殘疾人心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)在線自測(cè)及答案

1、）。最好是深化殘疾人心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)在線自測(cè)及答案（卷六）單選題第1題 下列關(guān)于探問技術(shù)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）。A. 開放式詢問是探問技術(shù)的一種B. 封閉式詢問是探問技術(shù)的一種C. 開放式問題的探問技術(shù)常用在咨詢的開始，就是鼓勵(lì)來(lái)訪者多表達(dá)自己D. 封閉式詢問不屬于探問技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案 :D第2題如果就業(yè)指導(dǎo)員和來(lái)訪殘疾人的會(huì)談目標(biāo)不一致， 并難以統(tǒng)一， 則會(huì)談目標(biāo)的確定應(yīng)該A. 以當(dāng)前問題為主B. 以就業(yè)指導(dǎo)員的目標(biāo)為主C. 以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主D. 以來(lái)訪殘疾人的目標(biāo)為主標(biāo)準(zhǔn)答案 :D第3題 中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（ ）。A. 內(nèi)省日趨明顯，即越來(lái)越善于自我反思B. 男性更加男性化C. 女

2、性更加女性化D. 心理防御機(jī)制運(yùn)用的越來(lái)越少標(biāo)準(zhǔn)答案 :A第4題 下列關(guān)于語(yǔ)意簡(jiǎn)述技術(shù)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）。A. 把來(lái)訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來(lái)訪者B. 語(yǔ)意簡(jiǎn)述技術(shù)的要點(diǎn)在于： 選擇來(lái)訪者實(shí)質(zhì)性內(nèi)容， 用自己的語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)， 引用來(lái)訪者言談中最具有代表性的話語(yǔ)C. 語(yǔ)意簡(jiǎn)述技術(shù)可以使來(lái)訪者有機(jī)會(huì)再次剖析自己的困擾，重新組合零散的會(huì)談內(nèi)容，會(huì)談的內(nèi)容D. 語(yǔ)意簡(jiǎn)述技術(shù)屬于非語(yǔ)言溝通技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案 :D第5題 來(lái)訪者：我賦閑在家，煩的很。昨天我對(duì)爸爸發(fā)了一頓脾氣，連我媽媽也被我數(shù)落。我弟弟 看情況不對(duì)，撥腿就跑，沒想到還是被我硬拉了回來(lái)。就業(yè)指導(dǎo)員：我能理解你的心情。找工作

3、四處碰壁，沒有滿意的工作，你很失落，傷害了家 人，你自責(zé)，更加難過。下列說法，正確的是（ ）。A. 這位就業(yè)指導(dǎo)員使用了語(yǔ)意簡(jiǎn)述技術(shù)B. 這位就業(yè)指導(dǎo)員沒有使用語(yǔ)意簡(jiǎn)述技術(shù)C. 這位就業(yè)指導(dǎo)員使用了具體化技術(shù)D. 這位就業(yè)指導(dǎo)員使用了影響性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案 :A第6題就業(yè)指導(dǎo)員在來(lái)傾聽來(lái)訪者談話時(shí)， 若發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者講述的內(nèi)容含混不清， 或者想進(jìn)一步了解 情況， 可以就具體的內(nèi)容進(jìn)一步詢問來(lái)訪者， 以協(xié)助來(lái)訪者更清楚、更具體地描述問題。下 列說法對(duì)這一溝通技術(shù)界定正確的是（ ）。A. 具體化技術(shù)B. 情感反應(yīng)技術(shù)C. 同理心技術(shù)D. 結(jié)構(gòu)化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案 :A第7題計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)的小陳， 編程能力很強(qiáng)，

4、 但找工作過程中屢次被拒絕， 好不容易找了一個(gè)工 作，還是送文件、查考勤。小陳覺得很郁悶，不久，變自動(dòng)離崗了。就業(yè)指導(dǎo)員找他談心， 小陳情緒很激動(dòng)， 指責(zé)那個(gè)單位不執(zhí)行國(guó)家按比例就業(yè)政策， 歧視殘疾人， 讓他從事低級(jí)工 作。就業(yè)指導(dǎo)員說 “我很能理解你的心情， 也為你的事情著急。 ”該就業(yè)指導(dǎo)員使用的技術(shù)是 （ ）。A. 語(yǔ)意簡(jiǎn)述技術(shù)B. 情感表達(dá)C. 影響性技術(shù)D. 情感反應(yīng)技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)答案 :B第8題 與來(lái)訪殘疾人會(huì)談時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)員的態(tài)度應(yīng)該是（）A. 批判性的B. 非批判性C. 順從D. 非順從的標(biāo)準(zhǔn)答案 :B第9題在就業(yè)指導(dǎo)員對(duì)來(lái)訪殘疾人會(huì)談過程中， 下列說法不屬于就業(yè)指導(dǎo)員應(yīng)持有的觀念

