2021年《偶戲》教學(xué)反思

1、god will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. it knows how hard you work.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）2021年偶戲教學(xué)反思 2021年偶戲教學(xué)反思1偶戲是我國(guó)戲劇的重要組成部分，以前學(xué)生對(duì)我國(guó)的民間藝術(shù)有了一定的了解，但是我通過(guò)和學(xué)生課下的交流發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)偶戲以及他的表演都沒(méi)有看過(guò)，又通過(guò)在上查閱發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的偶戲在民間流傳甚少，為了給我們的孩子講述一個(gè)全面的偶戲，我對(duì)本課做了大量的準(zhǔn)備，從偶戲的分類到他們不同的特點(diǎn)，從

2、一些圖片到剪輯的視頻?；旧纤械目梢钥吹降拿耖g偶戲都給學(xué)生進(jìn)行一下展示。通過(guò)我對(duì)本課的準(zhǔn)備，我意在不只是介紹偶戲，要給孩子們留下一個(gè)深刻的印象，因?yàn)檫@種傳統(tǒng)藝術(shù)已經(jīng)在逐漸的遠(yuǎn)離我們，可能10后的孩子再也很難看到現(xiàn)場(chǎng)的偶戲表演。本節(jié)課我對(duì)孩子們進(jìn)行了偶戲的種類介紹，偶戲分為木偶和影戲（皮影戲），而在木偶中還根據(jù)木偶本身的特點(diǎn)以及地方特色進(jìn)行了分類，并觀看了不同木偶戲的小片段，孩子們的熱情很高。后來(lái)針對(duì)影戲，也就是我們中國(guó)獨(dú)特的皮影戲我進(jìn)行了詳細(xì)的講解，學(xué)生對(duì)皮影戲有了一個(gè)深入的了解，當(dāng)我告訴同學(xué)們我們國(guó)家皮影戲和偶戲的現(xiàn)狀的時(shí)候，我和孩子們都陷入了深思中，我國(guó)的皮影戲現(xiàn)在的藝人最年輕的60多歲

3、，并且后邊沒(méi)有傳承人，可是外國(guó)每年還來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)皮影戲的表演，這種巨大的反差在告訴我們我們的先輩創(chuàng)造的這些民間藝術(shù)在流逝，我們真的就這樣看到這些藝術(shù)慢慢的淡出我們的'視野嗎？我和學(xué)生們進(jìn)行了激烈的討論，我發(fā)現(xiàn)孩子們還是想法都很好的，有的孩子還說(shuō)要告訴他的爸爸媽媽，讓他們幫助宣傳呢！從孩子們的語(yǔ)言和情緒中我看到了我們中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的希望，也真誠(chéng)的希望我們的這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)能夠廣泛流傳，發(fā)揚(yáng)光大！2021年偶戲教學(xué)反思2偶戲是義務(wù)教育人美版小學(xué)美術(shù)教材第九冊(cè)第五課的教材。在上這一課的時(shí)候，我對(duì)偶戲也不是很了解，我通過(guò)查找資料漸漸了解知道偶戲又叫傀儡戲、傀儡子、是由藝人操縱木偶以表演故事的戲劇

4、。三百六十行，行行有源流。據(jù)考證，木偶戲起源于春秋時(shí)殉葬用的木制俑人，那時(shí)，喪葬時(shí)，“舞俑為樂(lè)，執(zhí)偶為戲”?？軕虻娜⑵谠谒未Ｄ九嫉姆N類有：提線木偶、杖頭木偶、布袋木偶、鐵枝木偶等。木偶戲常見(jiàn)劇目有大鬧天宮、武松打虎、十八相送、木蘭從軍等。偶戲?qū)儆凇熬C合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課編輯的意圖是通過(guò)學(xué)習(xí)，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型，吸引學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解民族文化的多姿多彩。學(xué)生通過(guò)欣賞、感受、設(shè)計(jì)、制作、表演等過(guò)程，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣，感受民族藝術(shù)的魅力。本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)了解有關(guān)偶戲的文化，加深對(duì)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的了

