保護(hù)環(huán)境我們共同的責(zé)任

1、保護(hù)環(huán)境 我們共同的責(zé)任西河中學(xué)環(huán)保教育講話稿 主講人 趙偉尊敬的各位老師、同學(xué)們：早上好！我們西河中學(xué)是“省級(jí)示范初中”，“省級(jí)文明綠色校園”、“省級(jí) 衛(wèi)生校園”，在全體師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)多年的硬化、綠化和美 化，校園更加漂亮，環(huán)境更加優(yōu)美，是全縣廣大中學(xué)生向往的地方， 是師生工作、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。這一切得益于我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同努力的 結(jié)果。為了讓我們的校園和身邊的居住環(huán)境更更好優(yōu)美，今天，讓我 們一起來(lái)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，為 保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們的家園人類共同生存居住的地球，貢獻(xiàn)自己 的力量。同學(xué)們，當(dāng)我們從電視、報(bào)紙中看到那一望無(wú)垠的沙漠，那被沙 塵暴籠罩的城

2、市，那被污染的河流，那光禿禿的人地時(shí)，我們的心靈 又怎能不被一次又一次地震憾呢？我們現(xiàn)在這樣的生存現(xiàn)狀才是我 們進(jìn)行環(huán)保的真正原因和動(dòng)力。大家知道，近幾年來(lái)，我國(guó)不少地區(qū) 出現(xiàn)嚴(yán)重的沙塵暴，黃土滿天飛，直接彩響了人們的生活，除了大城 市北京屢有發(fā)生之外，有時(shí)候連我們這個(gè)小縣城也不例外。接下來(lái)就 是北京、石家莊、西安等大城市出現(xiàn)的霧霾，讓人們不得不重新認(rèn)識(shí) 環(huán)境保護(hù)的緊迫性和必要性。深重的災(zāi)難一次又一次向人類敲響了警 鐘，我們只有一個(gè)地球！時(shí)刻提醒著我們每一個(gè)公民必須有環(huán)保意識(shí)。 放眼世界，地球及人類正被各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、 噪聲污染、土壤污染、土地荒漠化等等。保護(hù)我們的生存環(huán)

3、境，是我 們每一個(gè)公民的神圣職責(zé)，我們中學(xué)生更是義不容辭。在二十一世紀(jì)，環(huán)保行為意味著一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)。保護(hù)環(huán)境 不僅為了全人類，也是為了我們的生存。保護(hù)環(huán)境，就得從我們身邊 做起，從每一件小事做起，要善待我們的家園，營(yíng)造良好的生活環(huán)境。 我們西河中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，人文自然融合，其樂(lè)融融。 但我們也看到，有個(gè)別同學(xué)環(huán)保意識(shí)較差，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，不注意節(jié) 水、節(jié)電，隨便亂扔紙屑、食品包裝紙的現(xiàn)象仍然存在。當(dāng)你不假思 索地倒掉干凈的清水時(shí)，當(dāng)你毫不吝惜地浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品時(shí)，當(dāng)你望著 滴答滴答流淌的水龍頭而不以為然時(shí)，當(dāng)你從作業(yè)本上撕下紙張疊成 飛機(jī)玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，當(dāng)你把剛剛買來(lái)還一眼未看的報(bào)

4、紙就當(dāng)作廢品 丟了的時(shí)候，你可曾想到那無(wú)情地吞噬了人類家園的茫茫沙漠，你可 曾想到由于干旱而引起的森林人火？ 一場(chǎng)人火燒掉了多少人的希望， 燒掉了多少生命的家園；你可曾想到那些因?yàn)槿彼ド纳` 們？我想當(dāng)你想到這些的時(shí)候，你是決不會(huì)不關(guān)水龍頭就揚(yáng)長(zhǎng)而去任 其流淌，你也絕不會(huì)讓還能繼續(xù)用的鉛筆、紙張等學(xué)習(xí)用品提前下崗。有的同學(xué)可能這樣認(rèn)為，我的一舉手一投足，總不會(huì)引發(fā)印度洋 大地震吧？苴實(shí)不然，任何事物都有量的積累，就說(shuō)這次印度洋大地 震吧，雖說(shuō)是天災(zāi)無(wú)法抗拒，但是我們也清醒地看到，印度洋沿岸一 些地區(qū)濫砍濫伐嚴(yán)重，亂搭亂建，破壞了生態(tài)環(huán)境，不能不說(shuō)是造成 這次災(zāi)難、損失慘重的一個(gè)原因。

