雨后第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、小學(xué)語(yǔ)文（下冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案主備人： 劉紅霞 審核人： 年級(jí)： 三年一班 課題雨后課型自主合作課+合作展示課課時(shí)第一課時(shí)主備劉紅霞備課時(shí)間2013、2、6授課時(shí)間學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，完成能讀、會(huì)讀和讀好的過(guò)程。2、體會(huì)夏天雨后玩耍時(shí)的歡樂(lè)心情，鼓勵(lì)學(xué)生背誦。3、認(rèn)識(shí)雙線(xiàn)格內(nèi)的5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格內(nèi)的13個(gè)生字。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程1 / 4一讀 （ 我要自學(xué)了，別吵我哦。） 1、搜集有關(guān)描寫(xiě)雨后的文章讀一讀。2、自讀課文13遍，要求正確、流利。3、自學(xué)課文生字，理解新詞的意思，要求讀準(zhǔn)字音，熟記字形，并通過(guò)工具書(shū)或上下文理解新詞的意思。（1）注音嫩 梢 赤 濺 跤 糟 糕 卻 驕 傲 辮 裙

2、痛（2）熟讀并理解詞語(yǔ)嫩綠 樹(shù)梢 糟糕 驕傲 小辮兒 撅嘴 痛快二學(xué)1、出示自學(xué)提示, 學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。2、細(xì)讀課文，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。（1）作者是懷著什么樣的感情寫(xiě)這篇文章的，你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到的？我知道作者是懷著（ ）和（ ）的感情來(lái)寫(xiě)這篇文章的。我從 等句子體會(huì)出作者這種感情的。（2）作者為什么會(huì)產(chǎn)生自豪的情感呢？你能讀出這種感情嗎？作者產(chǎn)生這種感情的原因是： 我能讀出作者的這種情感，你能跟我比一比嗎？（3）課文是寫(xiě)雨后的情境，作者之所以寫(xiě)本篇課文的原因是： （4）這篇文章真美，我最喜歡的句子和段落是： 三議組內(nèi)討論上面問(wèn)題，并準(zhǔn)備展示。四展1、 介紹你所了解的雨后情況

3、。2、 展示易錯(cuò)的字詞。3、 課文哪些地方表現(xiàn)了孩子們對(duì)雨喜愛(ài)之情。五拓展我來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我的眼中雨后的情景： 題目很簡(jiǎn)單，但是細(xì)心才能拿到三顆星哦！相信自己一定行的。 六當(dāng)堂檢測(cè)：辨字組詞：梢（ ） 膠（ ） 遭（ ） 傲（ ）賤（ ）辨（ ）嬌（ ）稍（ ） 跤（ ） 糟（ ） 熬（ ）濺（ ）辯（ ）驕（ ） 給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、 我要吃梨子  妹妹對(duì)媽媽說(shuō)2、 是的    小男孩站起來(lái)     鞠了個(gè)躬    請(qǐng)讓我進(jìn)去吧3、 淘氣   藍(lán)貓喊道

4、60;   我們?nèi)チ锉?#160;    你去嗎4、 爺爺對(duì)我說(shuō)      今年春節(jié)帶你去北京玩5、 來(lái)吧     我讓他們放你進(jìn)來(lái)     高爾基說(shuō)6、下課了    有的人打乒乓球     有的六跳皮筋      有的下象棋7、小興安嶺有數(shù)不清的紅松    白樺     櫟樹(shù)       幾百里連成一片海洋精彩補(bǔ)白：我知道，課文共有（ ）節(jié)每節(jié)寫(xiě)（ ）、（