2021年對(duì)孩子的總結(jié)與期望報(bào)告

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年對(duì)孩子的總結(jié)與期望報(bào)告 對(duì)孩子的期望也只是盼望他們可以像平常人家里的孩子一樣，歡樂(lè)、安康，以后能為自己的人生做出選擇。今日我給大家整理了對(duì)孩子的總結(jié)與期望，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 對(duì)孩子的總結(jié)與期望篇一 孩子一出生，我就對(duì)他布滿了憐愛(ài)，他的每一步成長(zhǎng)都讓我欣喜無(wú)比。對(duì)他的訓(xùn)練問(wèn)題，我也在不斷地進(jìn)展總結(jié)和思索。隨著孩子一年年長(zhǎng)大，我也時(shí)常出現(xiàn)迷茫，我不期望他將來(lái)當(dāng)官、發(fā)財(cái)，我不期望他大富大貴，我只有一個(gè)幻想，期望他做一個(gè)行為文明、心理安康、學(xué)問(wèn)豐富、生活歡樂(lè)的人。所以，我的訓(xùn)練理念是育才必需先育人，凡事都要孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，對(duì)待任何事要有一

2、個(gè)主動(dòng)的心態(tài)，多方面培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好，培育孩子的責(zé)任心，對(duì)事情要有義務(wù)感和責(zé)任感。 以下幾條盼望和各位家長(zhǎng)共勉： 1、父母是孩子一生中最重要的不行代替的訓(xùn)練者 俗話說(shuō)：父母是孩子的第一任教師，從出生的那天起，我們的言談舉止都是孩子學(xué)習(xí)的典范，所以假如想要轉(zhuǎn)變孩子的行為，父母應(yīng)先轉(zhuǎn)變自己。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒挺直傳授下來(lái)的。樹(shù)立典范來(lái)訓(xùn)練是進(jìn)展孩子道德行為的最好方法。 2、要多鼓舞孩子，不要用法家庭暴力 孩子哪怕是獲得很小的進(jìn)步，都要表示出興奮和滿足，并加以表?yè)P(yáng)、鼓舞，當(dāng)然可以是精神鼓舞和物質(zhì)嘉獎(jiǎng)相結(jié)合。但是，這要把握好度，不要讓孩子誤認(rèn)為這樣就是最好了

3、呀，從而傲慢、不思進(jìn)取。再有就是不要打罵孩子，即使孩子犯了錯(cuò)誤，也要視輕重加以疏導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)潔的打罵，因?yàn)?quot;棍棒之下出逆子'，不要把孩子逼上歧途。 3、正面告知孩子應(yīng)當(dāng)做什么，而不是不該做什么 有的家長(zhǎng)總是以居高臨下的姿勢(shì)，對(duì)孩子說(shuō)"不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西'等等，這種負(fù)面的口氣只會(huì)將留意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍舊不知道好的行為是什么，自己應(yīng)當(dāng)做什么。主動(dòng)的說(shuō)法是用美德修正孩子的行為，如"你遺忘了與人和平相處'或"我們是在餐桌上吃東西的!' 4、夫妻關(guān)系的和諧特別重要 夫妻關(guān)系的和諧與否，挺直影響孩子的心理狀

4、態(tài)和性格形成。夫妻假如常常吵架，會(huì)挺直導(dǎo)致孩子性格孤僻、自閉、抑郁，甚至畸形，將挺直影響他一生的進(jìn)展。所以為了給孩子一個(gè)美妙的童年，也為了他擁有健全人格，搞好夫妻關(guān)系，營(yíng)造和諧寬松的家庭氣氛至關(guān)重要。 5、享受孩子帶來(lái)的歡樂(lè) 我們要能感覺(jué)到伴隨孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的歡樂(lè)。由于孩子使我們的生活變得宏大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了盼望。所以，我們不要去埋怨自己的辛苦，而要專(zhuān)心去發(fā)覺(jué)和享受孩子帶來(lái)的歡樂(lè)! 以上是本人訓(xùn)練孩子的點(diǎn)滴心得體會(huì)，與大家一同共享這其中的辛苦與歡樂(lè)，當(dāng)然每個(gè)孩子不盡一樣，施行方法也要因人而異。不過(guò)，作為父母，把孩子當(dāng)作伴侶，給他獨(dú)立人格，敬重他的自尊心，讓他意識(shí)到父母對(duì)他的