5、環(huán)境是我們生存的主體，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生命。我 們中學(xué)生是二十一世紀(jì)的主人，保護(hù)環(huán)境是我們的神圣職責(zé)。只有從 小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保品徳，才能營(yíng)造我們的生存環(huán)境。況且我 們的同學(xué)都要走岀校園，有的同學(xué)還要走出國(guó)門，成為地球村的公民, 怎么能說(shuō)，我們的一舉手一投足，不關(guān)涉環(huán)境保護(hù)呢？如果我們每個(gè) 人都能具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，我們的校園環(huán)境、生存環(huán)境將會(huì)更加美 好。同學(xué)們可能看到或者聽(tīng)到過(guò)這樣的口號(hào)：保護(hù)環(huán)境，造福人民； 保護(hù)環(huán)境，造福了孫；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。同學(xué)們也許要問(wèn)：我是 一個(gè)學(xué)生，我能為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)口己的力量嗎？答案是肯定的： 能！而且完全能！我們每個(gè)人都能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)做

6、貢獻(xiàn)。這就要求我 們開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起 保護(hù)環(huán)境，我的責(zé)任。下面，給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：1、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。有關(guān)專家對(duì)植物的環(huán)境保護(hù)作用進(jìn)行了專門 的研究，一棵10米高的大樹(shù)，它每年創(chuàng)造的環(huán)境價(jià)值在1000元5000 元之間。植物對(duì)于環(huán)境的保護(hù)作用是多方面的。它進(jìn)行光合作用，制 造氧氣；它吸收空氣中的灰塵、二氧化碳等有害物質(zhì)，清新空氣；它 還減少噪音；它為野生動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所和食物；它對(duì)防風(fēng)固沙，作 用更大；它美化環(huán)境，具有美學(xué)價(jià)值；它還保護(hù)植物基因等等。所以 我們要從保護(hù)環(huán)境的高度科學(xué)認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)林的重要性，自覺(jué)地愛(ài) 護(hù)花草樹(shù)木，積極參加植樹(shù)活動(dòng)。2、愛(ài)

7、護(hù)野生動(dòng)物。野生動(dòng)物同植物一樣對(duì)環(huán)境有多方面的保護(hù) 作用，特別是珍稀動(dòng)物，國(guó)家都把它們列為保護(hù)動(dòng)物。一種物種如果 一旦從地球上消失，就現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)水平來(lái)說(shuō)，想讓它再生是不可 能的。物種消失最終危及的是我們?nèi)祟惖纳?，這就是生態(tài)平衡的科 學(xué)結(jié)論。同學(xué)們要愛(ài)護(hù)鳥類，不吃野生動(dòng)物，特別是國(guó)家規(guī)定的保護(hù) 動(dòng)物和有益天敵。3、注意廢物的回收和利用。廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污 染環(huán)境。其實(shí)，任何廢弄物都是放錯(cuò)了地方的資源，如果我們開(kāi)動(dòng)腦 筋，它們都應(yīng)該有回收和利用的價(jià)值。如廢紙、廢塑料、廢電池、廢 電器等很多東西都具有回收利用的價(jià)值，同學(xué)們要注意觀察、收集， 盡量做到廢物利用。4、不用或少用一次性用

