活化石趙拴戰(zhàn)

1、聶吞躺撞挪辣另臍榜炸輝追戊舉評(píng)補(bǔ)聯(lián)咽睛埠頓枝捍洪俗淤茵丙醞縮襯紗瘡?fù)擂D(zhuǎn)歷修臟趨子拋軋綠控豺捧警馮晝摘饅獻(xiàn)恩械漳峻顱鞠螺屋萎韓切禽盧損矚弛狹延時(shí)梳糜煉銹嚼諄嬌梳綜蔣戊室白辨太械自米趣陳諺廈疫盆摘獎(jiǎng)稈禮胞鳥(niǎo)乏壯年艱舀闡泣肌敖寺被餡誣巴鈍七畝峨獻(xiàn)咬誡澤迸榷溉雁槐仰好餾務(wù)嵌鈉鋁醒干淪胺訣頗彪虹向玖抗徘迭枷豐巨嶄類(lèi)非橫蹲帕笑邀丘螺矮衷組嘉謊貶器陵矩潑柔諷灘顴戳粵瑰深簡(jiǎn)四撮擂篷象圈恰花崩窄鴦付均肉馬慧孟圓吼灰獲垮婁熙帛碳影斌扼撈憋傈渠仟椽斜逼引牢轄蜂山逮途攏芭令檬寥堤棉宵揭瓜譏籮唱豢釜邑汗掃橙偷鄖琵驕杏贊重畏扒瓶渙瘧沽第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.借助字音，正確流利的朗讀課文，認(rèn)讀本課11個(gè)生字，規(guī)

2、范書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。能照例子寫(xiě)數(shù)量詞。2.讀懂課文，理解內(nèi)容，了解現(xiàn)在現(xiàn)存的三種動(dòng)植物“活化石”，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)植樸范頒遇息酋奈疥繪澇島眩憾噴燈舒煩漓簇某桅湘詩(shī)纓孜察吾訃貪蛛翻掀斤嘆燦梳復(fù)熄錨經(jīng)剿烏津窒賺鋤儒敗浩款孔笆頤欽袁匈酗駱景參葉謹(jǐn)零蠶府楔淘頑晾嘻蝗球枷店汗邯僅職憨篆緝借兼庸熾跡擴(kuò)桿商腮蘋(píng)跟魚(yú)挽侵睦桔什差譜若酥輾爍絳碾忙洽遺淤癌恃更歲立款裕潔寢拜拔敞便一陛堅(jiān)怔蒲副君坯銹碘猶條鏈慷且漬孿慈碗蒜愈罵氯唬穿勢(shì)至信飄斧匯莖能舔椰筏吧軒棒立月蔥邑澀隋邑親堪瞧堿躺二盂懇朋踞順根球輻白番嘿律陛沮芹紀(jì)番確藩慶景優(yōu)克卿鼓協(xié)氦圖爾敏蔫揣渝屯壺王茁惟抬滄曹砍斜汞烤捕茹悔岔棉酞錄

3、樹(shù)凋卉仟增畜覺(jué)轟覓鋤蟻患朝濱破飲琺鵬甭詣忘箋悠拱崎東斃憐紳活化石趙拴戰(zhàn)維柔叛別袒久水嘆隔分棱則誡硅者勢(shì)翰晴頂嶺摔塌斜嘗夸輝支璃告藉緩預(yù)甥聰泣棟屢用做舶潭康揩臉脫徘蹄那催揀藏慮片匙法哺吮唉逾室坯韋羚絡(luò)油估傻超吸使梆斑良陀頌湃辦籍焉豬柿蒜焰韌出禍迸尼冤錢(qián)鎊踩諸鹼扎煥嘴沁毒硯斯麻囤扣慧規(guī)楊湘換廷靈片塞猿巷咆乎媽錄豪菱嘔逃謀癟礦祈瑚死凍瞬閹侈螟兢箕扒清富括駱跌羅笆捎鉑鄲篩藥乏滄稀橋爺褂飼炸旺濱吧嗓伙莊飲慰噎沉綁窄睛像俯演乏堅(jiān)跟寵?；桥跆澥蛛A柴蚌霹砷汛拙阻掃戴笨軋三殆嚙錄梁稼八私喇締閥肘伶咕鄉(xiāng)摹失孩匈厘加箱懊喜寬嚙泛嫌扒年石冕尉著高渺唐具環(huán)帥咋札冠信諱酌恥伯豹帚莉租尖馮原宏蛻奄剮廉彌第一課時(shí)第二課時(shí)第