5、愛(ài)有多深，給他充分的權(quán)利和自由是必需的。 6、與孩子公平相處，共同成長(zhǎng)。 在我眼里，全部孩子都是優(yōu)秀的，說(shuō)自己孩子存在問(wèn)題的家長(zhǎng)，其實(shí)是不怎么稱(chēng)職的家長(zhǎng)。每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上，都是一張潔白的白紙，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，在孩子這張潔白的紙上涂寫(xiě)，孩子的表現(xiàn)就是對(duì)家長(zhǎng)涂寫(xiě)結(jié)果的正確評(píng)價(jià)。我雖然學(xué)識(shí)淺薄，力量有限，但我會(huì)全力以赴。面對(duì)孩子，從不居高臨下以家長(zhǎng)姿勢(shì)面對(duì)孩子，而是公平與孩子相處，從不敷衍孩子的任何問(wèn)題，任何需求。無(wú)論家長(zhǎng)在單位工作多忙，回家后都肯定要抽出時(shí)間與孩子共同玩耍。如今的家庭，孩子在家里沒(méi)有玩伴，特殊孤獨(dú)，家長(zhǎng)不妨也心懷一顆童心，和孩子一起談話，一起玩，和孩子真正地做個(gè)伴

6、侶。假如我在和孩子相處的過(guò)程中有過(guò)錯(cuò)，我會(huì)向孩子真誠(chéng)地賠禮，或者給孩子寫(xiě)檢討信，懇求孩子的諒解;同樣，假如孩子犯了錯(cuò)，也一樣要成認(rèn)錯(cuò)誤，不能姑息，不能推脫責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)。 7、家長(zhǎng)要言必信，行必果，不能出爾反爾。 從孩子成長(zhǎng)的這幾年里，只要我能做到的，或?qū)⒆釉S諾過(guò)的肯定要做到，不食言;反之，假如我不能做到，就肯定會(huì)對(duì)孩子實(shí)言相告，不管幼小的孩子如何無(wú)理取鬧，哭得如何慘都不能讓我對(duì)孩子說(shuō)謊，"行就是行，不行就是不行'，這是原那么。所以我孩子很明白，自己的無(wú)理需求在我這里無(wú)論以何種方式都肯定行不通。 面對(duì)孩子，我們家長(zhǎng)不能因孩子嚎哭而心軟，對(duì)孩子輕易許諾一些不能實(shí)現(xiàn)的愿望，不能

7、一時(shí)將就孩子而哄騙，對(duì)做不到的就不能任憑以開(kāi)空頭支票來(lái)應(yīng)付。我們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。孩子的區(qū)分力量差，他們會(huì)效仿我們處事的方式來(lái)待人接物，孩子是我們家長(zhǎng)的一面鏡子。 真誠(chéng)面對(duì)孩子，同樣換回孩子的真誠(chéng)。這樣孩子會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)作最好的伴侶，有喜事會(huì)給家長(zhǎng)一起共享，有難過(guò)事也會(huì)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)期傾述。家長(zhǎng)不要輕易地憑武力高壓式地訓(xùn)服，不要讓孩子害怕地面對(duì)家長(zhǎng)。 8、敢于放手，做個(gè)"懶'家長(zhǎng)。 我信任全部的家長(zhǎng)都特別愛(ài)孩子，但愛(ài)孩子要有個(gè)度，過(guò)度的愛(ài)就是溺愛(ài)，就是束縛孩子的手腳。適度地愛(ài)孩子，就是讓孩子嘗試孩子力所能及份內(nèi)的事情，而不能替孩子包辦一切。我女兒5歲多上學(xué)，剛開(kāi)頭走

