一年級(jí)《電視塔》教案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 一年級(jí)電視塔教案 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，初步了解電視塔的特點(diǎn)及作用，體會(huì)電視塔帶來(lái)的快樂(lè)。 2.能認(rèn)識(shí)本課11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。 3.能自主積累詞語(yǔ)。 4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)本課生字詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn) 1.了解電視塔的作用。 2.識(shí)記認(rèn)讀“變、成、彩”等難記難認(rèn)字。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片、課件、教學(xué)掛圖。 教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) (一)談話導(dǎo)入 1.出示生字卡“塔”字，這個(gè)字娃娃我們?cè)谀囊徽n里見(jiàn)過(guò)? 2.誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家讀“電視塔”。(將字卡貼在黑板上) 3.你見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的

2、電視塔嗎?它是什么樣子的?現(xiàn)在，我們?nèi)タ纯凑n文是怎樣寫(xiě)的。 (二)初步感知課文內(nèi)容 1.放課文的錄音，學(xué)生一邊認(rèn)真聽(tīng)一邊仔細(xì)看課文。 2.學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可借助拼音，也可以請(qǐng)教同學(xué)或老師。 3.讀了課文，你發(fā)現(xiàn)了什么? (三)學(xué)習(xí)生字新詞 1.小朋友們看，課文中的生字娃娃急著跑出來(lái)，要和大家交朋友呢!你認(rèn)識(shí)它們嗎? 2.(課件出示要認(rèn)讀的生字或出示生字卡。)學(xué)生自由讀。 3.你覺(jué)得哪些生字娃娃最難認(rèn)?(變、成、彩) 4.小組內(nèi)交流：你有什么好辦法記住這些生字娃娃? 5.全班交流。 6.你能給這些生字娃娃找找朋友或用其中的詞語(yǔ)說(shuō)話嗎? 7.復(fù)習(xí)鞏固。 (1)識(shí)字游戲變魔術(shù)：(老師將

3、兩個(gè)認(rèn)識(shí)的獨(dú)體字合在一起變成今天學(xué)習(xí)的新字) 子 + 小(孫) 云 + 力(動(dòng)) (2)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。 (3)生字娃娃要回家了，讓我們一起將它安全地送回家吧!齊讀生字。 (學(xué)生讀對(duì)了，生字回到課文中) 8.自主積累詞語(yǔ)。 (1)自由練讀：電視精彩電視塔動(dòng)畫(huà)片。 (2)指名讀。 (3)你還喜歡課文中的哪些詞語(yǔ)?帶大家讀讀吧! (4)從課文中畫(huà)出這些詞語(yǔ)。 (四)中間休息 (點(diǎn)擊課件)欣賞各種電視塔的圖片。 (五)細(xì)讀全文，邊讀邊悟 1.出示第一句：鐵塔高， 鐵塔尖， 高高鐵塔入云天。 指名讀。 你知道了什么? 師：鐵塔真高， 它正和藍(lán)天白云握手呢!誰(shuí)能把鐵塔高高的感覺(jué)讀出來(lái)? 2.學(xué)習(xí)第二句。

4、 (點(diǎn)擊課件或出示教學(xué)掛圖)小朋友看，誰(shuí)來(lái)了?讓我們一起用掌聲來(lái)歡迎孫悟空。 孫悟空來(lái)到小朋友家的電視前，小朋友多高興呀，誰(shuí)來(lái)高興地讀讀這一句? 小朋友想想，是誰(shuí)迎來(lái)了天上的孫悟空?你們想知道是怎樣迎來(lái)的嗎?還是讓聰明的藍(lán)貓告訴大家吧。 點(diǎn)擊課件，呈現(xiàn)衛(wèi)星發(fā)射信號(hào)，電視塔接受信號(hào)又傳送到千家萬(wàn)戶的情景。同時(shí)配有藍(lán)貓的畫(huà)外音：(或老師邊畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)邊描述)小朋友，電視塔的本領(lǐng)可大啦!它通過(guò)看不見(jiàn)的電波，接收電視信號(hào)，然后把信號(hào)發(fā)送到各家各戶。這樣，你們喜歡的孫悟空就來(lái)到了你們的眼前。 除了孫悟空，你還能給大家說(shuō)說(shuō)你最喜歡的電視節(jié)目嗎? 正因?yàn)橛辛穗娨曀?，小朋友們才能看到這些精彩的電視節(jié)目。讓我們向電

5、視塔說(shuō)聲“謝謝”吧! 3.學(xué)習(xí)第三句： 誰(shuí)來(lái)讀讀這句? 變得可真快!誰(shuí)能讀出不同的變法? 變得真有趣，大家一起讀。 4.學(xué)生愿意讀哪一句就讀哪一句。 5.齊讀課文。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 子 + 小(孫) 云 + 力(動(dòng)) 第二課時(shí) (一)復(fù)習(xí) 1.開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。 2.指名讀詞語(yǔ)。 電視精彩電視塔動(dòng)畫(huà)片 3.指名讀課文，學(xué)生評(píng)議。 4.學(xué)生練習(xí)背誦課文。 (二)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1.出示要會(huì)寫(xiě)的字，指名讀，齊讀。 2.個(gè)人自學(xué)會(huì)寫(xiě)字，說(shuō)說(shuō)你有什么好方法記住這些字。 3.分小組討論，在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組討論每個(gè)字的讀音、間架結(jié)構(gòu)、記憶方法。 4.全班交流，介紹記憶會(huì)寫(xiě)字的方法。 (1)順口溜：上小下大尖尖尖。 (2)加一筆：“米”字上加一橫就成“來(lái)”。 (3)圖片展示法： 逐個(gè)出示“云”和“畫(huà)”的圖片，學(xué)生觀察。 學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)從圖到字有什么聯(lián)系。 老師補(bǔ)充。 5.你認(rèn)為哪個(gè)字寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么?請(qǐng)告訴大家。 6.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 (1)重點(diǎn)指導(dǎo)“尖”的寫(xiě)法，第一筆豎沒(méi)有鉤，第四筆橫寫(xiě)在橫中線上，第五筆撇與第一筆豎稍稍隔開(kāi)一點(diǎn)。 (2)學(xué)生練習(xí)按筆順規(guī)則書(shū)空。 (3)學(xué)生在書(shū)上的田字格中練習(xí)，描兩個(gè)寫(xiě)一個(gè)。 (4)老師巡視，注意糾錯(cuò)。 (5)優(yōu)秀作業(yè)欣賞。 (三)鞏固練習(xí) 1.擴(kuò)