中考實(shí)驗(yàn)-完整版

1、一、中考實(shí)驗(yàn)分類一、中考實(shí)驗(yàn)分類實(shí)驗(yàn)一：光學(xué)（光的反射、折射，平面鏡成像，實(shí)驗(yàn)一：光學(xué)（光的反射、折射，平面鏡成像，凸透鏡成像特點(diǎn)）凸透鏡成像特點(diǎn)）實(shí)驗(yàn)二：熱學(xué)（晶體熔化、水沸騰、物質(zhì)吸熱實(shí)驗(yàn)二：熱學(xué)（晶體熔化、水沸騰、物質(zhì)吸熱能力）能力）實(shí)驗(yàn)三：力學(xué)（測物質(zhì)密度、摩擦力、壓強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)三：力學(xué)（測物質(zhì)密度、摩擦力、壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率、動(dòng)能）浮力、杠桿、機(jī)械效率、動(dòng)能）實(shí)驗(yàn)四：電學(xué)（電流與電阻、電壓關(guān)系，測電實(shí)驗(yàn)四：電學(xué)（電流與電阻、電壓關(guān)系，測電阻，測電功率）阻，測電功率）o考查各種儀器的使用。例如刻度尺、溫度計(jì)、測力計(jì)、托盤天平、量筒、量杯、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器等儀器的正確使用，

2、包括各種儀器的正確讀數(shù)。o考查實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)可能會(huì)出現(xiàn)的一些異常，對(duì)其進(jìn)行分析、處理o考查探究中對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。一是常規(guī)的數(shù)據(jù)處理，二是表格或圖像當(dāng)中的數(shù)據(jù)處理o可能在對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差分析或數(shù)據(jù)處理時(shí)，和高中物理知識(shí)相銜接。如伏安法測電阻中，電表電阻對(duì)測量的影響、電池內(nèi)阻、電表改裝等問題中考實(shí)驗(yàn)要求一 光學(xué) o 平面鏡成像o考點(diǎn)分析：1、平面鏡成像特點(diǎn)o 2、實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了等效轉(zhuǎn)化的思想o 3、實(shí)驗(yàn)用“薄”玻璃板而不用平面鏡，如果玻璃板厚了會(huì)怎樣o 4、玻璃板要垂直于實(shí)驗(yàn)臺(tái)，如果不垂直會(huì)怎樣o 5、蠟燭靠近或遠(yuǎn)離平面鏡像大小不變，但為什么看起來大了o 6、實(shí)驗(yàn)最好是在光亮還是黑暗條件下進(jìn)行o 7、白紙

3、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的用處是什么一 光學(xué)1、下圖 是小芳同學(xué)探究“”平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)裝置。o（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，o便于 。o（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)o蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟o蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。o(3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在 （填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。o (4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 。o（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A、B、C與物A、B、C對(duì)應(yīng)

4、的位置如圖13乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。一 光學(xué)o 光的折射：o1. 在探究“光的折射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中o（1）小組同學(xué)所用器材有激光筆、水、玻璃，為了探究折射角與入射角的關(guān)系，還需要的器材是 。 o（2）探究中小組同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻，并在水面上方的空氣中熏了點(diǎn)煙霧，上面的做法是為o了 。 o（3） 小組同學(xué)探究的情況如下圖：o分析甲、乙兩圖，并回憶光的反射定律的探究，你總結(jié)出的探究結(jié)論有：（寫出兩條即可）o ； o分析丙、丁兩圖，你總結(jié)出的探究結(jié)論是 。 o（4）在實(shí)驗(yàn)探究中，小組同學(xué)還有意外的發(fā)現(xiàn)：在水中或玻璃中看到的光線沒有空氣中的粗而亮，你分析

5、原因是 。一 光學(xué)凸透鏡成像：考點(diǎn)分析：1、原理：光的折射2、測焦距3、凸透鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用4、不成像的幾種情況5、移動(dòng)蠟燭后光屏相應(yīng)向哪移動(dòng)6、蠟燭、透鏡、光屏中心位于同一高度7、遮住透鏡一小部分，是否還成像1、在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究（1）為測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距f= cm；（2）小明按圖2組裝好實(shí)驗(yàn)裝置在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是 ；（3）如圖3所示，蠟燭在光具座上A處

6、時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為 的實(shí)像若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向 移動(dòng)一 光學(xué) 2、小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進(jìn)一步探究，他將5cm長的發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進(jìn)行調(diào)節(jié)，使它們的中心在 . （2）下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)： 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題： 該凸透鏡的焦距為 。 從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)像距小于物距時(shí)，像高與物高的比值 1（選填“大于”或“小于”）；當(dāng)像距大于物距時(shí)，像高與物高的比值

