【精品】廣東省肇慶四中2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）(1)

1、2017-2018學(xué)年廣東省肇慶四中八年級(jí)（上）期末物理試卷一、選擇題（每小題3分，共30分）1 小華用刻度尺測(cè)量鐵塊的長(zhǎng)度（如圖所示），方法正確的是（）ABCD2 觀眾能分辨出同時(shí)演奏的各種不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這主要是因?yàn)楦鞣N樂(lè)器有不同的（）A響度B音調(diào)C音色D傳播介質(zhì)3 以下減弱噪聲的措施中，屬于傳播過(guò)程中減弱的是（）A建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B市區(qū)里種花種樹(shù)C戴上防噪聲的耳塞D市區(qū)里汽車(chē)?yán)冉Q4 如圖所示的四個(gè)情景中，由光的直線(xiàn)傳播形成的是（）A平面鏡中的像B水中的筆向上翹起C地上的樹(shù)影D眼睛被放大“眼睛被放大5 物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另一側(cè)光屏上得到一

2、個(gè)縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是（）A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米6 使裝水的試管B浸在燒杯A的水中，下面用酒精燈加熱，則 （）A燒杯A中的水不能沸騰，試管B中水能沸騰B燒杯A中的水能沸騰，試管B中水不能沸騰C燒杯A與試管B中的水都不能沸騰D燒杯A與試管B中的水一起沸騰7 日光燈用久后，燈管的兩端會(huì)發(fā)黑，這是燈絲中的鎢（）A汽化而成B先升華后凝華而成C升華而成D先汽化后液化而成8 水的密度為（）A0.5×103kg/m3B1×103kg/m3C1.5×103kg/m3D2×103kg/m39 酒精的密度是0.8×103kg/m3

3、，現(xiàn)倒掉三分之二，剩下的體積和密度為（）A體積為V，密度為3B體積為V，密度為C體積為V，密度為D體積為3V，密度為10 下列物質(zhì)屬于半導(dǎo)體材料的是（）A鐵B銅C橡膠D硅二、填空題（每空1分，共21分）11（3分）給下列測(cè)量結(jié)果補(bǔ)上合適的單位：（1）一扇門(mén)的高度是2.35 ； （2）一個(gè)人的身高是165 （3）一名中學(xué)生的質(zhì)量50 12（1分）完成下列讀數(shù)：如圖所示，用刻度尺測(cè)量一物塊的長(zhǎng)度，該物塊的長(zhǎng)度為 cm；13（1分）如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為 14如圖所示，停表的讀數(shù)為 s15（4分）如圖中，表示近視眼的是 ，應(yīng)該用 矯正；表示遠(yuǎn)視眼的是 應(yīng)該用 矯正16（3分）身高為168cm的同學(xué)

4、站在平面鏡前2m處，則他的像離他本人有 m；像的高度為 cm；當(dāng)他逐漸靠近平面鏡時(shí)，鏡中的像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）17（3分）一塊金屬質(zhì)量是270g，體積是100cm3，把它帶到月球上其質(zhì)量 （填“變大”、“變小”或“不變”），它的密度是 g/cm3，若將金屬塊的質(zhì)量減少一半，它的密度又是 g/cm318（3分）小明在七星巖游玩時(shí)看見(jiàn)了一些現(xiàn)象，他從物理角度想起了下列問(wèn)題（1）陽(yáng)光下，小明看見(jiàn)自己在地面上留下了影子，可以用光的 知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)?）來(lái)到湖邊，小剛看見(jiàn)湖水中的魚(yú)在藍(lán)天白云間游弋看見(jiàn)的魚(yú)是光的 形成的像，看見(jiàn)的藍(lán)天白云是光的 形成的像19（3分）如圖所示是海波的熔

5、化圖象，由圖象顯示，海波屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），48是海波的 點(diǎn)，510分鐘時(shí)的海波處于 狀態(tài)三、作圖題（共9分）20（2分）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中作出物體AB在平面鏡中所成的像AB（請(qǐng)保留作圖痕跡）21（3分）畫(huà)出圖中入射光線(xiàn)的折射光線(xiàn)的大致方向22（4分）畫(huà)出透鏡對(duì)光的折射光線(xiàn)四、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，每空一分，共17分）23（6分）小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（如圖）：（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向 （填“上”或“下”）調(diào)整（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到 后，在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是

6、（3）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是 cm（4）使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向 （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個(gè)倒立、 、的實(shí)像24（5分）“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表： 時(shí)間/min012345678水的溫度/9092949898989898（1）某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，則漏填的數(shù)據(jù)填是 。（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是 ；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）在探究結(jié)束后，四