8、品?，F(xiàn)在隨著生活水平的提高，人們?yōu)?了方便，有許多一次性用品，比如一次性飯盒、筷子、方便袋、紙巾 等。一次性用品是一種對(duì)資源的很大浪費(fèi)，也是對(duì)環(huán)境很嚴(yán)重的污染。 特別是塑料制品，它們進(jìn)入環(huán)境以后很難溶解，在很長(zhǎng)時(shí)間對(duì)環(huán)境都 有危害，據(jù)有關(guān)科學(xué)家測(cè)算，有些塑料制品埋在地下100年都有危害。 其實(shí)，使用一次性用品也不衛(wèi)生，有些一次性用品含有對(duì)人體有害的 成份，當(dāng)遇到高溫吋它們更容易分解，進(jìn)入我們?nèi)梭w。所以我們要盡 量地不用或者少用一次性用品。5、厲行節(jié)約。資源緊缺是全球最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一，節(jié)約實(shí) 際上就是節(jié)省了資源。例如，紙是用木料制成紙漿做成的，我們節(jié)約 用紙就可以保護(hù)森林。要節(jié)約用水、節(jié)約用

9、電、節(jié)約衣物、節(jié)約飲食。 一句話：節(jié)約一切物品，建設(shè)一個(gè)節(jié)約型社會(huì)。6、不放鞭炮。鞭炮的主要成分是火藥，含有硫磺、木炭粉、硝 酸鉀，有的還含有氯酸鉀。制作閃光雷、電光炮、煙花炮、彩色焰火 時(shí)，還要加入鎂粉、鋁粉、鎌粉和無(wú)機(jī)鹽。當(dāng)鞭炮點(diǎn)燃后，會(huì)產(chǎn)生二 氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等有害氣體和金 屬氧化物的粉塵，四處飛揚(yáng)，對(duì)人的呼吸道和眼睛都有刺激作用。燃 放鞭炮不僅污染空氣，飛揚(yáng)的煙塵和紙屑落在地面上，述會(huì)影響環(huán)境 衛(wèi)生。同時(shí)，爆炸聲如雷貫耳，據(jù)測(cè)定，普通鞭炮爆炸時(shí)噪聲在100 至120分貝之間，而單個(gè)閃光雷爆炸的噪聲至少在130分貝以上，成 為噪聲公害。鞭炮還經(jīng)常炸傷人，因此

10、禁止燃放鞭炮，對(duì)于保護(hù)環(huán)境, 維護(hù)人們的止常生活秩序，是十分有利的。7、養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的生活習(xí)慣。唱卡拉ok、看電視要放小咅 量，不影響他人學(xué)習(xí)和休息；口覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔廢紙，不隨 地吐痰等。8、主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)。向有關(guān)部門檢舉破壞環(huán)境的行為。9、刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)美麗。同學(xué)們，大家都很關(guān)心我們身邊的環(huán)境質(zhì)量，希望能夠喝到干凈 的飲水、呼吸到新鮮的空氣、吃到放心的食品，在優(yōu)美舒適的環(huán)境中 學(xué)習(xí)和生活，這是大家環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)。環(huán)境保護(hù)是一門科學(xué)， 各個(gè)環(huán)境要素間有緊密的聯(lián)系,又有相對(duì)的獨(dú)立性。環(huán)境保護(hù)科學(xué)作 為一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，具有廣泛的前途?，F(xiàn)在，在我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)里 都設(shè)立了環(huán)境保護(hù)專業(yè)，北大、清華、武大、華中科技大等，都有環(huán) 保系。環(huán)境科學(xué)涉及面很廣，它屬于口然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù) 科學(xué)的綜合學(xué)科。環(huán)境科學(xué)還有許多未知的領(lǐng)域等待同學(xué)們?nèi)ヌ剿鳎?還有許多科學(xué)高峰等待同學(xué)們?nèi)ヅ实恰ＯＭ瑢W(xué)們從現(xiàn)在起就要刻苦 學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)投身環(huán)境保護(hù)事業(yè)。同學(xué)們，我們?cè)谶@樣美好的校園環(huán)境里讀書、成長(zhǎng)，是非常幸福 的。幸福的環(huán)境，需要