7、 1（選填“大于”或“小于”）。 小華通過進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系。他的結(jié)淪是 。 一 光學(xué)二 力學(xué)o 測量物質(zhì)密度（1）常規(guī)法（天平量筒法）測固體密度：不溶于水（密度比水大=m/v天平測質(zhì)量,排水法測體積；密度比水小,按壓法、吊掛法）. 測液體密度：=m/v天平測質(zhì)量,量筒測體積注意事項(xiàng)：天平的使用（三點(diǎn)調(diào)節(jié),法碼、游碼使用法則）,m、v測量次序,量筒的選擇.二 力學(xué)（2）僅有天平 測固體（溢水法）om溢水=m2m1、v溢水=（m2m1）/水、v物=v溢水=（m2m1）/水、物=水m物/（m2m1）o測液體的密度（等體積法）om水=m2m1 、m液

8、=m3m1、v液=v水=（m2m1）/水、液=m液/v液=水（m3m1）/（m2m1）二 力學(xué)o（3）僅有彈簧秤om物=G/g、F浮=GF、液gv物=GF；o若液已知,可測固體密度、物=液G/（GF）；o若物已知,可測液體密度、液=物（GF）/G；o條件：浸沒,即物液.二 力學(xué)1、某小組測量種易溶于水口形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度，測量的部分方法和結(jié)果如圖14、15所示。 (1)將太平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的 處，然后調(diào)節(jié) ，使天平平衡。接著，用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平重新平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖14所示，則稱量的顆粒質(zhì)量是 g。 (2)因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖

9、15所示的方法測量體積，所稱量的顆粒體積是 cm3。o (3)該物質(zhì)的密度是 g/cm3。o (4)在步驟C中，若搖動(dòng)不夠充分，則測出的密度比實(shí)際密度值偏 。二 力學(xué)o2石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉廠工作，他想知道石英粉的密度，可是身邊只有天平他求助于正在九年級(jí)就讀的兒子聰明的小明利朋天平（含砝碼），一個(gè)玻璃杯、足量的水，就完成了測量石英粉密度的實(shí)驗(yàn)（水為已知）o下面是小明同學(xué)設(shè)汁的實(shí)驗(yàn)步驟，請你幫他補(bǔ)充完整o（1）用天平測出空玻璃杯的質(zhì)量m0；o（2）給玻璃杯中裝滿石英粉，測出 ；o（3） 。 o（4）用已知量和測量量對(duì)應(yīng)的字母寫出石英粉密度的表達(dá)式粉= 測量摩擦力考點(diǎn)：1、實(shí)驗(yàn)

10、原理：二力平衡 2、滑動(dòng)摩擦力的影響因素：壓力、面粗糙度，與接粗面積無關(guān) 3、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法 二 力學(xué)二 力學(xué)o1某物理小組在一一次探究活動(dòng)中測量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)?；卮鹣铝袉栴}：o (1)為了測量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測量的物理量是_。(填選項(xiàng)前的編號(hào))o 木板的質(zhì)量m1，o 滑塊的質(zhì)量m2：o 砝碼的質(zhì)量m3，o 托盤和砝碼的總質(zhì)量m4。o(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=_。(用已知或測量的物理量符號(hào)表示)o o(3)

11、該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是：_。o(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處，請你寫出其中的一點(diǎn):_壓強(qiáng)壓強(qiáng) ”帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示，激發(fā)了同學(xué)們探究“影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖甲、乙、丁中金屬盒在液體中的深度相同實(shí)驗(yàn)測得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4h1h2h3(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較_來判斷的，這種方法通常稱為 (2)由圖甲和圖_兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大(3)由圖甲和圖丁兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：_ 二 力學(xué) 浮力浮力 為了探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊

12、、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材。 第一小組第一小組：探究金屬塊的下沉條件。實(shí)驗(yàn)中，他們用兩種方法測量了物體受到的浮力：方法1：稱重法。測量過程及示數(shù)如圖（甲）所示，則金屬塊所受的浮力為 N。方法2：阿基米德原理法。測量過程與示數(shù)如圖（乙）所示，則排開水的體積為 mL，根據(jù)F浮G排水V排g可計(jì)算出浮力。 第二小組第二小組：探究木塊上浮的條件。要測量木塊浸沒時(shí)的浮力，你準(zhǔn)備選用上述兩方法中的方法 （選填“1”或“2”），并簡要說明操作中還應(yīng)采取的措施： 。 二 力學(xué)動(dòng)能考點(diǎn)：1實(shí)驗(yàn)中，小球的動(dòng)能大小從什么現(xiàn)象上反映出來?這種方法在物理上叫什么方法？ 2. 讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，撞擊木

