創(chuàng)建節(jié)約型校園匯報(bào)材料

1、創(chuàng)建節(jié)約型校園匯報(bào)材料 *市第二中學(xué) 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例、*市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理辦法，*二中結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將創(chuàng)建節(jié)約型校園的理念與措施落實(shí)到學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程，努力在教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)約資源，提高資源利用效率，扎實(shí)做好創(chuàng)建節(jié)約型校園的各項(xiàng)工作。 一、建立科學(xué)的節(jié)能管理機(jī)制 為保證將節(jié)約的理念貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、教師教學(xué)科研、行政管理與后勤服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域，最大限度地節(jié)約資源，提高資源利用效率，我校始終將建設(shè)節(jié)約型校園的理念貫徹到學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程，建立了一套科學(xué)的節(jié)能管理機(jī)制來(lái)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范行為，落實(shí)責(zé)任，為做好節(jié)能工作打好良好基礎(chǔ)。 一是建立健全節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)。成立了由學(xué)校主要領(lǐng)

2、導(dǎo)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的節(jié)約型校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立節(jié)能辦公室開(kāi)展日常工作。節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)全校節(jié)能工作，提供組織保障。同時(shí)建立節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)，形成“學(xué)校分管部門(mén)級(jí)部個(gè)人”的節(jié)能四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。 二是完善節(jié)能管理制度。學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及*市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理辦法并結(jié)合本校實(shí)際，適時(shí)出臺(tái)了用水用電管理制度、車(chē)輛管理辦法、辦公用品申領(lǐng)制度等一系列規(guī)章制度，從節(jié)約每一度電、每一張紙、每一升水制訂相關(guān) 的節(jié)約措施，并定期通報(bào)，把節(jié)約工作納入到班級(jí)百分考核條例和青年教師公寓管理規(guī)定中來(lái)，在具體工作中規(guī)范師生厲行節(jié)約的具體行為。學(xué)校在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，增大節(jié)約工作的檢查督促力

3、度，總務(wù)處安排具體人員每月建立能源消耗臺(tái)帳，每天對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、公寓、餐廳定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)檢查的有關(guān)情況及時(shí)通報(bào)，以檢查為依據(jù)，用制度約束師生的浪費(fèi)行為。 三是實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。學(xué)校將創(chuàng)建節(jié)約型校園納入各部門(mén)的日常工作內(nèi)容，并作為各部門(mén)工作業(yè)績(jī)及成效的評(píng)定指標(biāo)。各部門(mén)結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，全面制訂了具體實(shí)施方案和創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)辦公用品以及節(jié)約其他資源的目標(biāo)及措施，具體分解落實(shí)到每個(gè)工作人員，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞，并經(jīng)常對(duì)本部門(mén)的節(jié)約措施進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)節(jié)約措施落實(shí)到位。 二、全面營(yíng)造節(jié)能減

4、排氛圍 為進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)能工作的開(kāi)展，我校各部門(mén)結(jié)合自身工作實(shí)際，把節(jié)能工作納入教學(xué)工作中，齊抓共管，穩(wěn)步推進(jìn)，形成合力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了良好氛圍。學(xué)生工作處把節(jié)能教育理念納入德育內(nèi)容，重點(diǎn)抓好包括節(jié)約、環(huán)保教育在內(nèi)的學(xué)生良好行為養(yǎng)成教育；教務(wù)處把節(jié)能理念滲透到各項(xiàng)必修課、選修課、活動(dòng)課中，教育學(xué)生如何做好節(jié)能；總務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)校園節(jié)能減排硬件建設(shè)；校團(tuán)委、班主任和指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)校內(nèi)外節(jié)能減排教育實(shí)踐活動(dòng)。 學(xué)校還充分利用廣播站、校園網(wǎng)、校報(bào)等校內(nèi)輿論陣地，開(kāi)展形式多樣的宣傳，通過(guò)一系列宣傳教育活動(dòng)使節(jié)約意識(shí)深入每個(gè)師生心中，在全校開(kāi)展節(jié)約型處室、班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，把建設(shè)節(jié)約型校園與“節(jié)約能源，你我做

