幼兒園畢業(yè)設(shè)計(jì)教案范文

1、姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)主題 題目種子的世界選題緣由：幼兒園的自然角中種了各種各樣的種子，幼兒對(duì)這些事物充滿好 奇心和強(qiáng)烈的探究欲望。他們喜歡觀察、動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)，也愿意與 同伴共同探究，互相交流，分享各自的發(fā)現(xiàn)。為了發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表 達(dá)能力以及觀察力、動(dòng)手操作能力等各方面有所提高，所以我設(shè)計(jì)本 次主題活動(dòng)。選題依據(jù)：根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要科學(xué)領(lǐng)域教育LI標(biāo)：對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn) 象感興趣，主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物現(xiàn)象和變化的簡(jiǎn)單規(guī)律。感 知生命，親近自然，有好奇心和求知欲；為幼兒提供觀察、操作、試 驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探索；所以我設(shè)訃了種子的 世界作為主題。1進(jìn)度安排：3月

2、初選題定題3月4日3月26日收集素材并整理資料完成了初稿4月2日4月16 B進(jìn)行了二次修改以及整合資料完成了二稿4月28日5月23日 完善格式、內(nèi)容和排版完成了終稿5月25日打印、上交參考文獻(xiàn)：1 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南；首都師范大學(xué)出版社；2012 年10月9日。2 幼兒園工作規(guī)程；首都師范大學(xué)出版社；2016年3月1日。3 幼兒園教育指導(dǎo)綱要；北京師范大學(xué)出版社；2001年9月。本人對(duì)以上綜 述評(píng)價(jià)：對(duì)本次的主題活動(dòng)選題很滿意，選取的素材比較貼近幼兒的生 活、時(shí)間安排上也比較合理。人文管理系畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告表幼兒園中班主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案主題名稱(chēng)種子的世界二、主題選擇緣由綱要指出：“幼

3、兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等 其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各 領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條 件”。此次我設(shè)計(jì)了 “種子的世界”作為中班主題活動(dòng)，讓幼兒觀察種子，去了 解種子的外貌特征，并鼓勵(lì)幼兒大膽描述出自己所認(rèn)識(shí)的種子。不僅培養(yǎng)了幼兒 的觀察能力還提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能 力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，同時(shí)乂是一種需要他們手、眼、腦并用的活動(dòng)。 需要幼兒把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。根據(jù)中班 幼兒年齡及能力特點(diǎn)，在活動(dòng)中讓幼兒自己設(shè)計(jì)圖案

4、并動(dòng)手去粘貼畫(huà)，提高了幼 兒的創(chuàng)作思維能力和動(dòng)手操作能力，還豐富了幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自山表 達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。對(duì)周用的事物、現(xiàn)象感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，正是 這個(gè)年齡段的幼兒所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)。他們樂(lè)于嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。 我們讓幼兒自己親手去種植種子，在觀察、實(shí)踐操作、交流分事中，掌握種植的 要領(lǐng)及科學(xué)的觀察。這既能滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)幼兒的責(zé)任感，乂能讓幼 兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。三、主題目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的種子。2. 學(xué)會(huì)觀察種子的顏色及大小。3. 利用不同的種子制作粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。$4. 能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。5. 通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，

5、提高其觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。6. 激發(fā)幼兒探索種子的興趣，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之惜。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、教育活動(dòng)方案（一）活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)種子語(yǔ)言活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)（1）讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)種子，并給種子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。（2）了解生活中常見(jiàn)的種子。（3）幼兒樂(lè)意參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。2 活動(dòng)準(zhǔn)備（1）西瓜，玉米等各種種子。（2）紙盤(pán)（多個(gè)），盒子（多個(gè)）。（3）課件。3 活動(dòng)過(guò)程（1）圖片導(dǎo)入活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。小朋友們，大家好！今天老師遇到了一個(gè)難題，我拍了兒張照片，可是只拍 到了他們的一部分，你能幫老師看一看它們是什么嗎（2）引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)種子。） 播放課件和

