教育的重要部分。小學(xué)低段是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)階段，該階段學(xué)生辨別是非能力較弱，對(duì)生命的認(rèn)知比較淺顯，部分學(xué)生甚至缺乏對(duì)生命的尊重、憐憫和關(guān)愛(ài)，因此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命責(zé)無(wú)旁貸。本課以愛(ài)惜小動(dòng)物生命為主題，旨在創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感知生命，尊重小動(dòng)物的生命，并學(xué)會(huì)在生活中愛(ài)惜小動(dòng)物的生命?；顒?dòng)目標(biāo)1. 明白人與動(dòng)物應(yīng)友好相處，自發(fā)產(chǎn)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2. 初步懂得世界上每一個(gè)生命都有生存的權(quán)利，敬畏、珍惜小動(dòng)物的生命。3. 在生活中有愛(ài)惜小動(dòng)物的行為意向，懂得如何去愛(ài)惜小動(dòng)物的生命。活動(dòng)重點(diǎn)：知道如何在生活中愛(ài)惜小動(dòng)

2、物的生命?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步懂得世界上每一個(gè)生命都有生存的權(quán)利，每個(gè)生命都得愛(ài)惜?；顒?dòng)過(guò)程：（一）情境導(dǎo)入貓頭鷹手偶1. 師模仿貓頭鷹手偶（動(dòng)物王國(guó)使者），自我介紹；2. 請(qǐng)學(xué)生看圖猜出動(dòng)物王國(guó)希望人與動(dòng)物友好相處的心愿；3. 發(fā)出邀請(qǐng)，成功闖關(guān)就能到搭橋過(guò)河，到動(dòng)物王國(guó)做客。板書(shū)：人類(lèi)（圖片）、動(dòng)物王國(guó)（圖片）、河流創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)明課堂主題，激發(fā)學(xué)生闖關(guān)的熱情，活躍氣氛。整個(gè)課堂以貓頭鷹引導(dǎo)活動(dòng)，充滿童趣，吸引學(xué)生。（二）暖身階段活動(dòng)一：動(dòng)物猜猜猜（熱身活動(dòng)）1. 引入熱身活動(dòng)：動(dòng)物猜猜猜。2. 不同規(guī)則猜動(dòng)物：（1）看動(dòng)物的局部，猜是什么動(dòng)物；（ 2）聽(tīng)一段音頻，猜猜里面有哪些動(dòng)物的聲音；（3）

3、請(qǐng)2-3 名學(xué)生上臺(tái)模仿小動(dòng)物，請(qǐng)大家猜。3. 貓頭鷹帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物王國(guó)更多小動(dòng)物：播放動(dòng)物王國(guó)視頻（1 分鐘） 。板書(shū)：搭起第一塊橋梁熱身活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍氣氛。學(xué)生了解小動(dòng)物，與小動(dòng)物的距 離拉近。（三）轉(zhuǎn)換階段活動(dòng)二：我是動(dòng)物代言人1. 引出與動(dòng)物一起生活的主人公“泰山女孩” 。2. 播放“泰山女孩”錄音和與野象、鴕鳥(niǎo)、變色龍、牛蛙、獅子、狒狒、獵豹相處的圖片，以“泰山女孩”口吻告訴學(xué)生要愛(ài)惜小動(dòng)物（特別提醒學(xué)生不要輕易模仿）。3. 請(qǐng)學(xué)生分享自己與小動(dòng)物的故事。板書(shū)：搭起第二塊橋梁，簡(jiǎn)單板書(shū)學(xué)生與小動(dòng)物的故事。通過(guò)“泰山女孩”的導(dǎo)入，讓學(xué)生明白人與動(dòng)物可以友好相處，感受生命的

4、美妙。學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，回憶與小動(dòng)物相處的點(diǎn)滴，通過(guò)他人分享初步學(xué)會(huì)如何愛(ài)惜小動(dòng)物。（四）工作階段活動(dòng)三：我會(huì)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物1. 引出終極考驗(yàn)“我是動(dòng)物天使”游戲棋。2. 介紹游戲規(guī)則（1）組長(zhǎng)為裁判，信封只由裁判保管哦。（ 2）游戲玩法：a. 打開(kāi)【我是“動(dòng)物天使”】棋盤(pán)，將【寶石棋子】放到起點(diǎn)處。b. 除裁判外，其他小組成員輪流投擲【骰子】，并由投擲的同學(xué)回答【題目 單】上的問(wèn)題，由裁判判斷前進(jìn)或者后退。c.通過(guò)小組共同努力最終到達(dá)終點(diǎn)。d.到達(dá)終點(diǎn)后，小組合作在【彩色便條】上再來(lái)寫(xiě)出三個(gè)愛(ài)惜小動(dòng)物的做 法。e.成功完成后，整理好任務(wù)包，小組坐好。(3)比比哪一組完成的又快又好！3 .分小組進(jìn)