5、起”的理念、與加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，使廣師生員工樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、適度消費(fèi)觀與正確價(jià)值觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成節(jié)約風(fēng)尚。同時(shí)，學(xué)校向全體師生發(fā)出節(jié)能減排倡議，進(jìn)一步強(qiáng)化師生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的節(jié)約觀，教育師生就餐時(shí)按需購(gòu)買(mǎi)，珍惜每一粒糧食，號(hào)召師生增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，積極了解地球資源短缺的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，真正樹(shù)立節(jié)約意識(shí)；節(jié)約校園，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起；積極宣傳，主動(dòng)實(shí)踐，投身節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，營(yíng)造節(jié)約型社會(huì)氛圍。目前，師生們積極主動(dòng)地參與節(jié)約型校園的創(chuàng)建活動(dòng)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧和節(jié)約耗材已成為師生們的自覺(jué)行為。 三、穩(wěn)步推進(jìn)節(jié)能降耗工程 學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)可能存在浪費(fèi)的重

6、點(diǎn)部位實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)改造。 一是節(jié)水工程改造。二中分校區(qū)冬季買(mǎi)汽換熱供暖，每天沉積大量熱水。多年來(lái)，學(xué)校有效利用換熱供暖產(chǎn)生的熱水建起浴室，供師生洗盥使用，既節(jié)省了能源，又為師生作了一件好事，這樣每年可節(jié)約用水3000多噸、節(jié)省費(fèi)用近萬(wàn)元。我們利用雨水井收集雨水，用來(lái)灌溉綠化；學(xué)校四個(gè)采用自動(dòng)沖洗閥控制的水沖廁所原來(lái)一個(gè)月消耗水量約為2000噸，在改造為手動(dòng)閥控 制沖洗后，學(xué)校的衛(wèi)生管理員每天根據(jù)具體情況定時(shí)進(jìn)行沖洗，一個(gè)月消耗的水量降至200噸左右，僅水沖廁所每月節(jié)約用水1800噸。與此同時(shí)，教育師生水龍頭盡量開(kāi)小，用完隨手關(guān)閉，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象發(fā)生；學(xué)校還及時(shí)檢查更換老化的供水管線，安裝或更換使用

7、節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具；經(jīng)常檢查供水設(shè)備，防止跑冒滴漏。 二是節(jié)電工程改造。對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、公寓等場(chǎng)所的走廊、樓梯照明設(shè)施實(shí)行改造，使原來(lái)手動(dòng)開(kāi)關(guān)改為人體感應(yīng)開(kāi)關(guān)控制，做到人來(lái)燈亮，人過(guò)燈滅，避免出現(xiàn)長(zhǎng)明燈；對(duì)教室的照明實(shí)行改造，由原來(lái)各班控制變?yōu)閱伟嗫刂坪徒y(tǒng)一控制相結(jié)合，由具體人員負(fù)責(zé)檢查和控制；對(duì)各辦公室和教室飲水機(jī)電源實(shí)行專(zhuān)線控制，自動(dòng)時(shí)間控制。自上述幾項(xiàng)節(jié)電工程改造后，每月可節(jié)約用電8000度，節(jié)省費(fèi)用6320元。同時(shí)，學(xué)校還要求各部門(mén)辦公室、會(huì)議室、學(xué)生教室在自然光照較好的情況下盡量不用或少用照明燈具；使用空調(diào)時(shí)，夏季室內(nèi)溫度不得低于26攝氏度，冬季室內(nèi)溫度不得高于20攝氏度，并要關(guān)

8、好門(mén)窗；辦公電腦電源設(shè)置節(jié)電模式或者休眠狀態(tài)，盡量減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉；下班時(shí)要關(guān)閉辦公室空調(diào)等各類(lèi)電器設(shè)備的電源；辦公室禁止私自使用電爐子、電熱器具等大功率耗電器具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按規(guī)定給予處罰。 三是供暖工程和太陽(yáng)能浴室改造。學(xué)校經(jīng)考察，對(duì)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、餐廳供暖工程進(jìn)行了改造，采用電輻射供暖， 安排專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)，根據(jù)教室具體需要，視天氣情況實(shí)行溫控，保證室溫不低于17攝氏度，相比之下，過(guò)去采用水暖，每年采暖費(fèi)用需58萬(wàn)元左右，自學(xué)校采暖工程進(jìn)行改造后，學(xué)校采用電暖供熱費(fèi)用每年為18萬(wàn)元，僅此一項(xiàng)又節(jié)省40萬(wàn)元。我們改造修建師