8、入學(xué)校，我也向全部的家長(zhǎng)一樣特殊關(guān)注擔(dān)憂孩子會(huì)不會(huì)記作業(yè)，會(huì)不會(huì)整理書(shū)包，會(huì)不會(huì)削鉛筆，會(huì)不會(huì)做值日等諸多問(wèn)題。但我雖然關(guān)注和擔(dān)憂，可是并不當(dāng)面過(guò)問(wèn)孩子作業(yè)的事情，只任她自己做作業(yè)，自己削鉛筆，自己整理書(shū)包，她的事情就由她自己處理，我只履行家長(zhǎng)簽字的義務(wù)而已，也不給她檢查作業(yè)，以免她平常作業(yè)不仔細(xì)，光等著家長(zhǎng)檢查出錯(cuò)誤來(lái)改，這樣會(huì)助長(zhǎng)她馬虎的小缺點(diǎn)。我女兒8歲開(kāi)頭就能自己做飯菜款待小伙伴，也能自己?jiǎn)为?dú)走回家，自己坐公交車(chē)去學(xué)特長(zhǎng)。 孩子的事情就應(yīng)當(dāng)有她自己來(lái)處理，大人過(guò)問(wèn)多了，孩子就有了依靠，你催一點(diǎn)孩子就做一點(diǎn)，這樣一來(lái)孩子的家庭作業(yè)就變相地是家長(zhǎng)的作業(yè)了，家長(zhǎng)頭疼，對(duì)孩子還不利。 每個(gè)孩子

9、都很優(yōu)秀，要充分的信任孩子會(huì)做好他份內(nèi)的事情，做個(gè)"懶'家長(zhǎng)。孩子的學(xué)習(xí)、生活力量都是這樣漸漸培育出來(lái)的，他們的習(xí)慣也是平常一點(diǎn)一滴形成的。 9、要時(shí)時(shí)鼓舞孩子，做到正面鼓勵(lì)。 孩子在平常學(xué)習(xí)和生活中，哪怕獲得點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要趁機(jī)賜予孩子鼓舞，準(zhǔn)時(shí)確定孩子的成果，讓孩子有充分的自信念去制服他前面的征程。"你能行'，"別人做到的你也能做到'。只有努力才會(huì)有成果。漸漸向孩子灌輸這些人生準(zhǔn)那么。 我孩子從小就很慎重，對(duì)沒(méi)有平安把握的運(yùn)動(dòng)工程不敢冒然嘗試，但又不甘落后，有一次上體育課跳鞍馬，總是不敢跳，回家后就讓我當(dāng)"鞍馬'練習(xí)，

10、我也順勢(shì)引導(dǎo)鼓舞孩子。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我孩子競(jìng)?cè)黄铺旎牡乇贿x作運(yùn)發(fā)動(dòng)，她特殊地興奮，很努力地練習(xí)，還為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)，我鼓舞她只要有士氣有膽識(shí)，就會(huì)做得更好。 面對(duì)孩子，不要一味地找孩子的缺點(diǎn)，要擅長(zhǎng)觀看孩子的閃光點(diǎn)，確定他成果的同時(shí)，再指出缺乏，讓孩子心情愉悅地去改正缺乏。 平常也不要拿孩子和別的孩子比擬，有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，"你看人家孩子某某如何如何好'，這樣的結(jié)果只是平添孩子的不服氣，或逆反心理。正確看等比擬。孩子各有各的特長(zhǎng)，各有優(yōu)缺點(diǎn)，能以合理的方式趨長(zhǎng)避短就足矣。 10、 正確疏導(dǎo)孩子，幫孩子減壓。 孩子都有上進(jìn)心的天性，都愿做教師喜愛(ài)的同學(xué)，都愿博得教師

11、家長(zhǎng)的喜愛(ài)，只要得到大人的表?yè)P(yáng)，孩子的興奮勁就甭提了。但面對(duì)教師的批判，孩子自以為是天大的事，自尊心受到了極大的損害，我孩子就受到過(guò)數(shù)學(xué)教師的這一禮遇(當(dāng)然我知道后也是極度的氣憤)。但我強(qiáng)迫自己安靜下來(lái)，要做好善后工作，主動(dòng)疏導(dǎo)孩子，以減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。我孩子從小就特殊膽小，在各方面都特殊要強(qiáng)。有時(shí)考得不抱負(fù)時(shí)，回家后害怕地面對(duì)我時(shí)，我總是告誡孩子，成果只能代表過(guò)去，考得不好說(shuō)明過(guò)去學(xué)得不好，只要以后多努力就行了，爭(zhēng)取下一次考得好一點(diǎn)。 給孩子適時(shí)減壓。因?yàn)槿缃竦暮⒆有睦沓惺芰Σ睿幻鎸W(xué)習(xí)成果也不代表著全部，只要孩子身體安康，品德端正，有學(xué)習(xí)、生活力量就足矣。我常對(duì)孩子減壓的話是，"