5、的是 （ ）。A. 不批評(píng)，并能設(shè)身處地接納、理解來(lái)訪者B. 不包辦代替C. 專注于來(lái)訪者本身D. 不需要理解、接納來(lái)訪者，只需專注于問題，只要能幫他找到工作就可以了 標(biāo)準(zhǔn)答案 :D第 10 題 僅有尊重而沒有熱情的就業(yè)指導(dǎo)員會(huì)使輔導(dǎo)關(guān)系顯得（ ）。A. 情理交融B. 輕松愉快C. 公事公辦D. 親切友好標(biāo)準(zhǔn)答案 :C多選題第 11 題就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來(lái)訪的殘疾人做心理輔導(dǎo)的過程中， 應(yīng)對(duì)來(lái)訪者保持身體的專注與傾聽， 下 列說法，屬于身體專注與傾聽要點(diǎn)的是（） 。A. 面對(duì)來(lái)訪者B. 身體姿勢(shì)開放C. 身體前傾D. 目光接觸E. 身體放松標(biāo)準(zhǔn)答案 :A,B,C,D,E第 12 題 就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)

6、來(lái)訪殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)的過程，可采用的非語(yǔ)言溝通技巧包括（）A. 身體的專注與傾聽B. 心理的專注與傾聽C. 同理心技術(shù)D. 情感反應(yīng)技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)答案 :A,B第 13 題 來(lái)訪者： 我腿腳不靈便。 最近， 我接到了兩份錄用通知， 一個(gè)是離家比較近的， 但待遇較底； 一個(gè)是我離家太遠(yuǎn)，但待遇比較高。我很矛盾，哪個(gè)對(duì)我都有吸引力，可我只能選擇一個(gè)。 眼看回復(fù)的截止日期就到了，可是我還是決定不下來(lái)。 就業(yè)指導(dǎo)員：聽起來(lái)你很焦慮。能具體談?wù)勀愕那闆r嗎？列說法，正確的是（ ）。A. 當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)員說 “聽起來(lái)你很焦慮 ”，會(huì)讓來(lái)訪者感覺到 “奧，你和我在一塊！ ”，會(huì)更愿意 繼續(xù)表達(dá)B.當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)員說能具

7、體談?wù)勀愕那闆r嗎？”這個(gè)開放式問題可以協(xié)助來(lái)訪者更具體、更明確地表達(dá)自己。C.當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)員說聽起來(lái)你很焦慮 ”，是使用了情感反應(yīng)技術(shù)D.當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)員說 “聽起來(lái)你很焦慮 ”，是使用了同理心技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)答案 :A,B,C應(yīng)對(duì)來(lái)訪者保持心理的專注與傾聽， 下第 14 題 就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來(lái)訪的殘疾人做心理輔導(dǎo)的過程中， 列說法，屬于心理專注與傾聽要點(diǎn)的是（ ）。A. 點(diǎn)頭B. 聲調(diào)C. 手勢(shì)D. 表情E. 口氣標(biāo)準(zhǔn)答案 :A,B,C,D,E第 15 題 就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來(lái)訪殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)營(yíng)造（ ）的關(guān)系。A. 溫暖的關(guān)系B. 安全的關(guān)系C. 可以傾聽所有心聲的關(guān)系D. 不怕被批評(píng)的關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答