9、生太陽(yáng)能浴室，年節(jié)約蒸氣388.49噸，節(jié)約資金5萬(wàn)元。 我校開(kāi)展的“創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動(dòng)，將建設(shè)節(jié)約型校園的理念與措施落實(shí)到全過(guò)程、滲透到全體師生員工、細(xì)化到全校各項(xiàng)工作中，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，節(jié)能工作取得明顯成效。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)努力，不斷挖潛、開(kāi)源節(jié)流，為“節(jié)約型社會(huì)”建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 第二篇：創(chuàng)建節(jié)約型校園匯報(bào)材料-創(chuàng)“節(jié)儉校園”匯報(bào)材料- 齊抓共管爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)儉型校園 xx縣區(qū)云陽(yáng)鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知、xx市教育局關(guān)于中小學(xué)幼兒園廣泛開(kāi)展節(jié)約教育的意見(jiàn)的通知，xx縣區(qū)云陽(yáng)鎮(zhèn)第一中心小學(xué)結(jié)合實(shí)際，將創(chuàng)建節(jié)約

10、型校園的理念與措施落實(shí)到學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程，努力在教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)約資源，提高資源利用效率，扎實(shí)做好創(chuàng)建節(jié)約型校園的各項(xiàng)工作。 一、建章立制確保養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣 為保證將節(jié)約的理念貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、教師教學(xué)科研、行政管理與后勤服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域，最大限度地節(jié)約資源，提高資源利用效率，我校始終將建設(shè)節(jié)約型校園的理念貫徹到學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程，建立了一套科學(xué)的節(jié)能管理機(jī)制來(lái)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范行為，落實(shí)責(zé)任，為做好節(jié)能工作打好良好基礎(chǔ)。 一是建立健全節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)。成立了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的節(jié)約型校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立節(jié)能辦公室開(kāi)展日常工作。節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)全校節(jié)能

11、工作，提供組織保障。同時(shí)建立節(jié)能管理網(wǎng)絡(luò)，形成“學(xué)校-分管部-各處室、教研組-個(gè)人”的節(jié)能四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。 二是完善節(jié)能管理制度。學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，并 結(jié)合本校實(shí)際，適時(shí)出臺(tái)了云陽(yáng)一小用水用電管理制度、云陽(yáng)一小辦公用品申領(lǐng)制度等一系列規(guī)章制度。比如學(xué)校要求空調(diào)溫度設(shè)置限制；人數(shù)少時(shí)盡量不開(kāi)空調(diào)；紙張要求雙面打??；能用電子文檔的堅(jiān)決不用紙質(zhì)材料；學(xué)生禁止亂撕作業(yè)紙。從節(jié)約每一度電、每一張紙、每一升水制訂相關(guān)的節(jié)約措施，并定期通報(bào)，把節(jié)約工作納入到班級(jí)百分考核條例和辦公室管理規(guī)定中來(lái)，在具體工作中規(guī)范師生厲行節(jié)約的具體行為。學(xué)校在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，增大節(jié)約工作的檢查督促力度，后勤處安排具體人

12、員每月建立能源消耗臺(tái)帳，每天對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、公寓、廁所定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)檢查的有關(guān)情況及時(shí)通報(bào)，以檢查為依據(jù)，用制度約束師生的浪費(fèi)行為。 三是實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。學(xué)校將創(chuàng)建節(jié)約型校園納入各部門(mén)的日常工作內(nèi)容，并作為各部門(mén)工作業(yè)績(jī)及成效的評(píng)定指標(biāo)。各部門(mén)結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，全面制訂了具體實(shí)施方案和創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)辦公用品以及節(jié)約其他資源的目標(biāo)及措施，具體分解落實(shí)到每個(gè)工作人員，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞，并經(jīng)常對(duì)本部門(mén)的節(jié)約措施進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)節(jié)約措施落實(shí)到位。 二、全面營(yíng)造節(jié)能節(jié)約氛圍 為進(jìn)一步推動(dòng)

