總復習第一課時小數(shù)的意義和性質(zhì)整理與復習導學案

1、總復習第一課時 小數(shù)的意義和性質(zhì)整理與復習導學案復習內(nèi)容：復習教材P125頁教學內(nèi)容，完成練習二十一1、2、3題。復習目標：鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。使學生熟練進行小數(shù)和十進制復名數(shù)的相互改寫。使學生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。一、自主復習復習提綱：1、打開數(shù)學書看第四單元的內(nèi)容，看看本單元都學習了哪些內(nèi)容？ 2、整理歸納所學知識，構建知識結(jié)構，掌握和理解知識間的聯(lián)系。（二）復習知識點 1、復習數(shù)位順序表（教材P53頁）（1）說一說小數(shù)數(shù)位順序表，注意數(shù)位和記數(shù)單位的區(qū)別。（2

2、）每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關系？2、復習小數(shù)性質(zhì)。小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點的后面添上或者去掉零，小數(shù)大小有可能發(fā)生變化。3、復習P61頁小數(shù)點移動的規(guī)律。4、復習小數(shù)和復名數(shù)的相互改寫。（1）這些題是從低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)，還是從高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)?（2）是乘進率還是除以進率?（3）小數(shù)點向哪個方向移動，移動幾位?（4）通過上面的改寫，再想一想用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和低級單位的單名數(shù)互相改寫時應注意什么?5、復習求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”、“億”作單位的小數(shù)。6、想想：求一個小數(shù)的近似數(shù)應該怎樣求?（1）與求整

3、數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方?（2）取近似值時，小數(shù)末尾的0能不能去掉?1 / 3（3）保留整數(shù)表示精確到哪位?（4）保留一位小數(shù)，表示精確到哪位?（5）保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位?二、典例示范例1：7.35 =（ ）×10=（ ）×100 =（ ）÷1000例2：3.57米=（ ）厘米 0.25米=（ ）毫米 3021千克=（ ）噸 0.065噸=（ ）千克例3：把小數(shù)90.90100化簡后是（ ） 將小數(shù)40.070化簡后是（ ）。例4：345670000千米=（ ）億千米（ ）億千米（保留二位小數(shù)）三、堂清檢測1、填空。（1）小數(shù)點（ ）

4、是小數(shù)的整數(shù)部分，（ ）是小數(shù)的小數(shù)部分。（2）在小數(shù)中相鄰的兩個計數(shù)單位間的進率是（ ）。（3）小數(shù)點右邊第二位是（ ）位，它的計數(shù)單位是（ ），左邊第二位是（ ），它的計數(shù)單位是（ ）。（4）小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（ ）。（5）小數(shù)一定比1小嗎（ ）舉例。（6）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（ ）。（7）大于7小于8的小數(shù)有（ ）個。（8）大于7小于8的一位小數(shù)有（ ）個，二位小數(shù)有（ ）個。（9）63.6 =（ ）×10=（ ）×100 =（ ）÷1000。（10）把300縮小為原數(shù)的（ ）是0.3。（11）把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)（ ）。2、選擇。由0.