6、幼兒一起認(rèn)識(shí)種子。師：你吃過(guò)西瓜嗎（吃過(guò)）西瓜是什么樣子的（圓圓的，綠綠的，紅色的瓠） 西瓜里黑黑的是什么呀（西瓜籽）對(duì)了，西瓜的種子。小朋友們真聰明。師：這是什么呀（玉米）你吃過(guò)玉米嗎（吃過(guò)）玉米可以怎樣吃呀（煮著吃, 烤著吃，炒著吃，）我們吃的是玉米的哪部分（玉米粒）對(duì)了，是玉米粒，也是 玉米的種子。師：小朋友們非常棒，已經(jīng)幫老師把難題都解決了。你們還記得我們剛才看 的種子都是什么嗎第一個(gè)看了誰(shuí)的種子（西瓜的種子）然后乂認(rèn)識(shí)了哪種種子（玉 米的種子）師：你們的桌面上有兒種種子，你能找到西瓜種子嗎拿起來(lái)給老師看一看。 對(duì)了，扁扁的黑黑的，中間有點(diǎn)黃，你拿對(duì)了嗎玉米的種子呢哦，對(duì)了，是黃色 的

7、。小朋友們真棒呀！ 你們還認(rèn)識(shí)哪些種子呢給你的小伙伴們講一講吧?。?）指導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和大小對(duì)種子進(jìn)行分類(lèi)。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看這都是哪些種子呢它們是什么顏色呢種子是大的還 是小的請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)小腦筋，想想怎樣給它們分類(lèi)呢（舉手回答）幼（教師指導(dǎo)）：這是黃豆，是黃色的，還有玉米它也是黃色的；所以把它 們分在一起。這是豌豆和玉米，它們的種子大把這分到一起；這是西瓜籽和葵花 籽，它們比較小把這也分到一起。師：對(duì)，你回答的真棒！現(xiàn)在我們就根據(jù)種子的顏色和大小來(lái)給種子簡(jiǎn)單的分類(lèi)。請(qǐng)小朋友們動(dòng)手試試吧?。?）教師小結(jié)在本次活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的種子，知道種子有不同的顏色及大小。 在小朋友們的觀察和探

8、索下，我們根據(jù)種子的顏色及大小進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)。4 活動(dòng)結(jié)束小朋友們，放學(xué)后你們回家看看自己家里都有什么種子，觀察一下它們是什 么顏色、形狀、大小。下次我們上課的時(shí)候，大家共同分享分享。（二）活動(dòng)名稱(chēng)：種子變變變 藝術(shù)活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)（1）了解種子粘貼畫(huà)。（2）學(xué)會(huì)用種子粘貼作畫(huà)的方法，能在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作完成作品。（3）發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣。2 活動(dòng)準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備不同種類(lèi)的種子，如：葵花籽、綠豆、黑米等。（2）各種種子粘貼畫(huà)圖片。（3）膠水。3活動(dòng)重難點(diǎn)¥（1）重點(diǎn)：能用種子去粘貼畫(huà)。（2）難點(diǎn)：在活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作。4 活動(dòng)過(guò)程（1）出示“種子瓶”玩聽(tīng)音辨物游戲?qū)牖顒?dòng)

9、，激發(fā)幼兒興趣。教師搖動(dòng)瓶子，讓幼兒猜測(cè)瓶子里是什么幼兒看看瓶中有哪些種子（2）討論：種子可以用來(lái)做什么 幼兒自由回答。 老師用種子做了許多好看的東西，我們一起看看吧。（3）出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。 看到圖片后，有哪個(gè)小朋友來(lái)告訴我，這些圖片都是用什么東西做成的 （幼兒自由回答）師：小朋友，這些圖片中的畫(huà)都是山種子做成的。我們把這些漂亮的圖畫(huà)叫 做種子粘貼畫(huà)，現(xiàn)在我們來(lái)看看種子是怎么變成這些漂亮的畫(huà)呢 教師示范并講解。師：首先拿出老師為你們準(zhǔn)備好的紙，并畫(huà)上自己喜歡的圖案。然后，選出 你要的種子，用膠水涂在畫(huà)上，再將種子粘在膠水上面，輕輕按一按，將圖案里 都粘上種子，種子粘貼畫(huà)就完成了。（