13、節(jié)能工作的開(kāi)展，我校各部門(mén)結(jié)合自身工作實(shí)際，把節(jié)能工作納入教學(xué)工作中，齊抓共管，穩(wěn)步推進(jìn)，形成合力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的節(jié)儉氛圍。少先隊(duì)把節(jié)能教育理 念納入德育內(nèi)容，重點(diǎn)抓好包括節(jié)約、環(huán)保教育在內(nèi)的學(xué)生良好行為養(yǎng)成教育；教務(wù)處把節(jié)能理念滲透到各項(xiàng)必修課、選修課、活動(dòng)課中，教育學(xué)生如何做好節(jié)能；后勤處負(fù)責(zé)落實(shí)校園節(jié)能減排硬件建設(shè)；校隊(duì)部、班主任和指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)校內(nèi)外節(jié)能減排教育實(shí)踐活動(dòng)。 學(xué)校還充分利用廣播站、校園文明崗、校報(bào)等校內(nèi)輿論陣地，開(kāi)展形式多樣的宣傳，通過(guò)一系列宣傳教育活動(dòng)使節(jié)約意識(shí)深入每個(gè)師生心中，在全校開(kāi)展節(jié)約型處室、班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，把建設(shè)節(jié)約型校園與“節(jié)約能源，你我做起”的理念、

14、與加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，使廣大師生員工樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、適度消費(fèi)觀與正確價(jià)值觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成節(jié)約風(fēng)尚。同時(shí)，學(xué)校向全體師生發(fā)出節(jié)能減排倡議，進(jìn)一步強(qiáng)化師生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的節(jié)約觀，教育師生通過(guò)義務(wù)勞動(dòng)，珍惜每一粒糧食，號(hào)召師生增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，積極了解地球資源短缺的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，真正樹(shù)立節(jié)約意識(shí)；節(jié)約校園，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起；積極宣傳，主動(dòng)實(shí)踐，投身節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，營(yíng)造節(jié)約型社會(huì)氛圍。目前，師生們積極主動(dòng)地參與節(jié)約型校園的創(chuàng)建活動(dòng)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧和節(jié)約耗材已成為師生們的自覺(jué)行為。 學(xué)校號(hào)召“小手拉大手光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)，讓學(xué)生回家監(jiān)督家長(zhǎng)節(jié)約糧食，避免舌尖上

15、的浪費(fèi)。 三、穩(wěn)步推進(jìn)節(jié)能降耗工程 學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)可能存在浪費(fèi)的重點(diǎn)部位實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)改 造。 一是節(jié)水工程改造。云陽(yáng)一小改造校園供水系統(tǒng)，避免跑、冒、漏等浪費(fèi)水現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)改造校園排水系統(tǒng)，讓水池廢水排入荷花池，實(shí)現(xiàn)廢水二次利用。同時(shí)還利用荷花池收集雨水，用來(lái)灌溉綠化；與此同時(shí)，教育師生水龍頭盡量開(kāi)小，用完隨手關(guān)閉，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象發(fā)生。此工程每年節(jié)省費(fèi)用近萬(wàn)元 二是節(jié)電工程改造。對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、走廊、樓梯照明設(shè)施實(shí)行改造，使原來(lái)手動(dòng)開(kāi)關(guān)改為人體感應(yīng)開(kāi)關(guān)控制，做到人來(lái)燈亮，人過(guò)燈滅，避免出現(xiàn)長(zhǎng)明燈；對(duì)教室的照明實(shí)行改造，由原來(lái)各班控制變?yōu)閱伟嗫刂坪徒y(tǒng)一控制相結(jié)合，由具體人員負(fù)責(zé)檢查和控制；