13、塊。這樣做的目的是什么？ 3要探究小球的動(dòng)能大小與速度關(guān)系，應(yīng)怎樣實(shí)驗(yàn)？ 4若水平面上沒有摩擦能不能繼續(xù)探究該實(shí)驗(yàn)？ 5在實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外。 在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是什么？二 力學(xué)二 力學(xué)o 1、如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上乙是探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，請回答下列問題：o（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與_的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察 從而判斷鋼球動(dòng)能的大小o（2）通過甲組實(shí)驗(yàn)

14、得出的結(jié)論是：_ _o（3）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離來判斷小車在不同的水平面受到摩擦阻力的大小從而推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將_這就是著名的_ _ 定理o（4）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法、模型法、轉(zhuǎn)換法、放大法等本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是_法；二是_ 法 簡單機(jī)械：杠桿、滑輪組、斜面考點(diǎn)： 1、杠桿平衡條件F1 L1=F2L2 2、掛重物前為什么要調(diào)節(jié)杠桿水平，怎么調(diào)？為什么要在杠桿水平后記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？ 3、彈簧測力計(jì)由豎直拉變傾斜拉，示數(shù)怎么變？ 4、 研究杠桿效率實(shí)

15、驗(yàn)。 5、滑輪組的繞法及特點(diǎn) 6、滑輪組效率的影響因素：摩擦力、繩重、輪重。計(jì)算公式： 7、讀彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該在物塊靜止還是勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)？ 8、斜面效率計(jì)算公式 二 力學(xué) 輪物物物GGFGnGFSGh1、某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下： 用輕繩懸掛杠桿一端的D點(diǎn)作為支點(diǎn)，在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在支點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測力計(jì)，使杠桿保持水平； 豎直向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì)緩慢勻速上升(保持0點(diǎn)位置不變)，在此過程中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2 回答下列問題： (1)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為=_。(用已知或測量的物理

16、量符號(hào)表示) (2)本次實(shí)驗(yàn)中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是: 。 (3)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。二 力學(xué)三 電學(xué)o常考點(diǎn)：1、連實(shí)物圖或畫電路圖o 2、連接電路時(shí)開關(guān)斷開，閉合前滑動(dòng)變阻器必須位于阻值最大處 o 3、滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的用處，如何選擇o 4、進(jìn)行多次測量的目的o 5、分析電路故障o 6、實(shí)驗(yàn)方法o 7、分析數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（注意表述），或計(jì)算出電阻值、電功率值 o 8、小燈泡電阻的變化原因 三 電學(xué) 創(chuàng)新考點(diǎn) 1、一些特殊實(shí)驗(yàn)方法：安阻法、伏阻法（考實(shí)

17、驗(yàn)步驟，表達(dá)式）安阻法：安阻法：（1）（2）方法 R0、Rx并聯(lián)，通過只閉合S1；只閉合S2；同時(shí)閉合S1、S2，分別記下電流表的示數(shù)Ix、I0、I三個(gè)電流中的任意兩個(gè)。（3）器材 電流表（1塊）、待測電阻Rx、己知阻值的電阻R0、電源、開關(guān)（2個(gè)）、導(dǎo)線若干。 （4）Rx的表達(dá)式 xIRI00Rx 000 xRIIRIx0 xI)(RRIIx三 電學(xué)o伏阻法伏阻法（1）電路圖（2）方法 R0、Rx串聯(lián)，用電壓表分別測出R0兩端的電壓U0或Rx兩端的電壓Ux、R0與Rx串聯(lián)后的總電壓U這三個(gè)電壓中的任意兩個(gè)。 （3）器材 電壓表（1或2塊）、待測電阻Rx、己知阻值的電阻R0、電源、開關(guān)（1個(gè)）

18、、導(dǎo)線若干。 （4）Rx的表達(dá)式 000RUU-UR x0RxRUxUUx三 電學(xué)2、與高中知識(shí)銜接，真實(shí)值與測量值、電源內(nèi)阻測量值由電壓表的分流作用造成 I測I真 而 U測=U真 所以 R測P真由于電源本身有一定的內(nèi)阻，導(dǎo)致對(duì)外供電電壓比已知值偏小三 電學(xué)o 1、小明利用如圖（甲）所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25o、o（1）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖（乙）所示的電流I隨電阻R變化的圖象o由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)， 。 o上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5的

19、電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來將10的電阻接人電路，閉合開關(guān)，向_（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為_V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)o（2）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于_的滑動(dòng)變阻器o（3）如表是另一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果，其中一個(gè)電流值記錄是錯(cuò)誤的你認(rèn)為錯(cuò)誤的值是_oR/510152025o1/A0.600.310.200.150.12三 電學(xué)o2小亮在做“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V字樣。o (1)圖16是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整：o(2)電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值記錄在表格中。o小燈泡正常工作時(shí)的電阻為 。o小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響變化的主要因素是 。o(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮看到滑動(dòng)動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大陰值Rx。他從實(shí)驗(yàn)室找來一個(gè)阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡同時(shí)撤去了發(fā)生故