小學音樂課教學計劃精選_第1頁
小學音樂課教學計劃精選_第2頁
小學音樂課教學計劃精選_第3頁
小學音樂課教學計劃精選_第4頁
小學音樂課教學計劃精選_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、天福小學2019-2020(1)課程教學計劃學校天福小學教 師曾旭班級一年級科目音樂學期總課時36周課時2一、 課標對本年段要求:感受自然界和生活中的各種聲音,體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反映和律動二、本冊教材編寫特點:本冊設六個單元主體學習內(nèi)容以及“我的音樂網(wǎng)頁”。六個單元采用生動、活潑的人文主題,既相互聯(lián)系又相對獨立。教材在具體呈現(xiàn)方式上,采取樂譜、插圖、音樂知識、作品介紹、教學目標、活動安排等豐富多樣的方式加以編排。三、教學內(nèi)容:一年級上冊主要有:唱歌、選唱、欣賞、聽樂賞畫、探究與編創(chuàng)、演奏、音樂網(wǎng)頁、學習測評等?!拔业囊魳肪W(wǎng)頁”容量和普通單元基本相當,主要內(nèi)容為

2、選聽、選唱曲目、樂理知識匯總、音樂常識、練習參考答案等。教科書版面設計力圖做到圖文并茂,生動活潑。4、 教學目標:(1) 感受與鑒賞1.感受自然界和生活中的各種聲音,用聲音或打擊樂器模仿。2.聽長短音。3.體會不同音樂情緒。4.聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作。(2) 表現(xiàn)1.唱歌的正確姿勢。2.學習常見的打擊樂器為歌曲伴奏。3.能作簡單的律動、歌表演。4.認識簡單的節(jié)奏符號。五、本學期重點、難點:1.本學期共有六個單元的學唱歌曲,都是本學期的教學重點,歌曲的感情、速度、力度,都要嚴格要求學生。在欣賞部分,學生了解曲目背景、唱會歌(樂)曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。2.認識碰鈴、

3、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓;認識聲音的強弱和長短。六、學生基本情況分析(認知基礎、情感態(tài)度、學習習慣以及活動、操作技能等)本學期我繼續(xù)擔任一年級音樂課。從整體的水平看,整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以,但是部分班級在音樂的聽覺稍有差異。一年級學生大部分學生對音樂的學習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學生很多。從整體水平來看,這些學生行為習慣方面需要教導,學習目的性也要增強,個別學生的音樂學習習慣較差。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學生,他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學生不能自律,因此在教學中還是要加強常規(guī)教學,這樣才

4、能保證教學的順利進行。因此對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進一步加強訓練。7、 提高教學質(zhì)量的方法與措施:一、以音樂的美感來陶冶學生。二、創(chuàng)造生動活潑的教學形式,培養(yǎng)兒童學習音樂的興趣。1.建立必要的課堂常規(guī)。2、運用多媒體,視聽結合激發(fā)學生興趣。3、啟發(fā)學生表現(xiàn)美,激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受。4、引導學生歌表演,增強學習興趣低年級學生活潑好動,每學一首歌曲,我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學生進行律動或表演,以幫助學生更好的理解歌曲,記憶歌詞。5、繪畫、故事、表演相結合,誘發(fā)欣賞興趣欣賞音樂,不僅需要形象的思維能力,邏輯能力,而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識和感情去體驗。三、注重個性發(fā)展

5、,建立平等互動的師生關系。八、教學進度表(另表)備課組意見: 備課組長簽名: 月 日2019-2020學年度第一學期學科教學進度表任教年級: 一年級 科目: 音樂 任課教師:曾旭周次日期(日/月)教學內(nèi)容(章、節(jié)及標題)起止頁碼 課時012/9-6/9第一單元 有趣的聲音世界唱歌:大雨和小雨4-52029/9-12/9唱歌:布谷6-720316/9-20/9聲音的強弱唱歌:大鼓和小鼓8-920423/9-30/9 唱歌:上學歌編創(chuàng):聽聽我創(chuàng)造的聲音 10-112058/10-12/10第二單元 我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國欣賞:中華人民共和國國歌唱歌:國旗國旗真美麗12-1520614/10-18/10

6、欣賞:我愛北京天安門唱歌:草原就是我的家 我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國16-1920721/10-26/10欣賞:吹蘆笙歌表演:彝家娃娃真幸福20-2120828/10-1/11第三單元 我們都是好朋友唱歌:好朋友22-232094/11-8/11歌表演:娃哈哈 24-2521011/11-15/11歌表演:兩只小象學樂器:三角鐵和鈴鼓26-2721118/11-22/11唱歌:各組小朋友在一起28-2921225/11-29/11第四單元 音樂中的動物唱歌:小青蛙找家欣賞:野蜂飛舞30-332132/12-6/12欣賞: 引子與獅王進行曲水族館33-382149/12-13/12唱歌:小蜻蜓第五單元 動畫城欣賞:一個師傅仨徒弟39-4321516/12-20/12 欣賞:快樂的小熊貓 40-4321623/12-27/12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論