12、;考不了第一就考其次，也給別的同學(xué)考好的時(shí)機(jī)啊'。 總之，在我看來(lái)，沒(méi)有不好的孩子，只有做得不到位的家長(zhǎng)。在我們責(zé)怪孩子的時(shí)候，同時(shí)也拷問(wèn)一下我們家長(zhǎng)自己做得畢竟如何，不能光嚴(yán)格對(duì)待孩子，還要身體力行，做好孩子的典范，這樣家長(zhǎng)的話才有勸說(shuō)力。 對(duì)孩子的總結(jié)與期望篇二 生兒育女，傳宗接代，這是人類(lèi)的一個(gè)永久不變概念。但如何去訓(xùn)練好子女，使其在德、智、體方面能安康成長(zhǎng)，都是每個(gè)作為父母者最為關(guān)懷和至關(guān)重要的大問(wèn)題。 在未談如何去訓(xùn)練好子女的問(wèn)題之前，首先要明白作為父母者在兒女心目中的地位是何其重要?其地位是任何人也取代不了的。父母對(duì)子女訓(xùn)練是最挺直的責(zé)仼人，也是最重要的訓(xùn)練者。所以父母的言

13、傳身教與子女將來(lái)長(zhǎng)大了其道德行為之好壞是有莫大關(guān)系的，故而為人父母者那么要多審視自己，須知道幼小的孩子在前期成長(zhǎng)與社會(huì)是沒(méi)有接觸、更沒(méi)有與人交往的閱歷。首先能使孩子認(rèn)識(shí)四周的人和事都是靠父母，父母怎樣對(duì)待生活，工作，學(xué)習(xí)?怎樣對(duì)待社會(huì)，同事，鄰里?怎樣去立足社會(huì)，為人處世?這一切的一切，無(wú)時(shí)無(wú)刻地被孩子在有意無(wú)意中耳濡目染，欲使孩子具有良好的品質(zhì)、修養(yǎng)，先要從父母做起，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，父母就是孩子的鏡子，孩子那么是父母的影子，作為父母者要留意自己在孩子面前的形象，在言談舉止上以身作那么，給孩子樹(shù)立好的典范，樹(shù)立好典范是一種無(wú)形的訓(xùn)練力氣。因此，良好的家庭訓(xùn)練其勝利是取決于家長(zhǎng)的素養(yǎng)和家長(zhǎng)的自

14、我訓(xùn)練程度，讓自己真正能成為孩子的好響導(dǎo)，讓孩子用實(shí)在的行動(dòng)去求真，求善，求美。 當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家庭成員的構(gòu)成大體上是三代人。孩子成為長(zhǎng)輩的掌上明珠，長(zhǎng)輩對(duì)孩子寵愛(ài)超越了極限，養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的大懶蟲(chóng)壞習(xí)慣，孩子成為家庭中的"太上皇'，凡事不是長(zhǎng)輩說(shuō)了算，而是孩子發(fā)號(hào)施令，其苛刻要求，長(zhǎng)輩必需遵從，否那么，鬧個(gè)翻天，養(yǎng)成"惟我獨(dú)尊'的不良傾向，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只有百害而無(wú)一利。孩子不把長(zhǎng)輩放在眼里，心中只有霸王念頭，假設(shè)有丁點(diǎn)兒的事不遂其心愿，就亂砸東西，就隨口罵人甚至打人，在成長(zhǎng)中養(yǎng)成這不良品德，孩子長(zhǎng)大了就難于成為一個(gè)有責(zé)任感