5、解。嘗試用不同材料制作偶人。難點(diǎn)是材料的巧用，讓制作的偶人動(dòng)起來(lái)。這一課提出之后，深受學(xué)生歡迎。偶戲的表演也深受學(xué)生喜愛(ài)。因?yàn)榕紤蛟谖覀兩钪泻苌僖?jiàn)到，所以我在課前搜集了許多偶戲的資料。課的一開(kāi)始我讓學(xué)生先觀看一段偶戲的視頻，了解在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的儀式上，偶戲作為中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行了表演，讓學(xué)生明白我國(guó)木偶藝術(shù)已經(jīng)有（兩三千）年歷史，漢代就有了能表演的木偶，唐代開(kāi)始流行，宋代出現(xiàn)了規(guī)模很大的木偶劇院。然后我展示了一個(gè)木偶，學(xué)生很有興趣，使我感受到了同學(xué)們的躍躍欲試。當(dāng)我給學(xué)生們欣賞了課件中的圖片，并且每個(gè)種類都用圖片展示給大家看后，我感受到同學(xué)們的興趣更濃了。接著我和學(xué)生們分析木偶戲的共同特點(diǎn)，

6、簡(jiǎn)單介紹皮影戲、提線木偶的制作方法。然后我讓學(xué)生找到藏在桌子里面的偶人，每人都摸一摸、玩一玩、拆一拆。讓同學(xué)們帶著三個(gè)問(wèn)題在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，自己當(dāng)老師給大家講制作方法。同時(shí)讓學(xué)生明白偶戲的分類，詳細(xì)介紹布袋木偶的制作方法。這時(shí)，我又鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所帶來(lái)的材料，發(fā)揮想像力作出可愛(ài)的手偶形象來(lái)。這時(shí)的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。最后是小組研究制作步驟，讓學(xué)生一起來(lái)制作。學(xué)生在制作過(guò)程中，我適時(shí)的巡視指導(dǎo)，使學(xué)生感受到成功后的喜悅。接著學(xué)生們根據(jù)不同的形象，以小組為單位，根據(jù)劇本，到前面臨時(shí)扯起的幕布后面表演起來(lái)。學(xué)生表演特別積極主動(dòng)，故事情節(jié)巧妙，偶劇表演的也是幽默滑

7、稽，給學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)的時(shí)光，同時(shí)也出現(xiàn)了本課的高潮。學(xué)生們收獲著制作偶人的樂(lè)趣，也嘗到了偶戲的民俗味道。我也收獲了教學(xué)成功的喜悅。通過(guò)上這一課，學(xué)生學(xué)到了許多知識(shí)，我也學(xué)到了許多知識(shí)，真是教學(xué)相長(zhǎng)。2021年偶戲教學(xué)反思3偶戲是五年級(jí)一節(jié)“綜合、探究”課。偶戲是我國(guó)戲劇寶庫(kù)中的重要組成部分，是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)瑰寶。偶戲?qū)τ谖覀冞@里的孩子見(jiàn)得較少，所以對(duì)本課的學(xué)習(xí)同學(xué)們表現(xiàn)出的興趣很高，很多同學(xué)課前也準(zhǔn)備了大量的資料。為提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)、理解，我積極采取了爭(zhēng)當(dāng)小老師的活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)各位小老師生動(dòng)的講解讓我們知道了偶戲的種類比較豐富，有提線偶、仗頭偶、布袋偶、皮影等。接下來(lái)我結(jié)合了全班同學(xué)的