16、對(duì)各辦公室和教室飲水機(jī)電源實(shí)行專(zhuān)線控制，自動(dòng)時(shí)間控制。同時(shí)，學(xué)校還要求各部門(mén)辦公室、會(huì)議室、學(xué)生教室在自然光照較好的情況下盡量不用或少用照明燈具；使用空調(diào)時(shí)，夏季室內(nèi)溫度不得低于26攝氏度，冬季室內(nèi)溫度不得高于18攝氏度，并要關(guān)好門(mén)窗；辦公電腦電源設(shè)置節(jié)電模式或者休眠狀態(tài)，盡量減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉；下班時(shí)要關(guān)閉辦公室空調(diào)等各類(lèi)電器設(shè)備的電源；辦公室禁止私自使用電爐子、電熱器具等大功率耗電器具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按規(guī)定給予處罰。 自上述幾項(xiàng)節(jié)電工程改造后，每年可節(jié)約用電8000度，節(jié)省費(fèi)用近5000元。 我校開(kāi)展的“創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動(dòng)，將建設(shè)

17、節(jié)約型校園的理念與措施落實(shí)到全過(guò)程、滲透到全體師生員工、細(xì)化到全校各 項(xiàng)工作中，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，節(jié)能工作取得明顯成效。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)努力，不斷挖潛、開(kāi)源節(jié)流，為“節(jié)約型社會(huì)”建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 南召云陽(yáng)一小 2014-4-95 第三篇：創(chuàng)建節(jié)約型校園創(chuàng)建節(jié)約型校園，我們一起行動(dòng) 厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的唯一選擇，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急，更是一個(gè)關(guān)系到人與自然和諧相處的永恒命題。節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，履行高校社會(huì)責(zé)任的需要

18、。 作為社會(huì)特殊構(gòu)成元素的高校，建設(shè)節(jié)約型校園，發(fā)揮其在生態(tài)文明建設(shè)中的示范作用，意義重大。它有助于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的高尚傳統(tǒng)，有助于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，有助于從學(xué)校入手，加強(qiáng)對(duì)全社會(huì)的節(jié)儉氛圍的創(chuàng)造，使中國(guó)的傳統(tǒng)得道盡可能的發(fā)揚(yáng)，同時(shí)，與建設(shè)中國(guó)和諧社會(huì)兩兩呼應(yīng)。節(jié)約能源、資源，從學(xué)生做起，有助于發(fā)展新型的節(jié)約的新科技。 建設(shè)節(jié)約型校園，需要我們共同努力，首先，我們需要牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，了解我國(guó)人均資源短缺這一基本國(guó)情，增強(qiáng)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的時(shí)代緊迫感。其次，我們要樹(shù)立正確的消費(fèi)意識(shí)，培養(yǎng)“合理消費(fèi)，儉而有度”的消費(fèi)心理習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)攀比、炫耀性消費(fèi)。再者，我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做生活中勤儉節(jié)

19、約的宣傳者、組織者和示范者。增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。而在此，我僅僅就節(jié)水節(jié)電提出一些意見(jiàn)：（1）杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。各處室、教研組、會(huì)議室、教室等場(chǎng)所在自然光照足夠的情況下，不使用照明燈具；辦公照明要實(shí)行分路式控制，根據(jù)需要開(kāi)啟照明燈；公共樓道、衛(wèi)生間的照明燈具由自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)控制；校內(nèi)道路及校內(nèi)廣場(chǎng)照明燈具由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定時(shí)開(kāi)關(guān)。在體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、信息技術(shù)課、課間操、眼保健操、課外活動(dòng)等時(shí)，必須關(guān)掉電燈、電扇和投影儀。全體師生員工要養(yǎng)成平?？吹健鞍讜儫簟?、“長(zhǎng)明燈”就關(guān)的習(xí)慣。（2）合理使用各種電器設(shè)備。在校內(nèi)禁止使用小電水壺、電爐子、電暖風(fēng)、電暖