7、位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)，如圖2所示。其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 （4）水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是 。25（6分）如圖，在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）將托盤(pán)天平放在 水平工作桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè)，如圖1所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度標(biāo)尺的中央（2）接著將牛奶倒入量筒，如圖2甲所示，可以測(cè)出牛奶的體積為 cm3（3）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶全部倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天

8、平平衡時(shí)如圖2乙所示，則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為 g，則量筒中牛奶的質(zhì)量為 g（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出牛奶的密度為 g/cm3，此方法測(cè)得的密度值比真實(shí)值偏 （填“大”或者“小”）五、計(jì)算題（2小題，共10分）26（5分）人們常利用回聲來(lái)探知發(fā)聲體與遠(yuǎn)處物體的距離最常用的是用聲納探測(cè)海洋深度或魚(yú)群所在聲音在海水中的速度約為1500米/秒，若在海面某處聲納傳送的聲音4秒后接收到反射回來(lái)的信號(hào)，則此處海洋深度為多少米？27（5分）體育課所用的鉛球，質(zhì)量是5kg，體積為5×104m3，這種鉛球是純鉛做的嗎？（鉛=11.3×103 kg/m3）六、綜合能力題（共3小題，13分）28（4

9、分）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 （較厚/較?。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： （3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板 （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中序號(hào)123A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： 29（5分）晚上小吳在家中正欣賞著音

10、像里傳出來(lái)的交響樂(lè)，忽然停電了他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面過(guò)了一會(huì)兒通電了，交響樂(lè)又響起來(lái)了小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí)，燭焰搖曳得更明顯（1）燭焰沒(méi)有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致（2）他在鏡中看見(jiàn)的蠟燭是通過(guò) 后形成的 （選填“實(shí)”或“虛”像）（3）當(dāng)蠟燭越靠近音箱，蠟燭在鏡中的像的大小將 （選填“變大”“變小”或“不變”）（4）上述現(xiàn)象中，相關(guān)的聲的知識(shí)還有（寫(xiě)出一例）： 30（4分）閱讀材料完成題目納米陶瓷納米陶瓷作為高新科技材料應(yīng)用廣泛貼于“神舟八號(hào)”飛船外表面的

11、“太空”納米陶瓷，具有永久、穩(wěn)定的防靜電性能，且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透等特點(diǎn)，采用氧化鋯材料精制而成的納米陶瓷刀，具有金屬刀無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)：刀刃鋒利，能切割鋼鐵等物質(zhì)，能削出如紙一樣薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金屬刀的60倍；完全無(wú)磁性；不生銹變色，健康環(huán)保；可耐各種酸堿、有機(jī)物的腐蝕；為全致密材料，無(wú)孔隙、不沾污、易清潔納米陶瓷充分體現(xiàn)新世紀(jì)、新材料的綠色環(huán)保概念，是高新技術(shù)為現(xiàn)代人奉獻(xiàn)的又一杰作（1）“神舟八號(hào)”飛船與空氣摩擦呈熾熱狀態(tài)時(shí)，飛船船艙不至于被燒毀的原因之一是飛船外表面的陶瓷具有 高的特點(diǎn)（2）納米陶瓷刀 （選填“能”或“不能”）被磁化它的耐磨性好，是因?yàn)樗?高（3）

12、如圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，其中反映納米陶瓷刀磨損特點(diǎn)的是曲線(xiàn) （填字母）2017-2018學(xué)年廣東省肇慶四中八年級(jí)（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題3分，共30分）1（3分）小華用刻度尺測(cè)量鐵塊的長(zhǎng)度（如圖所示），方法正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】66：刻度尺的使用；64：長(zhǎng)度的測(cè)量【分析】使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法：估計(jì)被測(cè)物體的長(zhǎng)度；根據(jù)估計(jì)結(jié)果選擇恰當(dāng)?shù)目潭瘸?；觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線(xiàn)是否磨損；放置刻度尺要將刻度尺與被測(cè)長(zhǎng)度緊貼；讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與刻度尺的尺面垂直，準(zhǔn)確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計(jì)值記錄測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和

13、單位兩部分組成【解答】解：A、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時(shí)會(huì)不準(zhǔn)確，所以A錯(cuò)B、圖中刻度尺方向與被測(cè)物體方向不一致，（傾斜了）所以錯(cuò)誤C、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時(shí)會(huì)不準(zhǔn)確；起始點(diǎn)沒(méi)從零刻線(xiàn)開(kāi)始所以錯(cuò)誤；D、圖中刻度尺放置方向與被測(cè)長(zhǎng)度一致，且刻度緊貼物體，所以正確；故選D【點(diǎn)評(píng)】用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)要求刻度尺沿著被測(cè)的長(zhǎng)度，并使刻度尺帶刻度的一面盡量與物體緊貼，這樣的方法才是正確的2（3分）觀眾能分辨出同時(shí)演奏的各種不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這主要是因?yàn)楦鞣N樂(lè)器有不同的（）A響度B音調(diào)C音色D傳播介質(zhì)【考點(diǎn)】9H：音色【分析】聲音的三個(gè)特征分別

