《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容與要求

1、綱要教育內(nèi)容與要求幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以和對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、 社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相 互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的 發(fā)展。一、健康（一）目標(biāo)1. 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2. 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基木的生活口理能力；3. 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)口己；4. 喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。（二）內(nèi)容與要求1. 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情 愉快，形成安全感、信賴(lài)感。2. 與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好 的飲食、睡眠

2、、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活口理能力。3. 教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。4. 密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的口我 保護(hù)意識(shí)和能力。5. 開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興 趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。6. 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基木動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。7. 在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、 樂(lè)觀、合作的態(tài)度。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 樹(shù)立止確的健康觀念，在重視幼兒身體健廉的同時(shí)，要高度重視幼兒的心 理健康。2

3、. 既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，乂要尊重和滿足 他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒口 理、自立的嘗試。3. 健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義 進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒 的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。二、語(yǔ)言（一）目標(biāo)1. 樂(lè)意與人交談，講話禮貌；2. 注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解f1常用語(yǔ)；3. 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；4. 喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；5. 能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。（二）內(nèi)容與要求1. 創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)

4、境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教 師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的 語(yǔ)言交往。2. 養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。3. 鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn) 單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。4. 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美， 并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。5. 培養(yǎng)幼兒對(duì)生活屮常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。6. 利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的 興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。7. 提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。少數(shù) 民族地區(qū)

5、還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng) 設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。2. 幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其它方面 的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的齊領(lǐng) 域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)屮去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的 條件。3. 幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒 z間的自由交談等，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。4. 對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配 合，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。三、社會(huì)（一

6、）目標(biāo)1. 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；2. 樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3. 理解并遵守h常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；4. 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5. 愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。（二）內(nèi)容與要求1. 引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣, 幫助他們正確認(rèn)識(shí)口己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué) 習(xí)初步的人際交往技能。2. 為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和 自信心。3. 提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們 通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄

7、克服困難的嘗試。4. 在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基 本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。5. 教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。6. 與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān) 的齊行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。7充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感 受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。&適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)齊民族和世界其他國(guó)家、民族的文化，使其感 知人類(lèi)文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社

8、會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的 培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一fi生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼 兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。2. 幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社 會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條 件，并加以指導(dǎo)。3. 社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合 作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。四、科學(xué)（一）目標(biāo)1. 對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)彖感興趣，有好奇心和求知欲；2. 能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；3. 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；4. 能從生活和游戲屮感受事物的

9、數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有 趣；5. 愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步 的環(huán)保意識(shí)。（二）內(nèi)容與要求1. 引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究 的欲望。2. 為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗 試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提岀問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn) 和經(jīng)驗(yàn)。3. 提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方 式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。4. 通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí) 的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。5. 引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境小的數(shù)、量、形

10、、時(shí)間和空間等現(xiàn)彖產(chǎn)生興趣, 建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲屮某些簡(jiǎn)單 的問(wèn)題。6. 從生活或媒體小幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù) 對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。7. 在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的 關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究 欲望。2. 要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的 過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。3. 科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象 作為科學(xué)探索的對(duì)

11、象。五、藝術(shù)（一）目標(biāo)1. 能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)屮的美；2. 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3. 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。（二）內(nèi)容與要求1. 引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活屮美好的人、事、物，豐富他們的感 性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2. 在藝術(shù)活動(dòng)中而向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每 個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝 術(shù)潛能。3. 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的 情感、理解和想彖，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的 審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。4. 在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加齊種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助 他們提高表現(xiàn)的技能和能力。5. 指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化 自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。6. 為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、 共同提高。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1 藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促 進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而 忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程小的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。2. 幼兒的創(chuàng)作