5、行游戲4 .請(qǐng)學(xué)生分享(1)你們解決了哪些問(wèn)題，才更快的到達(dá)終點(diǎn)的呢？(2)哪個(gè)小組愿意跟我們分享一下你們補(bǔ)充的愛(ài)惜小動(dòng)物的做法呢？【將便條粘貼到橋上】板書(shū)：搭起最后一塊橋梁在合作中的趣味競(jìng)賽游戲中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何關(guān)心小動(dòng)物。通過(guò)在便條上補(bǔ)充，進(jìn)一步回歸生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中關(guān)心、愛(ài)護(hù)小 動(dòng)物。(五)結(jié)束階段伴隨兒歌一起舞蹈貓頭鷹：從你們想要快速到終點(diǎn)的那份熱情，我感受到了你們對(duì)我們動(dòng)物 生命的善意。你們對(duì)我們動(dòng)物的善意，架起了我們?nèi)伺c動(dòng)物的橋梁。恭喜你 們，順利通過(guò)了動(dòng)物王國(guó)對(duì)你們的考核，希望我們能永遠(yuǎn)和諧友好的相處下 去。我代表動(dòng)物王國(guó)，宣布：歡迎你們走進(jìn)我們的動(dòng)物世界，動(dòng)物世界狂歡派

6、對(duì)正式開(kāi)始！讓我們起立一起狂歡吧?！静シ艃焊琛吭跉g快的狂歡中結(jié)束課程。附件一：棋盤(pán)附件二：裁判單你好，公平的裁判，這張裁判單只可以自己看哦！快來(lái)帶著小伙伴們來(lái)做 游戲吧！2. 由于人類(lèi)在山上玩火，森林著火，很多小動(dòng)物都受傷了。【停擲一次】3. 你來(lái)到鄉(xiāng)下的爺爺家，看到院子里搬來(lái)了一對(duì)可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你會(huì)：A. 每天撒點(diǎn)糧食來(lái)喂她們【前進(jìn)一步】B.給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)巢【前進(jìn)兩步】C.讓爺爺做個(gè)彈弓，去射小鳥(niǎo)【傷害小動(dòng)物，退回起點(diǎn)】5. 媽媽要買(mǎi)穿山甲吃，你會(huì)怎么做？A. 這是大人的事，小孩子不用管【你沒(méi)有保護(hù)動(dòng)物，倒退4 步】B.勸阻媽媽不要買(mǎi)來(lái)吃，穿山甲是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，絕對(duì)不可以吃【謝謝你 保護(hù)了小動(dòng)物，

7、前進(jìn)兩步】C.耶，又有美味可以吃啦【你竟然吃穿山甲，缺乏保護(hù)動(dòng)物的常識(shí)，退回起點(diǎn)】8. 請(qǐng)說(shuō)出三個(gè)對(duì)人類(lèi)有益的小動(dòng)物。（貓頭鷹、壁虎、蜻蜓、燕子、青蛙、蜜蜂、啄木鳥(niǎo)、蚯蚓等）【答對(duì)三個(gè)即可前進(jìn)兩步】12. 歡迎你加入綠色小分隊(duì)，因?yàn)槟愀嬖V了人們要保護(hù)小動(dòng)物，你可以【前進(jìn)三步】 。16. 看到森林里的螢火蟲(chóng)，把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)小瓶里玩耍，這樣做對(duì)嗎？做出判斷，并說(shuō)出你的理由【 A. 不對(duì)，沒(méi)有說(shuō)理由前進(jìn)一步】【 B. 對(duì)，判斷錯(cuò)誤，倒退三步】【 C. 不對(duì)，不能玩弄小動(dòng)物，很有可能把螢火蟲(chóng)悶死，讓他失去自由，判斷正確，理由合理前進(jìn)兩步】19. 出去郊游，該不該把小石子扔進(jìn)河里玩呢？A. 當(dāng)然可以，可以打水漂，很好玩，我常常跟爸爸媽媽比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)【嚇跑了小魚(yú)，停擲一次】B.不可以！這樣會(huì)讓小魚(yú)受到驚嚇【懂得關(guān)心小動(dòng)物，前進(jìn)三步】21. 你做過(guò)哪些保護(hù)小動(dòng)物的事情呢？【只要答出一件就可前進(jìn)一步】24. 為受傷的小狗包扎，【再擲一次】25. 你是否曾經(jīng)買(mǎi)蠶寶寶、小魚(yú)、小雞回來(lái)玩？A. 嗯，沒(méi)有照顧好她們，嗚嗚【為小生命默哀，停擲兩次】B.嗯，有買(mǎi)過(guò)，但是我把她們當(dāng)朋友，照顧的很好【靜止不動(dòng)】C.沒(méi)有，小動(dòng)物們應(yīng)該屬于大自然【前進(jìn)兩步】26. 你知道動(dòng)物園里為什么禁止給動(dòng)物喂食嗎？【每