14、是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性【解答】解：判斷何種樂(lè)器演奏的依據(jù)，主要是根據(jù)聲音的音色不同；我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音包括不同的人發(fā)出的聲音，都是因?yàn)椴煌臉?lè)器和不同的人音色各不相同故選C【點(diǎn)評(píng)】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同；還要將聲音的知識(shí)與生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái)3（3分）以下減弱噪聲的措施中，屬于傳播過(guò)程中減弱的是（）A建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B市區(qū)里種花種樹(shù)C戴上防噪聲的耳塞D市區(qū)里汽車(chē)?yán)冉?/p>

15、鳴【考點(diǎn)】9L：防治噪聲的途徑【分析】解決此題要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析，知道在噪聲的傳播過(guò)程中也可以減弱噪聲【解答】解：A、限制建筑工地的工作時(shí)間是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故A不符合題意；B、種草植樹(shù)可以在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B符合題意；C、戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲，故C不符合題意；D、市區(qū)內(nèi)汽車(chē)?yán)冉Q是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故D不符合題意；故選：B【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)問(wèn)題是考查防治噪聲的三個(gè)途徑的區(qū)別4（3分）如圖所示的四個(gè)情景中，由光的直線(xiàn)傳播形成的是（）A平面鏡中的像B水中的筆向上翹起C地上的樹(shù)影D眼睛被放大“眼睛被放大【考點(diǎn)】A3：光直線(xiàn)傳播的應(yīng)用【分析】光在

16、自然界中存在三種光現(xiàn)象：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播；當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)則發(fā)生反射現(xiàn)象；當(dāng)光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)則發(fā)生折射現(xiàn)象【解答】解：A、平面鏡成像屬于光的反射現(xiàn)象，所以該選項(xiàng)不正確；B、水中的筆向上翹起屬于光的折射現(xiàn)象，所以該選項(xiàng)不正確；C、地上的樹(shù)影屬于光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象，所以該選項(xiàng)正確；D、眼睛被放大鏡放大屬于光的折射現(xiàn)象，所以該選項(xiàng)不正確故選C【點(diǎn)評(píng)】能否區(qū)分三種光現(xiàn)象是本題的解題關(guān)鍵5（3分）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個(gè)縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是（）A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米【考點(diǎn)】B8：凸透鏡成像的應(yīng)用【分析

17、】（1）當(dāng)U2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像（2）實(shí)像用光屏能接到，虛像用光屏呈接不到【解答】解：物體放在焦距為16cm的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個(gè)縮小的像，光屏能接到是實(shí)像，所以得到的是倒立、縮小的實(shí)像，U2f，f=16cm，所以U32cm故選D【點(diǎn)評(píng)】掌握實(shí)像和虛像的區(qū)別掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用由物距和焦距的關(guān)系，通過(guò)解不等式能確定焦距或物距6（3分）使裝水的試管B浸在燒杯A的水中，下面用酒精燈加熱，則 （）A燒杯A中的水不能沸騰，試管B中水能沸騰B燒杯A中的水能沸騰，試管B中水不能沸騰C燒杯A與試管B中的水都不能沸騰D燒杯A與試管B中的水一起沸騰【考點(diǎn)】1I：沸騰及沸騰

18、條件【分析】沸騰的條件是：溫度達(dá)到沸點(diǎn)；繼續(xù)吸熱兩個(gè)條件缺一不可【解答】解：用酒精燈對(duì)大燒杯加熱時(shí)，燒杯中的水由于吸熱溫度逐漸升高，達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水吸收大燒杯中水的熱，溫度也會(huì)升高，達(dá)到沸點(diǎn)；燒杯中的水溫度達(dá)到沸點(diǎn)以后，還在繼續(xù)吸熱，所以會(huì)沸騰，不斷的有水變成水蒸氣散發(fā)到空氣中；由于燒杯中的水沸騰時(shí)溫度不變，所以試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，與外面的溫度相同，不能再吸收熱量了，所以試管中的水不會(huì)沸騰，但溫度很高，蒸發(fā)很快，水量也在減小故選B【點(diǎn)評(píng)】掌握好沸騰必須具備的兩個(gè)條件，達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱，并且會(huì)用這一條件分析生活中的現(xiàn)象7（3分）日光燈用久后，燈管的兩端會(huì)發(fā)黑，這是燈絲中的鎢（）A汽化而成

