托管班話術(shù)：“報托管并不是僅僅幫您看孩子”培訓(xùn)資料

1、托管班話術(shù)：“報托管并不是僅僅幫您看孩子”托管班話術(shù)：“報托管并不是僅僅幫您看孩子”在很多家長看來，給孩子花錢報名一個托管班，僅僅是因為自己上班沒有時間看 孩子，又不希望孩子自己一個人在家肆無忌憚的玩電腦、玩游戲，荒廢學(xué)業(yè)。所以很 多家長在了解托管班時，最關(guān)心的兩點就是孩子托管的時間和能否托管時學(xué)習(xí)。而這 往往是很多家長對現(xiàn)階段托管 教育行業(yè)的認(rèn)識誤區(qū)，作為課程顧問，應(yīng)當(dāng)有義務(wù)去糾 正家長的此類錯誤認(rèn)識。告訴家長：選擇托管班所帶來的九個好處一、對學(xué)校課程進行查漏補缺學(xué)生來到托管班之后，老師通過學(xué)生的作業(yè)情況就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處， 老師會及時有效進行一對一的 豐甫導(dǎo)，把學(xué)生的不足彌補上來，激發(fā)

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。、功課可以得到溫習(xí)有些學(xué)生回到家里之后，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，自主性不強，邊玩邊做作業(yè)， 或看電視，注意力不集中，導(dǎo)致寫作業(yè)馬虎出錯，寫完作業(yè)就得九十點鐘，有的時候 老師留的作業(yè)多，就得寫到十一多鐘，導(dǎo)致學(xué)生沒有時間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。三、提高了學(xué)習(xí)效率，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)在大部分學(xué)校都在4 : 30放學(xué)，學(xué)生放學(xué)回家第一件就是吃飯和看動畫 片，然后在做作業(yè)，再加之學(xué)生的寫字速度慢，導(dǎo)致很晚很晚才寫完，家長和學(xué)生一 起累，第二天6點多就起床上學(xué)，學(xué)生的睡眠時間較少，直接導(dǎo)致第二上課打盹和不 認(rèn)真聽講。造成惡性循環(huán)。來到托管班之后，大部分學(xué)生7點多就都做完了，節(jié)省了大部分時間，老師會利用剩余時間

3、進行思維拓展和英語互動教學(xué)。四、提高學(xué)習(xí)成績快有些同學(xué)在沒來托管班之前，各門成績都不理想，家長不能對學(xué)生做出合理的輔導(dǎo)，家長說話孩子也不聽，到了托管班之后，學(xué)習(xí)習(xí)慣也改變了，成績也提高了，自信心也增強了，各門功課考試都是優(yōu)秀。五、家長們免去了接孩子之苦現(xiàn)在有許多家長都是雙職工家庭，每天為接孩子犯愁，每天還要跟領(lǐng)導(dǎo)請 假，很不方便。有了托管班，那里有專人負(fù)責(zé)接孩子，家長就不用愁了六、培養(yǎng)時間觀念在托管班中，完成作業(yè)都會有時間時間限制，能夠讓孩子在平時就有時間觀念， 不會出現(xiàn)考試時做不完的現(xiàn)象，做事具有條理性。七、培養(yǎng)責(zé)任感、學(xué)會自己做計劃每天孩子到托管班后，老師都會對孩子進行課程檢測。不理想的話，老師會 對學(xué)生給予指導(dǎo)，并讓孩子自己做出一個合理計劃給老師看。八、樹立自信孩子不會因為自己學(xué)習(xí)上的困難而再苦惱，相反會在校表現(xiàn)的更好。九、利用培養(yǎng)良好的性格與心理、提高情商現(xiàn)如今，都是獨生子女,（自控能力差，嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊，家里說一不二的小 公主,小皇帝），隔代溺愛比較嚴(yán)重，不利于孩子（心理）健康成長。再有孩子放學(xué)之后，沒 有了跟兄弟姐妹相處的機會，孤僻、自私的性格在他們身上經(jīng)常顯現(xiàn)出來。到了托管 班之后，有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)