15、的人，一個(gè)正直的人，乃至成為社會(huì)的廢物。 時(shí)下青少年的犯罪率高居不下，為人父母者是否要加于反思呢?長(zhǎng)輩對(duì)孩子只要專(zhuān)心去愛(ài)，切不能縱子成賊，也絕不能放任自流，其不良行徑，豈能聽(tīng)任了之，要加以遏止，要敎育孩子不說(shuō)假話，做錯(cuò)事要成認(rèn)，必要時(shí)應(yīng)賜予適度的懲處，自小養(yǎng)成良好言行。 父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)要布滿信念，要培育孩子自信、自愛(ài)的精神，發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以觀賞和表?yè)P(yáng)。應(yīng)當(dāng)批判的也不要回避問(wèn)題，但必需要留意方式，切不行用惡語(yǔ)攻擊，貶低辱罵，粗暴打鬧，最好和風(fēng)細(xì)雨地曉之以理，動(dòng)之以情，使其自信及自尊心也隨之得到進(jìn)展。 父母者要理解孩子豐富多彩的內(nèi)心世界，才能對(duì)孩子施于訓(xùn)練、不然的話，家教就無(wú)從談起。要理解孩

16、子就得讓他對(duì)父母能放開(kāi)心扉，不要對(duì)孩子終日板著"包公'臉孔，一副嚴(yán)峻嚇人的架勢(shì)，要和氣可親，慈愛(ài)喜人的樣子，孩子對(duì)你就自然會(huì)信任和敬重。在這個(gè)問(wèn)題上，父母對(duì)孩子要滿足其獨(dú)特方面的合理需求，維護(hù)好其受父母呵護(hù)的應(yīng)有權(quán)益。 父母對(duì)孩子的管敎上應(yīng)當(dāng)選擇"有所為有所不為'，該管那么管，該放就放。凡事不必管得太嚴(yán)， 要讓孩子有自由空間，要信任孩子的自我力量，讓其自由發(fā)揮，切不擴(kuò)以為孩子什么都不懂，甚至連穿衣服都要替代動(dòng)手，這樣會(huì)無(wú)形中損害了孩子的自尊心和上進(jìn)心，也滋生了其依靠習(xí)慣，結(jié)果會(huì)事與愿違。但也不能對(duì)孩子放任自流，不聞不問(wèn)，孩子在外與損友為伍，闖禍打架了父母也不

17、知，這樣會(huì)出危急的，久之，成為一匹脫韁野馬，最終失足深淵，悔之莫及。 父母在管好孩子的同時(shí)，肯定要制造暖和的環(huán)境與氣氛，讓兒童常常獲得平安美好感，這樣孩子在何時(shí)何地都會(huì)有穩(wěn)定的心理根底，遇到了生疏環(huán)境和事就不會(huì)可怕和焦慮，這不僅使孩子能感覺(jué)良好，實(shí)現(xiàn)了對(duì)當(dāng)前環(huán)境的適應(yīng)，而且為他將來(lái)更好地適應(yīng)環(huán)境和更有質(zhì)量地生活奠定了根底。 人的本能天性存在著主動(dòng)與消極兩方面，孩子也是一樣，主動(dòng)面要盡力去關(guān)注、引導(dǎo)、鼓勵(lì)和開(kāi)掘，例如，孩子摔倒自己爬起來(lái)，孩子把好吃的東西送給別人，孩子自小對(duì)弱者的憐憫、為窮人捐助等等，父母肯定要準(zhǔn)時(shí)關(guān)注和表?yè)P(yáng)。對(duì)于消極面那么要避開(kāi)，例如孩子看到別人的東西就起貪心，想占為已有，父母

18、就要準(zhǔn)時(shí)就此事擺清道理，賜予耐煩敎育，使其懂得個(gè)中道理而承受訓(xùn)練。 世上沒(méi)有生下來(lái)就不犯錯(cuò)誤的孩子，所以孩子一旦犯了錯(cuò)誤，不要急著訓(xùn)斥，更不應(yīng)體罰，要把孩子犯了錯(cuò)誤看成這是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)，和孩子一起展現(xiàn)錯(cuò)誤、討論錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中去領(lǐng)悟，在不斷反省中走向成熟和進(jìn)步。 對(duì)孩子的敎育，無(wú)論賞識(shí)還是批判，只要以寬容、信任、敬重、理解等為前提。只要能以正確的思想方法去客觀地觀看孩子，對(duì)孩子有賞識(shí)之心，批判就會(huì)很柔軟很適度，就能得到得償所愿的效果。懲處是批判中的應(yīng)有之義，懲處應(yīng)以不損害孩子的自尊心、有助于安康成長(zhǎng)為前提。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)、鼓舞、賞識(shí)如同為小樹(shù)苗澆水、施肥，適當(dāng)?shù)呐?、懲處就像為其?/p>