19、B先升華后凝華而成C升華而成D先汽化后液化而成【考點(diǎn)】1Q：生活中的升華現(xiàn)象；1R：生活中的凝華現(xiàn)象【分析】升華是指物體從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程凝華是指物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程在解決問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵要分清狀態(tài)的變化【解答】解：日光燈在使用過(guò)程中，部分鎢絲在高溫下會(huì)直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生升華現(xiàn)象，遇到冷管會(huì)發(fā)生凝華，直接變?yōu)楣虘B(tài)附著在管的內(nèi)壁，所以玻璃管變黑故選B【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了升華和凝華現(xiàn)象，與生活實(shí)際相聯(lián)系，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用8（3分）水的密度為（）A0.5×103kg/m3B1×103kg/m3C1.5×103kg/m3D2×103kg/

20、m3【考點(diǎn)】28：密度及其特性【分析】根據(jù)水的密度進(jìn)行作答即可【解答】解：水的密度是：1×103kg/m3故選：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查了水的密度，難度不大9（3分）酒精的密度是0.8×103kg/m3，現(xiàn)倒掉三分之二，剩下的體積和密度為（）A體積為V，密度為3B體積為V，密度為C體積為V，密度為D體積為3V，密度為【考點(diǎn)】2B：密度公式的應(yīng)用【分析】單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān)【解答】解：酒精的密度是0.8×103kg/m3，現(xiàn)倒掉三分之二，剩下的體積為原體積的V；密度是物質(zhì)的

21、屬性，它不會(huì)受質(zhì)量的影響，故剩余酒精的密度不變，還是0.8×103kg/m3故選B【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵要理解密度得含義，知道密度是物質(zhì)的一種特性，不受質(zhì)量、體積的影響10（3分）下列物質(zhì)屬于半導(dǎo)體材料的是（）A鐵B銅C橡膠D硅【考點(diǎn)】42：半導(dǎo)體的特點(diǎn)【分析】常見(jiàn)的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等導(dǎo)體和絕緣體沒(méi)有絕對(duì)的界限，導(dǎo)體性能介于二者之間的是半導(dǎo)體【解答】解：金屬銅和鐵是導(dǎo)體，橡膠是絕緣體，硅是常見(jiàn)的半導(dǎo)體故ABC錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】此題考查哪些物體為導(dǎo)體，屬于識(shí)記的內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單半導(dǎo)體和超導(dǎo)體是不同的，要注意區(qū)分二、填空題（每空1分，共21分）11（3分）給下列測(cè)

22、量結(jié)果補(bǔ)上合適的單位：（1）一扇門(mén)的高度是2.35m； （2）一個(gè)人的身高是165cm（3）一名中學(xué)生的質(zhì)量50kg【考點(diǎn)】2S：物理量的單位及單位換算【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度、質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位【解答】解：（1）一層樓的高度在3m左右，教室門(mén)的高度略小于此數(shù)值，在2.35m左右；（2）中學(xué)生的身高在160cm左右，成年人的身高略大于此數(shù)值，在165cm左右；（3）成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右故答案為：（1）m；（2）cm；（3）kg【點(diǎn)評(píng)】對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的

23、一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷12（1分）完成下列讀數(shù)：如圖所示，用刻度尺測(cè)量一物塊的長(zhǎng)度，該物塊的長(zhǎng)度為3.15cm；【考點(diǎn)】64：長(zhǎng)度的測(cè)量【分析】使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線(xiàn)量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)在4.1cm和4

24、.2cm中間，估讀為4.15cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=4.15cm1.00cm=3.15cm故答案為：3.15【點(diǎn)評(píng)】讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線(xiàn)的位置，視線(xiàn)與刻度線(xiàn)垂直13（1分）如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為36.8【考點(diǎn)】18：體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)【分析】使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，先要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與液柱最末端所對(duì)刻度相垂直【解答】解：體溫計(jì)的一個(gè)大格是1，一個(gè)小格是0.1，所以分度值為0.1；此時(shí)的溫度為36.8故答案為：36.8【點(diǎn)評(píng)】體溫計(jì)是經(jīng)常使用的測(cè)量工具，應(yīng)該熟練掌握其使用和讀數(shù)方法14如圖所示，停表