10、4）幼兒動(dòng)手操作：教師將各種種子發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，教師巡 回指導(dǎo)。 指導(dǎo)幼兒的粘貼方法，保持畫(huà)面整潔干凈。% 提醒幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，可以互相幫助完成作品。 幫助能力差的幼兒確定主題，完成任務(wù)。 引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒補(bǔ)充內(nèi)容，使畫(huà)面更加精彩。（5）展示作品。 幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解，說(shuō)說(shuō)作品 的內(nèi)容，其他幼兒指出他的優(yōu)點(diǎn)與不足。 對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)畫(huà)面整潔的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。 教師對(duì)幼兒的合作作畫(huà)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。5活動(dòng)延伸）將幼兒制作的種子粘貼畫(huà)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)作品展示欄，讓孩子感受自然材料的創(chuàng) 作美，體驗(yàn)快樂(lè)。（三）活動(dòng)名稱(chēng)：播種小能手科學(xué)活動(dòng)

11、1活動(dòng)目標(biāo)（1）知道春天是播種的季節(jié)，能積極參與種植活動(dòng)。（2）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的種植技能。（3）體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。2 活動(dòng)準(zhǔn)備（1）每人準(zhǔn)備一個(gè)小花盆、小鏟子、噴壺。（2）每人一種種子，比如蒜苗、大蒜等。（3）視頻、幼兒名字的小紙條。3活動(dòng)重難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：學(xué)會(huì)種植的技能。（2）難點(diǎn)：知道春天是播種的季節(jié)。4 活動(dòng)過(guò)程（1）視頻導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：小朋友們，你們?cè)谝曨l中都看到了什么呀這是哪個(gè)季節(jié)呢誰(shuí)知道春天是 一個(gè)怎樣季節(jié)呢（幼兒自III回答）1師：原來(lái)是春天到了，春天是一個(gè)播種的季節(jié)。兔子先生將他的種子寶寶種 在了土壤里，等待著種子寶寶的生長(zhǎng)呢。（2）調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法

12、。 怎樣把種子種到花盆里種子種好以后，需要做哪些事情 與幼兒共同梳理經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法:在花盆里放入大半的細(xì)碎土壤，將 種子均勻的撒在土壤表面，再用細(xì)土將種子完全覆蓋，最后給種子澆上適量的水。（3）組織幼兒分組進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)掌握正確的種植方法。 種子種在土壤的什么位置合適，為什么 引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植。 注意事項(xiàng):提醒幼兒在使用鏟子時(shí)，活動(dòng)要慢一點(diǎn)，不要傷到自己的小手 小腳。提醒幼兒小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到別人身上。（4）成果展示教師將準(zhǔn)備好的幼兒名字紙條發(fā)給幼兒，幼兒把名字貼在自己種植好的0姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)班級(jí)花盆上。將所有種植好的盆栽放置植物角，大家分享種植

13、后的感受，體驗(yàn)快樂(lè)。5活動(dòng)延伸讓幼兒在日常生活中照顧好自己的植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程并記錄下來(lái)。六、教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路的反思七、參考文獻(xiàn)人文管理系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)意見(jiàn)表畢業(yè)設(shè)計(jì)主 題題目種子的世界（中班）主題設(shè)計(jì)思路：針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒在這個(gè)階段對(duì)周圉事物充滿好奇心和探索欲 望，他們想去嘗試一切新事物。設(shè)計(jì)本次主題活動(dòng)不僅讓幼兒在觀察和探索中發(fā) 現(xiàn)認(rèn)識(shí)種子，還利用自然材料創(chuàng)作了種子粘貼畫(huà)，使幼兒的手、眼、腦得到全面 發(fā)展。最后在種植中既能滿足幼兒的探索欲望，還激發(fā)了幼兒的責(zé)任感，體驗(yàn)到 勞動(dòng)的快樂(lè)。主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)種子讓幼兒了解了生活中常見(jiàn)的種子，知道種子有不同的顏色及大 小，以此對(duì)種子進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)。種子變變變讓