20、氣等大功率耗電設(shè)備。夏天空調(diào)、冬季采暖前要做好門(mén)窗的封閉工作，人員離開(kāi)時(shí)必須及時(shí)關(guān)閉電源。夏季辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的空調(diào)溫度不得低于26，冬季的空調(diào)溫度不得高于20。夏天室外溫度低于30，冬季室外溫度高于5時(shí)，原則上不得使用空調(diào)。（3）電腦設(shè)置休眠狀態(tài)。要盡量減少計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類(lèi)電器設(shè)備的電源，防止電資源無(wú)效流失。（4）加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時(shí)更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開(kāi)小，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理

21、。 在生活中，我們能做的，還有很多，創(chuàng)建節(jié)約型校園，不是走過(guò)場(chǎng)，也不是學(xué)校在某一段時(shí)期內(nèi)搞的“主題活動(dòng)”；而是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一貫行為，是我們這個(gè)社會(huì)的永恒主題。因此，厲行節(jié)約，還應(yīng)貴在堅(jiān)持。如果不能長(zhǎng)期堅(jiān)持，還會(huì)助長(zhǎng)“形式主義”、“應(yīng)付主義”的工作習(xí)氣。我們要切實(shí)把“創(chuàng)建節(jié)約型校園”作為學(xué)校的長(zhǎng)效機(jī)制保持下去，當(dāng)成我們的事業(yè)堅(jiān)持下去，也只有堅(jiān)持，才能從根本上積聚學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的潛力。 創(chuàng)建節(jié)約型校園廣告標(biāo)語(yǔ)： 1、節(jié)約一滴水，滋潤(rùn)一方土；節(jié)省一度電，照亮一片天。 2、校園灰塵滾滾，如何瀟灑走一回。 3、明勤儉之德，尚節(jié)約之行。 4、浪費(fèi)過(guò)去時(shí)，節(jié)約進(jìn)行時(shí)，美好將來(lái)時(shí)。 5、行動(dòng)是節(jié)約

22、最好的口號(hào)。 第四篇：創(chuàng)建節(jié)約型校園創(chuàng)建節(jié)約型校園，我們一起行動(dòng) 厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的唯一選擇，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急，更是一個(gè)關(guān)系到人與自然和諧相處的永恒命題。節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，履行高校社會(huì)責(zé)任的需要。 作為社會(huì)特殊構(gòu)成元素的高校，建設(shè)節(jié)約型校園，發(fā)揮其在生態(tài)文明建設(shè)中的示范作用，意義重大。它有助于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的高尚傳統(tǒng)，有助于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，有助于從學(xué)校入手，加強(qiáng)對(duì)全社會(huì)的節(jié)儉氛圍的創(chuàng)造，使中國(guó)的傳統(tǒng)得道盡可能的發(fā)揚(yáng)，同時(shí)，與建設(shè)中

23、國(guó)和諧社會(huì)兩兩呼應(yīng)。節(jié)約能源、資源，從學(xué)生做起，有助于發(fā)展新型的節(jié)約的新科技。 建設(shè)節(jié)約型校園，需要我們共同努力，首先，我們需要牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，了解我國(guó)人均資源短缺這一基本國(guó)情，增強(qiáng)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的時(shí)代緊迫感。其次，我們要樹(shù)立正確的消費(fèi)意識(shí)，培養(yǎng)“合理消費(fèi)，儉而有度”的消費(fèi)心理習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)攀比、炫耀性消費(fèi)。再者，我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做生活中勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者和示范者。增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。 而在此，我僅僅就節(jié)水節(jié)電提出一些意見(jiàn)。（1）杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。各處室、教研組、會(huì)議室、教室等場(chǎng)所在自然光照足夠的情況下，不使用照明燈具；辦公照明要實(shí)行分

24、路式控制，根據(jù)需要開(kāi)啟照明燈；校內(nèi)道路及校內(nèi)廣場(chǎng)照明燈具由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定時(shí)開(kāi)關(guān)。在體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、信息技術(shù)課、課間操、眼保健操、課外活動(dòng)等時(shí)，必須關(guān)掉電燈和投影儀。全體師生員工要養(yǎng)成平?？吹健鞍讜?燈”、“長(zhǎng)明燈”就關(guān)的習(xí)慣。（2）合理使用各種電器設(shè)備。在校內(nèi)禁止使用小電水壺、電爐子、電暖風(fēng)、電暖氣等大功率耗電設(shè)備。冬季采暖前要做好門(mén)窗的封閉工作，人員離開(kāi)時(shí)必須及時(shí)關(guān)閉電源。（3）電腦設(shè)置休眠狀態(tài)。要盡量減少計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類(lèi)電器設(shè)備的電源，防止電資源無(wú)效流失。（4）加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時(shí)更