8、意見(jiàn)選取了兩種有代表性的作品進(jìn)行分析，挖掘表現(xiàn)手法并又鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所帶來(lái)的材料，發(fā)揮想像力進(jìn)行了嘗試制作，學(xué)生制作過(guò)程中，我適時(shí)巡視指導(dǎo)，在同學(xué)們豐富想象力下進(jìn)行合理的引導(dǎo)，一件件可愛(ài)的偶戲作品呈現(xiàn)在了我們眼前，學(xué)生感受到了成功喜悅?？吹酵瑢W(xué)們甜甜的笑容他們既收獲著制作偶人的樂(lè)趣，也嘗到了偶戲的民俗味道。2021年偶戲教學(xué)反思4這一課題提出之后，深受學(xué)生歡迎。偶戲是我國(guó)戲劇寶庫(kù)中的重要組成部分，是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)瑰寶。偶戲的表演深受學(xué)生喜愛(ài)。因?yàn)榕紤蛟谖覀兩钪泻苌僖?jiàn)到，所以我在課前搜集了許多偶戲的資料。本課我用了一個(gè)木偶劇導(dǎo)入新課，學(xué)生很有興趣，使我感受到了同學(xué)們的第一個(gè)躍躍欲試。

9、偶戲的種類較豐富，有提線偶、仗頭偶、布袋偶、和皮影等。當(dāng)我給同學(xué)們欣賞了課件中的圖片后，并且每個(gè)種類都用實(shí)物展示給大家看后，我感受到了同學(xué)們的第二個(gè)躍躍欲試。這時(shí)我讓學(xué)生找到藏在桌子里面的偶人，每人都摸一摸、玩一玩、拆一拆。讓同學(xué)們帶著三個(gè)問(wèn)題在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，自己當(dāng)老師將給大家制作方法。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。這時(shí)我感受到了學(xué)生的第三個(gè)躍躍欲試。這三個(gè)躍躍欲試，不就是學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情嘛！這時(shí)，我又鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所帶來(lái)的材料，發(fā)揮想像力作出可愛(ài)的手偶形象來(lái)。學(xué)生制作過(guò)程中，我適時(shí)的巡視指導(dǎo)，使學(xué)生感受到成功后的喜悅。接著學(xué)生們根據(jù)不同的形象，以小組為單位，根據(jù)劇本，到前面臨時(shí)扯起的幕布后面表演

10、起來(lái)。學(xué)生表演特別積極主動(dòng)，故事情節(jié)巧妙，偶劇表演的也是幽默滑稽，給學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)的時(shí)光，同時(shí)也出現(xiàn)了本課的_。學(xué)生們收獲著制作偶人的樂(lè)趣，也嘗到了偶戲的民俗味道。我也收獲了教學(xué)成功的喜悅。2021年偶戲教學(xué)反思5偶戲這一課相對(duì)而言帶有一定的文化性質(zhì)在里面，涉及的內(nèi)容不光光是要求同學(xué)們了解偶戲的制作方法，更要求同學(xué)們了解偶戲的文化。偶戲是我國(guó)戲劇寶庫(kù)中的重要組成部分，是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)瑰寶。偶戲的表演深受學(xué)生喜愛(ài)。因?yàn)榕紤蛟谖覀兩钪泻苌僖?jiàn)到，所以我在課前搜集了許多偶戲的資料。本課的種類較豐富，有提線偶、仗頭偶、布袋偶、和皮影等。要求同學(xué)們能夠制作簡(jiǎn)單的提線紙偶，為七課提線紙偶做了鋪

11、墊，這樣他們呢在上第七課的時(shí)候也會(huì)相對(duì)輕松，得心應(yīng)手。2021年偶戲教學(xué)反思6偶戲是有著悠久歷史的民間藝術(shù)，是兼有視聽(tīng)之娛的表演藝術(shù)。偶戲?qū)Ρ硌輬?chǎng)地要求不高，易于流動(dòng)，道具相對(duì)簡(jiǎn)單，人物造型生動(dòng)、有趣，因此深受廣大民眾特別是少年兒童的喜愛(ài)，在民間流傳極廣。本課屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課編輯的意圖是通過(guò)學(xué)習(xí)，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變?nèi)f化的人物造型，吸引學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解民族文化的多姿多彩。學(xué)生通過(guò)欣賞、感受、設(shè)計(jì)、制作、表演等過(guò)程，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣，感受民族藝術(shù)的魅力。偶戲的種類非常豐富，教材在版面上只提供了皮影戲、布袋偶戲、木偶戲三種，這就為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與思考的空間。教師可以聯(lián)系本地區(qū)的偶