25、的讀數(shù)為32s【考點(diǎn)】62：時(shí)間的測(cè)量【分析】停表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和【解答】解：由圖知：在停表的中間表盤(pán)上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“0”和“1”之間，偏向“1”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為0min；在停表的大表盤(pán)上，1s之間有2個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5s，指針在32s處，所以秒針指示的時(shí)間為32s，即停表的讀數(shù)為0min32s=32s故答案為：32【點(diǎn)評(píng)】物理中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少刻度

26、尺需要估讀到分度值的下一位數(shù)字，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值即可15（4分）如圖中，表示近視眼的是，應(yīng)該用凹透鏡（）矯正；表示遠(yuǎn)視眼的是應(yīng)該用凸透鏡（）矯正【考點(diǎn)】BA：近視眼的成因與矯正辦法；BB：遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法【分析】解答本題需掌握：正常眼，像恰好成在視網(wǎng)膜上，不需矯正；近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；遠(yuǎn)視眼是晶狀體會(huì)聚能力減弱，使像成在了視網(wǎng)膜的后面，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正【解答】解：（1）近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正因此，表示的是近視眼，表示近視眼的矯正；（2）遠(yuǎn)視眼是晶狀體會(huì)聚能力減弱，使像成

27、在了視網(wǎng)膜的后面，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正因此，表示的是遠(yuǎn)視眼，表示遠(yuǎn)視眼的矯正故答案為：；凹透鏡（）；凸透鏡（）【點(diǎn)評(píng)】能扎實(shí)的掌握好眼睛成像原理、近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正是解決該題的關(guān)鍵16（3分）身高為168cm的同學(xué)站在平面鏡前2m處，則他的像離他本人有4m；像的高度為168cm；當(dāng)他逐漸靠近平面鏡時(shí)，鏡中的像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點(diǎn)】AE：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案【分析】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像和物體大小相同【解答】解：像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，該同

28、學(xué)距平面鏡2m，他的像距平面鏡也是2m，則他的像距他本人2m+2m=4m；像和物體大小相同，他身高168cm，則像的高度也為168cm；當(dāng)他逐漸靠近平面鏡時(shí)，鏡中的像的大小不變故答案為：4；168；不變【點(diǎn)評(píng)】牢記平面鏡成像特點(diǎn)，根據(jù)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像和物體大小相同來(lái)分析實(shí)際問(wèn)題17（3分）一塊金屬質(zhì)量是270g，體積是100cm3，把它帶到月球上其質(zhì)量不變（填“變大”、“變小”或“不變”），它的密度是2.7g/cm3，若將金屬塊的質(zhì)量減少一半，它的密度又是2.7g/cm3【考點(diǎn)】22：質(zhì)量及其特性；2A：密度的計(jì)算【分析】質(zhì)量是物體的屬性，決定于物體所含物質(zhì)的多少，

29、與位置無(wú)關(guān)；已知質(zhì)量與體積應(yīng)用密度公式可以金屬的密度；密度是物質(zhì)的屬性，不隨物體的質(zhì)量、體積而改變【解答】解：質(zhì)量是物體的屬性，決定于物體所含物質(zhì)的多少，金屬到達(dá)月球，位置發(fā)生改變，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變；金屬的密度為=2.7g/cm3；將金屬塊質(zhì)量減小一半，體積減小，但物質(zhì)種類(lèi)、狀態(tài)沒(méi)有變化，所以密度不變，仍然是2.7g/cm3故答案為：不變；2.7；2.7【點(diǎn)評(píng)】本題考查了密度公式的應(yīng)用，應(yīng)用密度公式可以解題，正確理解質(zhì)量、密度概念是解題的關(guān)鍵18（3分）小明在七星巖游玩時(shí)看見(jiàn)了一些現(xiàn)象，他從物理角度想起了下列問(wèn)題（1）陽(yáng)光下，小明看見(jiàn)自己在地面上留下了影子，可以用光的直線(xiàn)傳播知識(shí)

30、來(lái)解釋?zhuān)?）來(lái)到湖邊，小剛看見(jiàn)湖水中的魚(yú)在藍(lán)天白云間游弋看見(jiàn)的魚(yú)是光的折射形成的像，看見(jiàn)的藍(lán)天白云是光的反射形成的像【考點(diǎn)】A2：光在均勻介質(zhì)中直線(xiàn)傳播；A6：光的反射；AM：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【分析】（1）沿直線(xiàn)傳播的光被不透明的物體擋住，在物體后面光照不到的地方形成影子；（2）水中的魚(yú)反射的光由水斜射如空氣發(fā)射折射，折射光線(xiàn)進(jìn)入人眼，人便看到了水中的魚(yú)；水中的藍(lán)天白云是藍(lán)天與白云在水面形成的像，是光的反射形成的【解答】解：（1）陽(yáng)光下，小明看見(jiàn)自己在地面上留下了影子，可以用光的直線(xiàn)傳播來(lái)解釋?zhuān)唬?）來(lái)到湖邊，小明看見(jiàn)湖水中的魚(yú)在藍(lán)天白云間游弋，看見(jiàn)的魚(yú)是光的折射形成的，看見(jiàn)的藍(lán)天白云是光