25、換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開(kāi)小，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理。 在生活中，我們能做的，還有很多，創(chuàng)建節(jié)約型校園，不是走過(guò)場(chǎng)，也不是學(xué)校在某一段時(shí)期內(nèi)搞的“主題活動(dòng)”；而是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一貫行為，是我們這個(gè)社會(huì)的永恒主題。因此，厲行節(jié)約，還應(yīng)貴在堅(jiān)持。如果不能長(zhǎng)期堅(jiān)持，還會(huì)助長(zhǎng)“形式主義”、“應(yīng)付主義”的工作習(xí)氣。我們要切實(shí)把“創(chuàng)建節(jié)約型校園”作為學(xué)校的長(zhǎng)效機(jī)制保持下去，當(dāng)成我們的事業(yè)堅(jiān)持下去，也只有堅(jiān)持，才能從根本上積聚學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的潛力。 創(chuàng)建節(jié)約型校園廣告標(biāo)語(yǔ)： 1、節(jié)約一滴水，滋潤(rùn)一方土；節(jié)省一

26、度電，照亮一片天。 2、校園灰塵滾滾，如何瀟灑走一回。 3、明勤儉之德，尚節(jié)約之行。 4、浪費(fèi)過(guò)去時(shí)，節(jié)約進(jìn)行時(shí)，美好將來(lái)時(shí)。 5、行動(dòng)是節(jié)約最好的口號(hào)。 禾木鄉(xiāng)中學(xué) 第五篇：創(chuàng)建節(jié)約型校園創(chuàng)建節(jié)約型校園 建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是我們的共同責(zé)任，創(chuàng)建節(jié)約型校園可以提高同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，有助于在全校范圍內(nèi)形成良好的風(fēng)氣從而推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。為進(jìn)一步響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我校在廣大同學(xué)中積極倡導(dǎo)從點(diǎn)滴做起，從自身做起，共同努力，建設(shè)節(jié)約型校園，得到同學(xué)們的積極響應(yīng)，形成了勤儉、節(jié)約的新風(fēng)尚。創(chuàng)建節(jié)約型校園是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是學(xué)校所應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。針對(duì)同學(xué)們生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題、生活習(xí)慣等方面存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)

27、校先后利用全體會(huì)操、學(xué)生干部會(huì)議及主題班會(huì)等形式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了以“創(chuàng)建節(jié)約型校園從點(diǎn)滴做起”為主題的思想教育，在同學(xué)中形成一種“以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥”的思想認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，學(xué)校還積極號(hào)召全校同學(xué)節(jié)約每一度電、一張紙、一滴水，避免使用一次性筷子、紙杯、方便袋，杜絕玩電腦游戲，合理利用資源。平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度，校少先隊(duì)團(tuán)委、衛(wèi)生部成員不定期進(jìn)行檢查，對(duì)“無(wú)人不熄燈”、“水龍頭水流不斷”等浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理，充分發(fā)揮廣大學(xué)子的“三自”作用，將節(jié)約型校園建設(shè)工作落到實(shí)處。 學(xué)校通過(guò)一系列有效措施的實(shí)施，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的主人翁 意識(shí)和全員意識(shí)，以全面推動(dòng)“節(jié)約型”校園的建設(shè)；不僅在學(xué)校內(nèi)抓好基礎(chǔ)、基層等“雙基”工作，在每一個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)，而且還充分利用校內(nèi)各種宣傳媒介，深入開(kāi)展國(guó)情、校情教育，營(yíng)造“節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是奉獻(xiàn)，節(jié)約是一種生活態(tài)度”的輿論氛圍，在全校形成