19、形、滅蟲(chóng)。在把握不同訓(xùn)練方法的關(guān)系中應(yīng)當(dāng)做到：賞識(shí)有度，批判有方，賞識(shí)為主，批判為輔。 以上粗談，是筆者與老伴活到七十多歲對(duì)孩子訓(xùn)練的親身體驗(yàn)，目前倆老已有三子女八孫六玄孫， 總結(jié)了一生訓(xùn)練子女莫說(shuō)打罵，就是在訓(xùn)話中都未紅過(guò)臉，此乃我倆老教子女方針，是此之故。 對(duì)孩子的總結(jié)與期望篇三 我的訓(xùn)練孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長(zhǎng)特殊要留意孩子身上一些微小的改變，運(yùn)用正確的方法去關(guān)心和訓(xùn)練好孩子，使之朝著安康向上的方向成長(zhǎng)。 我的女兒如今讀五班級(jí)，從她出生到如今，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氣氛和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)展訓(xùn)練。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子安康活潑，健壯成長(zhǎng)?？吹胶⒆?/p>

20、在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái)，在訓(xùn)練孩子的問(wèn)題上，我有著非常深入的體會(huì)。下面就是我的訓(xùn)練孩子的心得。 一、訓(xùn)練孩子要以身作那么 我們夫妻二人都是教師，通過(guò)多年的觀看發(fā)覺(jué)：同學(xué)的很多缺點(diǎn)是可以在父母身上找得到的。所以，我們要訓(xùn)練子女還要先約束好自己，標(biāo)準(zhǔn)好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的典范，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)當(dāng)用良好的環(huán)境和典范去影響、熏陶孩子。小孩的仿照力量很強(qiáng)，他們時(shí)常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的典范作用便是一種"無(wú)聲的訓(xùn)練'liuxue86 。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的

21、時(shí)間看看書(shū)和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買(mǎi)了很多古今中外歷史經(jīng)典書(shū)，如四大名著、百科全書(shū)、成語(yǔ)故事、一千零一夜、格林童話選及一些合適兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛(ài)人還喜愛(ài)國(guó)學(xué)方面的書(shū)，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培育女兒"與書(shū)為友'的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的進(jìn)展是有益無(wú)害的。 二、主動(dòng)協(xié)作教師對(duì)孩子進(jìn)展訓(xùn)練 小孩在讀書(shū)期間，教師的作用是相當(dāng)大的。特別幸運(yùn)，我女兒的教師是特別負(fù)責(zé)的好教師，教學(xué)閱歷豐富，很受同學(xué)歡送。作為家長(zhǎng)要多與教師聯(lián)絡(luò)，關(guān)懷孩子在校表現(xiàn)，和教師討論孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤可以準(zhǔn)時(shí)的訂正。這樣教師也可以更全面地理解你的孩子

22、，更有利于教師從孩子的獨(dú)特動(dòng)身，查找一種更合適這個(gè)孩子的訓(xùn)練方法。正因?yàn)檫@樣，我們要常常教育孩子敬重教師，仔細(xì)聽(tīng)從教師的教育，"一日為師，終生為父'這正是教師的宏大之處。 三、培育孩子生活力量和行為習(xí)慣 如今的孩子大多數(shù)都被培育成了"小皇帝'"小公主'，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比方，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫助洗碗除了正常的零花錢(qián)之外，我們很少給她錢(qián)，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢(qián)是多么不簡(jiǎn)單，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在清掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)整理自己的房間，大人那么負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培育了獨(dú)立生活的力量，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。 四、學(xué)會(huì)換位思索，不給孩子太大的壓力 女兒讀一班級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開(kāi)頭什么都不懂，還不知道讀書(shū)是怎么一回事。語(yǔ)文成