31、的反射形成的故答案為：（1）直線(xiàn)傳播；（2）折射；反射【點(diǎn)評(píng)】本題以生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象考查了光的直線(xiàn)傳播、光的折射、光的反射，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握光的直線(xiàn)傳播、光的折射與反射是解題的關(guān)鍵19（3分）如圖所示是海波的熔化圖象，由圖象顯示，海波屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），48是海波的熔點(diǎn)，510分鐘時(shí)的海波處于固液共存狀態(tài)【考點(diǎn)】1C：熔化和凝固的溫度時(shí)間圖象【分析】（1）晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)（2）晶體熔化時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是晶體的熔點(diǎn)（3）從開(kāi)始熔化到完全熔化完為熔化過(guò)程在熔化之前為固態(tài)；熔化過(guò)程中為固液混合態(tài)；完全熔化完后為液

32、態(tài)【解答】解：如圖，該物質(zhì)熔化時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持48不變，所以該物質(zhì)是晶體，48就是海波的熔點(diǎn)由圖象可知，海波從第5min開(kāi)始熔化，到底10min熔化結(jié)束，整個(gè)過(guò)程持續(xù)了5min，所以510分鐘時(shí)的海波處于固液共存狀態(tài)故答案為：晶體；熔；固液共存【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)考查海波的熔化圖象，考查了學(xué)生對(duì)晶體熔化特點(diǎn)的掌握，并能夠從熔化圖象中總結(jié)出相關(guān)信息，考查了學(xué)生對(duì)熔化圖象的綜合分析三、作圖題（共9分）20（2分）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中作出物體AB在平面鏡中所成的像AB（請(qǐng)保留作圖痕跡）【考點(diǎn)】AH：平面鏡成像的相關(guān)作圖【分析】平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，可以先作出物體A、B端

33、點(diǎn)AB的像點(diǎn)A、B，連接A、B即為物體AB在平面鏡中所成的像【解答】解：先作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A、B，用虛線(xiàn)連接A、B即為物體AB的像，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】（1）平面鏡成像實(shí)驗(yàn)探究出的像與物的具體關(guān)系是：大小相等、連線(xiàn)與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、左右相反；（2）作物體在平面鏡中所成的像，常用方法是：作出端點(diǎn)（或關(guān)鍵點(diǎn)）的像點(diǎn)，用虛線(xiàn)連接像點(diǎn)得到物體的像21（3分）畫(huà)出圖中入射光線(xiàn)的折射光線(xiàn)的大致方向【考點(diǎn)】AN：作光的折射光路圖【分析】光的折射規(guī)律：折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)；折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線(xiàn)向法線(xiàn)方向偏折，

34、折射角小于入射角【解答】解：過(guò)入射點(diǎn)垂直于水面畫(huà)出法線(xiàn)，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)，折射角小于入射角，折射光線(xiàn)向靠近法線(xiàn)方向偏折，由此畫(huà)出折射光線(xiàn)的大致方向如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了對(duì)折射光線(xiàn)的畫(huà)法，關(guān)鍵是記熟光的折射定律，搞清折射角與入射角的關(guān)系22（4分）畫(huà)出透鏡對(duì)光的折射光線(xiàn)【考點(diǎn)】B6：透鏡的光路圖【分析】在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線(xiàn)的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖【解答】解：平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)；通過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折

35、射后，其折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)由此畫(huà)出透鏡對(duì)光的折射光線(xiàn)，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡的三條特殊光線(xiàn)：通過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變凹透鏡三條特殊光線(xiàn)的作圖：延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變四、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，每空一分，共17分）23（6分）小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（如圖）：（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向下（填“上”或“下”）調(diào)整（

36、2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到相同高度后，在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距（3）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是10cm（4）使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向右（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個(gè)倒立、放大、的實(shí)像【考點(diǎn)】B7：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【分析】（1）探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線(xiàn)上，燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心；（2）光屏上承接不到燭焰的像的原因是燭焰成虛像或