8、案 :A,B,C,D第 16 題 小張自幼患小兒麻痹癥， 肢體殘疾四級(jí)。 自修財(cái)會(huì)大專學(xué)歷。 畢業(yè)兩年來(lái)在求職過程中多次 因?yàn)闅埣脖挥霉挝痪芙^， 也有的用工單位愿意接受他， 但是提供的崗位多是收發(fā)報(bào)紙， 接 電話等工作， 讓小張?jiān)谛睦砩想y以接受， 雖然在家人的勸說下， 勉強(qiáng)接受了一份辦公文秘的 工作， 但是時(shí)間不長(zhǎng)就不辭而別，自動(dòng)離崗， 用人單位對(duì)這種行為十分不滿。當(dāng)小張來(lái)找就 業(yè)指導(dǎo)員尋求幫助時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)員以下列哪種說法開始，會(huì)比較有利于談話的進(jìn)行（ ）。A. 你自修財(cái)會(huì)， 獲得大專學(xué)歷， 畢業(yè)兩年來(lái)， 在求職過程中， 多次因?yàn)闅埣脖挥霉挝痪芙^。 被拒絕的心理一定很憤怒。B. 用人單位看

9、不到你的才華，提供和你專業(yè)無(wú)關(guān)的崗位，我聽起來(lái)你有些失落。C. 你也知道殘疾人找工作很難，有個(gè)單位接收你，你應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，先好好做。D. 不辭而別，自動(dòng)離崗，你這樣的行為會(huì)加深用人單位對(duì)殘疾人的偏見。標(biāo)準(zhǔn)答案 :A,B第 17 題 來(lái)訪者：我們殘疾人活的太難了，就業(yè)單位歧視殘疾人， 或者不要我們，要么讓我們從事低 級(jí)工作。就業(yè)指導(dǎo)員：聽起來(lái)你好象感到很憤怒。你能多說一點(diǎn)嗎？什么事情讓你有這樣的感覺？ 針對(duì)以上情況，下列說法正確的是（ ）。A. 這位就業(yè)指導(dǎo)員的 “聽起來(lái)你好象感到很憤怒 ”，是使用了情感反應(yīng)技術(shù)B. 這位就業(yè)指導(dǎo)員使用了開放式探問技術(shù)C. 這位就業(yè)指導(dǎo)員應(yīng)告誡來(lái)訪者，必須殘

10、疾人必須自立自強(qiáng)，不要老是抱怨社會(huì)D. 這位就業(yè)指導(dǎo)員在縱容來(lái)訪者得抱怨，應(yīng)該讓他自我反思，從自己的角度找問題 標(biāo)準(zhǔn)答案 :A,B第 18 題 就業(yè)指導(dǎo)員對(duì)來(lái)訪殘疾人說 “能具體說說你對(duì)這個(gè)工作的看法嗎？ ”所使用的技術(shù)與提問方 式是（ ）。A. 具體化技術(shù)B. 開放式提問C. 封閉式提問D. 同理心技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案 :A,B第 19 題 真誠(chéng)在就業(yè)指導(dǎo)員與來(lái)訪殘疾人會(huì)談過程中所起的作用有（ ）。A. 使來(lái)訪者感覺到被接納B. 使來(lái)訪者感到安全C. 使就業(yè)指導(dǎo)員認(rèn)識(shí)到自我D. 使就業(yè)指導(dǎo)員獲得認(rèn)同 標(biāo)準(zhǔn)答案 :A,B第 20 題 在就業(yè)指導(dǎo)員對(duì)來(lái)訪殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)的過程，下列說法是就業(yè)指導(dǎo)員應(yīng)持

11、有的觀念有 （ ）。A. 每一個(gè)生命來(lái)到世上都是來(lái)做功課的或做貢獻(xiàn)的，上帝所給予每個(gè)人的功課是不同的。 每一個(gè)生命都必須面對(duì)他的生命功課，沒有人能替代B. 人沒有高低貴賤，每個(gè)人都在用自己展示著肩負(fù)不同功課的人的生命軌跡C. 來(lái)訪者是他自己生命的主人，是解決他自己?jiǎn)栴}的專家D. 每一種生命形式都有他的寶貴，也因此，珍惜是對(duì)來(lái)訪者的根本態(tài)度 標(biāo)準(zhǔn)答案 :A,B,C,D判斷題第 21 題 咨詢師來(lái)傾聽來(lái)訪者談話時(shí)，若發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者講述的內(nèi)容含混不清，或者想進(jìn)一步了解情況， 可以就具體的內(nèi)容進(jìn)一步詢問來(lái)訪者，以協(xié)助來(lái)訪者更清楚、更具體地描述問題。 標(biāo)準(zhǔn)答案 :正確第 22 題 就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來(lái)訪的殘疾人

