感恩主題班會精品課件

1、感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝命運，感謝人民，感謝思想， 感謝一切我要感謝的人感謝一切我要感謝的人 魯迅魯迅我原想收獲一縷春風(fēng)我原想收獲一縷春風(fēng) 你卻給了我整個春天你卻給了我整個春天 我原想捧起一簇浪花我原想捧起一簇浪花 你卻給了我整個海洋你卻給了我整個海洋 我原想擷取一枚紅葉我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個楓林你卻給了我整個楓林 我原想親吻一朵雪花我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界你卻給了我銀色的世界 當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟

2、著兩個孩子，名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校出。這名男子是該校29歲的老師張米亞。歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之

3、門。地震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞地震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋歲的兒子也被垮塌的房屋深埋 雖然老師不是我們真正的父母，但是老師給了我們與父母一樣多的愛。也許我們這里不會發(fā)生地震，但我相信，當(dāng)危險來臨時，老師同樣會為我們開辟生命之門。在漆黑一片的漫漫長夜里，在漆黑一片的漫漫長夜里，我們就如那弱小的精靈，我們就如那弱小的精靈，沒有陽光的庇護(hù)，沒有陽光的庇護(hù)，弱小的我們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。弱小的我們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而老師就如那一盞長明燈，而老師就如那一盞長明燈，在黑夜里燃起智慧的火焰。在黑夜里燃起智慧的火焰。護(hù)送我們登上光明的云朵

4、，護(hù)送我們登上光明的云朵，將青春的雙翼裝上知識的盔甲。將青春的雙翼裝上知識的盔甲。在艱難的人生道路上變得銳不可擋。在艱難的人生道路上變得銳不可擋。感謝，老師！感謝，老師！在學(xué)習(xí)生活中，在學(xué)習(xí)生活中， 當(dāng)你的筆不經(jīng)意間掉在地上，當(dāng)你的筆不經(jīng)意間掉在地上，當(dāng)你遇到困難時，當(dāng)你遇到困難時， 是否有人為你拾起。是否有人為你拾起。是誰替你排憂解難是誰替你排憂解難? 當(dāng)你正為難題而煩惱時，當(dāng)你正為難題而煩惱時，當(dāng)你心情不好時，當(dāng)你心情不好時， 是否有人為你講解題意。是否有人為你講解題意。是誰與你促膝長談？是誰與你促膝長談？ 而你，而你，當(dāng)你擁有一個當(dāng)你擁有一個 又是否記得說聲謝謝。又是否記得說聲謝謝。屬于自己的小秘密時，屬于自己的小秘密時，你最想和誰分享？你最想和誰分享？ 現(xiàn)在，閉上眼睛，現(xiàn)在，閉上眼睛， 仔細(xì)想想有誰幫過你，仔細(xì)想想有誰幫過你，除了同學(xué)，除了同學(xué)， 記得下課，去說聲謝謝。記得下課，去說聲謝謝。還有誰是你的知心朋友？還有誰是你的知心朋友？ 簡簡