37、成的實(shí)像太遠(yuǎn)，光具座太短，以至承接不到像；（3）根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，結(jié)合現(xiàn)在物距為20厘米時(shí)的成像情況可以確定凸透鏡的焦距（4）燭焰向右移動(dòng)2cm，此時(shí)的物距為18厘米，根據(jù)物距與焦距的關(guān)系，利用凸透鏡成像的規(guī)律，可以確定此時(shí)的成像情況【解答】解：（1）由圖知，燭焰的位置偏高，需將蠟燭向下調(diào)節(jié)；（2）燭焰成虛像的原因有兩個(gè)：蠟燭在凸透鏡的一倍焦距之內(nèi)；蠟燭放在了在焦點(diǎn)上；成像遠(yuǎn)的原因是：蠟燭在焦點(diǎn)外側(cè)貼近焦點(diǎn)的位置（3）由題意可知，當(dāng)物距為20厘米時(shí)，物體成一個(gè)等大的實(shí)像，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時(shí)的物距等于二倍焦距，所以，凸透鏡的焦距是10厘米（4）原來(lái)物體成等大實(shí)像時(shí)，像距也等于二倍

38、焦距；當(dāng)燭焰向右移動(dòng)2厘米時(shí)，此時(shí)的物距為18厘米，大于一倍焦距小于二倍焦距根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時(shí)的像距大于二倍焦距，所以要向遠(yuǎn)處移動(dòng)光屏，即向右移動(dòng)光屏此時(shí)成的像是倒立放大的實(shí)像故答案為：（1）下；（2）相同高度；蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距；（3）10；（4）右，放大【點(diǎn)評(píng)】此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，考查了儀器的調(diào)節(jié)及凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用，要熟練掌握成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系，做到靈活應(yīng)用24（5分）“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表： 時(shí)間/min012345678水的溫度/909294

39、9898989898（1）某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，則漏填的數(shù)據(jù)填是96。（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是98；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)，如圖2所示。其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B（4）水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是液化?！究键c(diǎn)】1O：探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)【分析】（1）常用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，要先確認(rèn)分度值和量程；（2）水在沸騰時(shí)不斷吸熱，溫度保持在一定溫度不變，這個(gè)溫度就是水的沸點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)是100，氣壓升高時(shí)，

40、沸點(diǎn)也升高，氣壓降低時(shí)，沸點(diǎn)也降低；（3）水在沸騰前吸收熱量，溫度升高，水沸騰過(guò)程中，繼續(xù)吸收熱量，但溫度保持不變；分析圖象特點(diǎn)，找出符合水沸騰特點(diǎn)的圖象；（4）”白氣“是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠?！窘獯稹拷猓海?）如圖所示的體溫計(jì)的一大格表示1，里面分為10小格，故其分度值為0.1；其示數(shù)為96；（2）由記錄的數(shù)據(jù)可見(jiàn)，水的溫度升高到98后，就不再變化了，因此此時(shí)水的沸點(diǎn)是98，并且在沸騰過(guò)程中，保持這個(gè)溫度不變；因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98，小于100，根據(jù)沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓是低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的。（3）A、圖象溫度一直升高，沒(méi)有溫度保持不變這一特點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B、水吸收熱量，溫度

41、升高，升高到一定程度，不斷吸收熱量，水沸騰時(shí)，溫度保持不變，符合水沸騰特點(diǎn)，故B正確。C、此圖象表示溫度開(kāi)始下降，然后溫度不變，不符合水沸騰特點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；D、此圖象表示溫度在不斷下降，不符合水沸騰特點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。故選B。（4）白氣是由大量的小水珠組成，是由水蒸氣遇冷液化形成的。故答案為：（1）96；（2）98；小于；（3）B；（4）液化?！军c(diǎn)評(píng)】此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，主要考查了溫度計(jì)的讀數(shù)、沸點(diǎn)的概念和沸騰時(shí)的特點(diǎn)，同時(shí)還考查了沸點(diǎn)與氣壓之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)觀察和分析水溫與時(shí)間的變化圖象，是一道很好的實(shí)驗(yàn)題。25（6分）如圖，在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）將托盤(pán)天平放在 水平工作桌面上，將

42、標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè)，如圖1所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度標(biāo)尺的中央（2）接著將牛奶倒入量筒，如圖2甲所示，可以測(cè)出牛奶的體積為30 cm3（3）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶全部倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖2乙所示，則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為63.6g，則量筒中牛奶的質(zhì)量為30.6g（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出牛奶的密度為1.02 g/cm3，此方法測(cè)得的密度值比真實(shí)值偏小（填“大”或者“小”）【考點(diǎn)】2L：液體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)【分析】（1）指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，說(shuō)明左側(cè)沉，