12、進(jìn)行心理輔導(dǎo)的過程中，要給予來(lái)訪者力量和方向。 標(biāo)準(zhǔn)答案 :正確第 23 題當(dāng)來(lái)訪者對(duì)問題沒有清楚表達(dá)過， 或沒有認(rèn)真整理過自己的問題時(shí)， 就業(yè)指導(dǎo)員可利用語(yǔ)意 簡(jiǎn)述技術(shù)促使來(lái)訪者具體表達(dá)時(shí)，協(xié)助來(lái)訪者了解問題。標(biāo)準(zhǔn)答案 :錯(cuò)誤第 24 題 來(lái)訪者：我生活一點(diǎn)動(dòng)力都沒有。 就業(yè)指導(dǎo)員：聽起來(lái)你好象感到很無(wú)奈。你能多說一點(diǎn)嗎？你什么事情沒有動(dòng)力？ 在這里，就業(yè)指導(dǎo)員沒有運(yùn)用具體化技術(shù)。標(biāo)準(zhǔn)答案 :錯(cuò)誤第 25 題 來(lái)訪者：我每天都不知道干什么。 就業(yè)指導(dǎo)員：我還是不清楚你的問題，你能再多說一點(diǎn)嗎？在這里，就業(yè)指導(dǎo)員運(yùn)用了具體化技術(shù)。標(biāo)準(zhǔn)答案 :正確第 26 題就業(yè)指導(dǎo)員在運(yùn)用語(yǔ)意簡(jiǎn)述技術(shù)對(duì)來(lái)訪的

13、殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)， 應(yīng)避免加入自己的主觀想 法和猜測(cè)，也不能遺漏重要的想法。標(biāo)準(zhǔn)答案 :正確第 27 題就業(yè)指導(dǎo)員在對(duì)來(lái)訪的殘疾人進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)， 要緊貼來(lái)訪者的心情， 讓來(lái)訪者感覺到你和 他在一起，能體會(huì)他的愛恨情仇，能體會(huì)他的失落、失望等情感。標(biāo)準(zhǔn)答案 :正確第 28 題情感反應(yīng)技術(shù)是指就業(yè)指導(dǎo)員一面聆聽來(lái)訪的殘疾人的敘述，一面進(jìn)入他/ 她的內(nèi)心世界，以感同身受的方式體驗(yàn)他 /她的主觀想法與情緒， 然后跳出他 /她的內(nèi)心世界， 將他 /她對(duì)來(lái)訪 者的了解，傳達(dá)給他 /她。標(biāo)準(zhǔn)答案 :錯(cuò)誤第 29 題 開放式問題有助于來(lái)訪者開放自己，放松自己。開放式問題的探問技術(shù)常用在咨詢的開始， 以鼓

14、勵(lì)來(lái)訪者多表達(dá)自己。標(biāo)準(zhǔn)答案 :正確第 30 題殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員小張能善于辨別來(lái)訪者語(yǔ)言與非語(yǔ)言中表達(dá)出的情感， 并將之反映給來(lái)訪 者，協(xié)助來(lái)訪者覺察、接納自己的感覺，說明小張對(duì)情感反映技術(shù)掌握、運(yùn)用的很好。標(biāo)準(zhǔn)答案 :正確有個(gè)侏儒女孩叫陳莉， 身體很矮小， 但是有一幅可愛的面容， 她從小由母親帶大， 母女倆相依為命， 她一直跟隨母親堅(jiān)持上完高中， 成績(jī)很優(yōu)秀而且微機(jī)操作得很 好。陳莉由于身體障礙，一直不愿出門。經(jīng)過家人的勸說，參加了幾次招聘會(huì)都 沒有成功，有的離家很遠(yuǎn)，擠公交車上下班不方便，有的是摘菜、洗碗等工作， 陳莉在心理上不能接受， 只想干些和電腦有關(guān)的工作， 幾次招聘會(huì)下來(lái)， 都是失 敗，自己就更不愿意工作了。問題：您決定約陳莉來(lái)中心面談，