歌曲《游子吟》_教案

1、學習必備歡迎下載歌曲游子吟教案教學內容學唱歌曲游子吟教學目標通過本課學習，學生能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱游子吟這首歌曲，抒發(fā)對母親的眷戀與熱愛之情；并對學生進行親情的教育。教學難點、重點1、帶著深愛母親的情感完整地歌唱游子吟，并對學生進行親情的教育 。2、二聲部合唱是本課的難點。教學手段DVD機、課件、電腦媒體等。課時1 節(jié)歌曲簡析游子吟這首歌是根據唐代詩人孟郊吟唱送給慈母的頌歌。作品充分表達了人類共有的母子親情。歌曲用了一個日常生活中常見的縫衣細節(jié)，誰都經歷過、體驗過的這一細節(jié)，而母親的慈愛之情正是在這日常生活中的最細微處流露出來的。詩人以“三春暉”比喻慈母之愛的廣闊深厚，以“寸草心”比喻兒女

2、對慈母的報效之情。并進行親情的教育 。教學過程學習必備歡迎下載一、組織教學1、聲音練習2、二聲部練習：以 3 度音程為主進行練習。二、新課教學1、感受歌曲。聽錄音的范唱，用手臂畫出旋律線，體驗旋律的美感?？梢苑磸妥鰞扇巍Ｕ垖W生思考歌曲共有幾個樂句？為什么這樣劃分樂句？在節(jié)拍機上為歌曲游子吟找到適當的速度，并寫在曲譜的左上角。聽音樂反復朗讀歌詞，理解歌詞含意。（可以按節(jié)奏有情緒地朗讀）2、演唱歌曲。隨錄音學唱。確定換氣點。如：慈母手中線（換氣），游子身上衣（換氣），臨行密密縫（換氣），意恐遲遲歸（換氣）。誰言寸草心（換氣），報得三春暉！教師要注意引導學生用高位置的混聲演唱游子吟。音色要圓潤。歌

3、曲中的每一句演唱要要有情緒上自然起伏，大連線唱得連貫流暢。歌曲中演唱時注意弱起演唱，體驗弱起小節(jié)的美感。帶著深愛母親的情感完整地歌唱游子吟。學習必備歡迎下載分兩組，唱二部合唱。全體學生拍出高聲部的節(jié)奏。全體學生唱高聲部旋律，唱過兩次后要求背唱。全體學生默讀低聲部旋律，教師輕輕拍擊節(jié)奏，鍛煉學生內心聽覺。全體學生背唱低聲部旋律。（當然不是所有學生都可以背唱準確，可以打開譜子看唱一遍后，再背唱，鍛煉音樂記憶能力。）學生完整視唱旋律。學生歌唱時，教師歌唱與之對比的聲部。教師演唱旋律， 學生視唱與之對比的聲部， 并且要求分句背唱。學生分為兩組，分別歌唱高、低音聲部，做二部合唱。由兩個學生分聲部歌唱，檢

4、查學生個人掌握情況。由學生個人歌唱一個聲部，在鋼琴上彈奏另一聲部，并注意按照教師的要求，隨時進行聲部交換。有情感地演唱二部合唱游子吟。3、情景表演唱。了解古詩創(chuàng)作背景： 游子吟是孟郊50 歲任粟陽時寫的，詩人此時到了知天命的年齡，再看看已是古稀之年的老母親，回想自己20 年來為謀求出路而顛沛流離四處漫游，如今雖結束了游子生涯，可以迎接母親同享天倫之樂，但母親一生操勞、養(yǎng)育和教導之恩，豈能報答得了！于是詩人吟唱了這首送給慈母的頌歌。學習必備歡迎下載前臺是一人扮演唐代詩人孟郊，穿著唐代的長袍，站在一棵松樹下吟頌著古詩游子吟；后臺是一人扮演唐代詩人孟郊的老母親，穿著唐代老夫人的衣衫，頭發(fā)斑白，眼睛模糊，正在燭光下縫衣衫；背景音樂是全班同學吟唱游子吟。注意提醒學生演唱的聲音要小于朗誦古詩的聲音。4、歌曲拓展。學唱這首歌曲你有些什