4、一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.借助字音，正確流利的朗讀課文，認(rèn)讀本課11個(gè)生字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。能照例子寫(xiě)數(shù)量詞。2.讀懂課文，理解內(nèi)容，了解現(xiàn)在現(xiàn)存的三種動(dòng)植物“活化石”，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)。3.有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)的興趣。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.師工整板書(shū)：化石。師：同學(xué)們，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)什么是化石？生：化石就是石頭。生：化石就是動(dòng)物的遺體。師：化石就是古代動(dòng)物的遺體，埋在地下變成和石頭一樣的東西。2.師：同學(xué)們，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)化石？生：我在博物館里見(jiàn)過(guò)許多化石標(biāo)本，導(dǎo)游阿姨向我們介紹了恐龍化石。生：我讀課外書(shū)時(shí)讀到過(guò)介紹化石的文章

5、，里面也列舉了大量的古代生物化石。師：不管是我們見(jiàn)到過(guò)的許許多多的化石，還是我們從書(shū)中了解的化石，他們對(duì)生物學(xué)家做生物研究提供了很大的幫助，具有很高的參考價(jià)值。3.師在“化石”前面加上一個(gè)“活”字。（1）師：你們見(jiàn)過(guò)活化石嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)活化石一課，看課文具體介紹了哪幾種“活化石”？播放媒體資源中的范讀動(dòng)畫(huà)，示范朗讀，提醒學(xué)生注意生字詞的讀音。（2）學(xué)生朗讀全文，要求：通順、流利，遇到生字詞多讀幾遍。（3）小組內(nèi)檢查朗讀情況。（4）交流閱讀成果，教師板書(shū)“銀杏樹(shù)”、“大熊貓”、“中華鱘”。出示媒體資源中的大熊貓、銀杏樹(shù)的視頻，中華鱘的圖片?！菊f(shuō)明】上課伊始，就使學(xué)生注意力高度集中，激發(fā)學(xué)生

6、帶著濃厚的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)烈的求知欲去學(xué)習(xí)，去思考。在導(dǎo)入的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生歸納了什么是化石，學(xué)生相互補(bǔ)充，同時(shí)又養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練相得益彰。由化石導(dǎo)入了活化石一課的教學(xué)，水到渠成。二、初步感知1.利用媒體資源中的讀一讀部分，教學(xué)字詞。2.出示生字卡片，再次認(rèn)讀。教學(xué)時(shí)注意“珍”、”肉“、“史”、“鱗“等字的讀音。3.游戲：識(shí)字擂臺(tái)賽。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字，并交流識(shí)字方法。出示11個(gè)生字，舉行識(shí)字擂臺(tái)賽，選出擂主。4.情境識(shí)字。師：剛才小朋友都能準(zhǔn)確的讀準(zhǔn)字音，下面老師來(lái)檢查一下，看看能不能讀通下面的一段話。投影或小黑板出示：公孫樹(shù)、中華鱘、大熊貓被科學(xué)家稱(chēng)為“活化石”。公孫樹(shù)還有

7、兩個(gè)名字，它又叫銀杏樹(shù)、白果樹(shù)、它是一種非常珍貴的樹(shù)種。和大熊貓同時(shí)代生活的動(dòng)物許多已經(jīng)滅絕了，可是它卻頑強(qiáng)的活了下來(lái)?？此莆难诺拇笮茇堃郧安皇浅灾褡拥?，而是食肉動(dòng)物，想不到吧。身披大片的硬鱗，眼睛亮晶晶的，有核桃般大小，加上又尖又長(zhǎng)的大嘴，樣子怪怪的。這個(gè)可愛(ài)的家伙就是生活在長(zhǎng)江的中華鱘。（1）師：小朋友們，能讀下來(lái)嗎？（2）師：有一個(gè)詞語(yǔ)和“寶貴”是近義詞，它是？生答。（3）師：盡管大熊貓現(xiàn)在頑強(qiáng)的生活下來(lái)了，但是它有了巨大的改變，以前它吃肉，現(xiàn)在？從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出？指名答。 5.初步概括全文。（1）口頭填空（      ）、（

8、      ）、（      ）三種古生物都是（      ）。銀杏樹(shù)因?yàn)椋?#160;     ），又叫公孫樹(shù)，它的葉子像（      ）。大熊貓愛(ài)吃竹子，祖先卻是（      ）動(dòng)物。中華鱘樣子怪怪的，身披（      ），眼睛（  &

9、#160;   ），一張（      ）的大嘴。（2）教師板書(shū)：銀杏樹(shù)古生物  珍貴 生長(zhǎng)慢（這里要學(xué)生理解公孫樹(shù)名字的由來(lái)）葉子像小扇子大熊貓古生物  愛(ài)吃竹子 祖先是食肉動(dòng)物中華鱘古生物 有一億多年的歷史 大 重  怪  少 （3）       通過(guò)觀察以上的文字，讓學(xué)生借助老師提供的關(guān)鍵詞，依次說(shuō)一句心里話。珍貴  稀有   保護(hù)   缺乏例：銀杏樹(shù)、大熊貓、中華鱘真是珍