43、應(yīng)該將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；（2）在進(jìn)行量筒的讀數(shù)時(shí)，注意分度值，視線(xiàn)應(yīng)與液面的凹底相平；（3）天平平衡時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值（4）將牛奶的質(zhì)量和體積代入公式=便可求出其密度根據(jù)公式，分別分析質(zhì)量和體積的偏差，即可得出結(jié)論【解答】解：（1）由圖1知，指針指向分度盤(pán)左側(cè)，則將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使天平平衡；（2）由圖甲知，量筒的分度值為1ml，所以牛奶的體積為30ml，即30cm3（3）由圖丙知，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為50g+10g+3.6g=63.6g量筒中牛奶的質(zhì)量：m=63.6g33g=30.6g；（4）牛奶的密度：=1.02g/cm3；當(dāng)將量筒中的牛奶倒入燒杯

44、中，會(huì)有牛奶沾在量筒壁上，而倒不干凈，因此所測(cè)的質(zhì)量會(huì)偏小，根據(jù)公式=得測(cè)得的密度比真實(shí)值偏小故答案為：（1）右；（2）30；（3）63.6；30.6；（4）1.02；小【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)測(cè)量牛奶的密度，考查了有關(guān)天平的使用和讀數(shù)在讀數(shù)時(shí)要注意標(biāo)尺的分度值同時(shí)考查了有關(guān)密度的計(jì)算及評(píng)估在判斷測(cè)量值與真實(shí)值的差別時(shí)，要從質(zhì)量和體積入手五、計(jì)算題（2小題，共10分）26（5分）人們常利用回聲來(lái)探知發(fā)聲體與遠(yuǎn)處物體的距離最常用的是用聲納探測(cè)海洋深度或魚(yú)群所在聲音在海水中的速度約為1500米/秒，若在海面某處聲納傳送的聲音4秒后接收到反射回來(lái)的信號(hào)，則此處海洋深度為多少米？【考點(diǎn)】97：回聲測(cè)距離的應(yīng)用

45、；69：速度公式及其應(yīng)用【分析】知道聲音從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出聲音從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海洋的深度【解答】解：聲音從海面到海底用的時(shí)間：t=×4s=2s，該處海水的深度：h=vt=1500m/s×2s=3000m答：該處海洋的深度是3000m【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，求出聲音單趟（從海面到海底）用的時(shí)間是本題的關(guān)鍵27（5分）體育課所用的鉛球，質(zhì)量是5kg，體積為5×104m3，這種鉛球是純鉛做的嗎？（鉛=11.3×103 kg/m3）【考點(diǎn)】2A：密度的計(jì)算【分析】已知鉛球的質(zhì)量和體積，根據(jù)

46、=求出鉛球的密度，然后與鉛的密度相比較，若兩者相等則是純鉛做的，否則不是【解答】解：鉛球的密度：=10×103kg/m3，因10×103kg/m311.3×103kg/m3，所以，這種鉛球不是純鉛做的答：這種鉛球不是用純鉛做的【點(diǎn)評(píng)】本題考查了密度的計(jì)算和物質(zhì)的鑒別，該題有多種解題方法，屬于一題多解的典型題六、綜合能力題（共3小題，13分）28（4分）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較薄（較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，

47、由此可得結(jié)論：像與物的大小相等（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中序號(hào)123A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物體到平面鏡的距離相等【考點(diǎn)】AE：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案【分析】（1）玻璃板有兩個(gè)反射面，每個(gè)反射面都可以成一個(gè)像，這樣由于兩個(gè)像的干擾，像的位置不易確定準(zhǔn)確，需要兩個(gè)像距離越近越減小誤差；（2）探究平面鏡成像時(shí)，當(dāng)物

48、像重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以說(shuō)明物像大小相等（3）眼睛在物體一側(cè)時(shí)，既能看到物體又能看到物體的像；眼睛在像的一側(cè)，只能看到物體，不能看到物體在平面鏡中成的像（4）根據(jù)表中物距和像距的數(shù)值可得出結(jié)論【解答】解：（1）玻璃板越薄，兩個(gè)反射面所在的像距離越近，這樣可以使確定的像的位置更加準(zhǔn)確，厚玻璃板會(huì)形成兩個(gè)像，會(huì)影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷；（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了物像大小相等；（3）在玻璃板前面能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像，在玻璃板后面不能看到蠟燭在平面鏡中像，所以在玻璃板后面觀察光屏上是否有像（4）由表中物距和像距的數(shù)值可知，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等故答案為：（1）較??；（2）像與物的大小相等；（3）后；（4）像與物體到平面鏡的距離相等【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用29（5分）晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來(lái)的交響樂(lè)，忽然停電了他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面過(guò)了一會(huì)兒通電了，交響樂(lè)又響起來(lái)了小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細(xì)