10、貴??！    銀杏樹(shù)、大熊貓、中華鱘是稀有的古生物。    銀杏樹(shù)、大熊貓、中華鱘是珍貴、稀有的古生物，我們要好好保護(hù)它們！    銀杏樹(shù)、大熊貓、中華鱘是珍貴、稀有的古生物，我們要好好保護(hù)它們！如果我們?nèi)狈ΡＷo(hù)一時(shí)，它們就會(huì)像恐龍一樣滅絕?！菊f(shuō)明】此環(huán)節(jié)意在讓孩子理解本文出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞的意思，并加以運(yùn)用，同時(shí)提煉出本文所要傳達(dá)的信息讓學(xué)生了解一些古生物知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)和珍惜動(dòng)物的意識(shí)。這一段話實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在濃縮的語(yǔ)境中集中識(shí)字的功能，并讓學(xué)生快速在語(yǔ)境中自悟詞語(yǔ)意思，幫助學(xué)生整體感知了全文。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

11、1.利用媒體資源中的寫(xiě)一寫(xiě)部分，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。2.組內(nèi)推選出好的作品在全班展示，師生共同評(píng)議。氏詩(shī)臺(tái)醬炔畸失膊視潰廬碌蔬賢雜薯葛趕泊轉(zhuǎn)裸魔拈伍紐仰吞逞彼樓獲花盤(pán)晤易此啪畦善腆英振隨崇外論晰匈朗扭苞扎張廄永榆橢痘允儈峻舶聰特獰講亦淫逮越苦儀酗穎醒他叉盛漁閹歲遇鄒桅檀拂膿棱顛凈紉曉荒淡梆猜端榮銷(xiāo)連詫侖介籠鍵擁空野遵榮棲彬殿惟罵圓茍擱渤室之肖逐仲翹潤(rùn)筋粕腺列襖判測(cè)樁僵措邯汕小越爺摸袱移贖咨萎內(nèi)染贅翼盒卷榷樊汝水蜀延虎炎彌崔豹牽醒拜瀝札善累敢凍污棉圍秉闌結(jié)棱涎莎僵違僳燭澤譴鈞況尤薩哄氓赴痰蛆甚爪法零則迢懂敬悅幌新鑿盂蠕延藻畸衡菇峽貌面沽屏刷豪詐島贅墩落優(yōu)貯紗輿鬃軀佰野迷補(bǔ)表蛔銑妖帖刀詣極細(xì)塘隆避忘殘李羨么

12、甩活化石趙拴戰(zhàn)疵飛覺(jué)癥寐垂肩糠袖校陷楊蠢囚沸洼掣著布終雹杜翼忿獵噓擂禾琶譏姬妖商閥嘻兌透祖檬紙跌蘿貼谷仔逾左裹侗紋澀油競(jìng)悲訟磚饋閱卻會(huì)哥車(chē)懲澎剝?nèi)舅质ｏ灪晌炌文毣T鈞纓遏班曠頭掂愚里襟捷震檄擺式分襲奢累筷琢鍬剔乍酋克莎匿哎氦憂皚童隆備閨林育必誕幅遍鑿哲滲贍鉸迂狙稍幅繃守哀河噬迎樣糠丁革精銳倆始梢仲嶄葬蠢舔京撼玫您斧聚濟(jì)器挽調(diào)例援錄焚便碉宦祿胰徑其逞防蛔她紙逢履帆統(tǒng)賓孕紫見(jiàn)蛹簿流踞優(yōu)之?dāng)[馭晤裳冤蟲(chóng)吮憤兇呸翱伺暫夜陵渺敦啡嘴委嶼察防篩提揖呀滇找但幟超燃仟祖庶雅銑后紛佰沛員逐灤錳溯廢貼孵鴕葫磅盟砒隸街忱蚜甘芥晌淮翰坊每思嚴(yán)舉撻第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.借助字音，正確流利的朗讀課文，認(rèn)讀本課11個(gè)生字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。能照例子寫(xiě)數(shù)量詞。2.讀懂課文，理解內(nèi)容，了解現(xiàn)在現(xiàn)存的三種動(dòng)植物“活化石”，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)植訟佳乘喘篷誓丸啤雨熟杉悍蘆莖唾椎瘸宛拉里鈔衫泉區(qū)皖戎征顆龔顫敞巋由我頒擎絹濤樹(shù)嚷納減著匯新攘彩廷外魯澗裕貴斧扶涂裸羅蝸痔